高考诗歌炼字炼句.ppt

千锤百炼的功夫,诗歌炼字炼句艺术,学习目标： 1.了解高考诗歌鉴赏题中“炼字”“炼句”问题的设置。 2.培养此类试题的题型意识，把握答题方式。,一字不同，境界迥异,2、杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。,1 “轻风_细柳，淡月_梅花”,苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”,黄庭坚：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”,苏小妹：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”,常见题型： 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？ （找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）,试题变形： 1、请抓住诗歌中的某个字词谈谈作者是怎样营造意境的？ 2、此诗有的版本作这样，有的版本是那样，你觉得这两 个字哪个字更好？为什么？ 3、比较两首诗中的某个字，哪个更好？为什么？请分析。 4、某诗评中（前人论述中）提到，诗歌中的某个字用得 好，有人赞同有人反对，你的看法是什么？,题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根 。暂去还来此，幽期不负言。 注： 李凝：贾岛的友人，生平不详. 移石动云根：山顶云脚腾挪飘移，仿佛山石在移动。云根：古人认为云生在山石上，“石”为云根。幽期：再访幽居的期约。 作者贾岛(779843)，字阆仙，自称碣石山人，范阳(今河北涿州)人。早年屡试进士不中，出家为僧，法名无本。后遇韩愈，还俗应举，却终未及第。,思考：“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的，请你说说看,颔联中，不用“推” 字而用“敲”字的妙处。,有唐诗专家云：“推门无声，敲门有声；推字音节哑，敲字音节亮；四野静谧，皓月舒波，此时一缁衣僧，举手笃笃敲门，声响回荡空间，境界倍见幽迥。” （马茂元、赵昌平 唐诗三百首新编）,链接一:,这两句诗，粗看有些费解。难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。,链接二:,古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。,解答分析：,第一、把这个词放在句中作具体解释。 第二、看这个字或者词有没有用到什么修辞手 法以及其他的表达技巧，然后加一些 描述性的术语，如精练传神、绘声绘 色、生动形象等。 第三、回答它这样用有什么作用（从意境、表 达的感情、主旨等方面考虑）。,2、答题步骤：,答案示例,(释义)敲，轻轻扣击的意思。 （表达技巧）用“敲”字，衬托（以动衬静） （阐释作用）“僧敲月下门”，能让人联想到皓月之下，一位僧人轻轻敲响了友人的门扉，清脆的声响回荡在空间暗藏了衬托的作用，以动衬静，使得环境愈发显得清幽，同时又照应了诗的标题：幽居。 （总结）这些都是“推”字所不能体现出来的。所以，选用“敲”字好。,江间作四首（其三）潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临（约10571106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,【参考答案】 “拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。表达了作者对闲适无拘生活的向往。,第一步：解释该字在句中的含义。,第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。,第三步：点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。（作用）,过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。 【问题】古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,【参考答案】“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,炼字的基本内容,花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。苏轼 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁,万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发映春台。 早梅 唐齐己,大漠孤烟直，长河落日圆。王维 风老莺雏，雨肥梅子，午阴佳树清园。周邦彦,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色王勃 去年今辰却到家，今年相望又天涯魏初,绕,闹,直,圆,共,又,一,肥,老,用得传神的字可以是：动词、形容词、副词、数词,阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。,请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分),第一步：（联系句意）解释字意,“铿然”_ _的声音，,传神地描绘出手杖碰撞在,石头上发出的响亮有力,第二步：有无表达技巧的运用？,思考：从哪个角度鉴赏呢？,手杖的声音与清幽的环境形成对比 ）,衬托了,对比 ：,衬托 ：,第三步：从内容上分析字词,月下东坡的宁静清幽,联系前文，表现了作者_的情怀。,乐观旷达,雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，（词意）与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比（手法）；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀（情感、主旨）。(2分),新晴野望 王维,新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：氛垢：尘埃。,第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。,分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。,尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。 作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。,江楼夕望招客 白居易,海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。,1、诗的第三联精妙传神，请加以赏析。,1、晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。 （本题5分。答出表达技巧2分，结合诗句解说2分，答出表达效果1分）,2、对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。,2、全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在“夕”字之中。正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的“招客”。 全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙。而尾联则是“东望”所感，向朋友发出邀请。 说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。,喜外弟卢纶见宿 司空曙,静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 【注】蔡家亲：表亲 译文：居住在荒僻的地方，周围没有邻居，夜晚特别安静。原来的家业丧失殆尽，家徒四壁。在雨中，枯黄的树叶飘零，灯下有我白发老人。因我长久地孤独沉沦，有愧于君的多次看望。平素就有情分，何况还有表亲呢。,1、此诗表达了作者怎样的感情?(2) 答： 此诗表达了诗人悲喜交加(或悲中有喜，喜中带悲)的感情。 2、前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。(4) 答：以悲景写哀情;不着悲字而悲情自现(或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中)。,出关徐兰,凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头？ 【注】 关：指居庸关。旆：旌旗 1、诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种版本？请简要说明理由。 1、答：更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。,2、“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。,答：2、将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。 “桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。,语言风格,一、设问方式梳理 这首诗在语言上有何特色？ 你认为这首诗的语言特色是什么？请简要分析。 请谈谈这首诗的语言风格。 有人说这首诗有某特点，请从语言角度分析。 二答题步骤 第一步：用一两个词准确概括语言特色； 第二步：结合诗中有关语句具体分析这种特色； 第三步：指出这一特色在传情达意上有什么作用，产生怎样的艺术效果。,三、方法总结及运用示范,语言风格题关注点： 一关注熟知作者的语言风格。 二关注诗歌本身的语言风格。可以先想清楚常见的语言风格有哪些，然后逐一去比对，既可得出结论。 三关注题干的提示作用。题干中如已经指出风格特点，我们只需从用词、手法、表意上分析哪些地方体现该风格即可。,卜算子送鲍浩然之浙东 王 观,水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。,【解题点拨】新丽,指的是戏装的光鲜艳丽。 轻狂,指的是动作的飘逸轻盈,疏狂不羁。 皆足惊人,都足以让人惊叹佩服。 解答本题应注意“新丽”是“新颖明丽”的意思，一般体现在绮丽的辞藻、巧妙的修辞、绚烂的色彩、奇幻的情思等方面。这首词比喻生动有奇闻，用词也十分秀丽。词人把明澈的江水喻为美人的眼波，把山峦喻为美人的眉峰。“眉眼盈盈处”一句，既指江南的青山秀水，又暗示那儿有自己盼见的人，一语双关，贴切巧妙。下片“送春归”与“君归去”连接，用拟人手法将春写活，风趣俏皮，极富奇思妙趣。解题时要紧扣诗句分析表现手法及其作用。如修辞手法，山水的清新秀丽都应分析到。 答案：修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。,蝶 恋 花 欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 有人认为这首次的风格是“深稳妙雅”的，你怎么理解。 含蓄蕴藉，婉曲幽深，耐人寻味 景深、情深、意境深,西江月遣兴/辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”,请简要分析这首词的语言风格。 这首词的语言有两方面的特点。一是含蓄蕴藉，不明说为什么醉里贪欢笑，为什么会觉得古人的书全无是处，为什么昨夜会醉倒松边，让读者通过词句去揣摩联想，使得整首词的思想更显深沉感人。二是形象生动，通过动作、语言描写把醉态写得活灵活现。 解析：为什么醉里贪欢笑？为什么会觉得古人的书全无是处？为什么昨夜会醉倒松边？词中无一字交代，全靠读者自己去玩味。下片描写醉态形象生动，跃然纸上。,送邹明府游灵武 贾岛,曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 问：贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 【参考答案】“藏”字，包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力，同时表明人物的简朴清廉。,【诗歌译文】你曾经就任西畿县县令，三年下来，马不生膘。为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了，任满还乡时，也仅仅是满载车书而归。现在冒着边关风雪远游朔方，衣衫单薄，