课题主持人具体任务.doc

课题主持人具体任务：范国莉：承担网络环境下提高高职英语专业毕业论文质量的研究与实践的研究，负责开题申请报告的撰写；负责分配每个参研人员的研究任务；负责定期召开课题组人员会议，了解研究情况；指导督促参研人员按时完成研究任务，及时传达上级课题精神；审查课题研究的阶段性总结，后期阶段性总结；结题申请报告的撰写；按时上报科研成果评选材料及课题经验的交流、推广。课题组成员的任务：郭俊英、董建斌：负责项目的具体实施、探究；各个阶段研究资料的收集和整理；课题研究的资料库的建立。李靖、胡燕华：负责具体实验教学、研究，及时反思、总结。具体各阶段任务分配如下：课题研究计划：含参加者分工、各主要研究阶段、阶段成果形式、时间安排、最终成果形式时间研究阶段阶段成果形式参加者2014、5月-6月项目调研调研报告郭俊英、董建斌2014、6月-7月制定实施方案 指导方法；实施原则胡燕华、李靖2014、8月-9月实施方案学习培训论文范国莉、董建斌2014、9月-12月进行实验教学实验报告、论文郭俊英、范国莉2015、1月-5月总结、推广项目总结、论文胡燕华、李靖完成课题的条件和课题质量保证：本课题是从英语专业毕业论文的特点和本院学生的实际水平出发，进行网络环境下提高高职英语专业毕业论文质量的研究与实践。本课题具有以下几个方面的支持与保障，我们认为课题组完全有能力完成此项课题的研究：一、 课题组负责人及成员的研究水平、组织能力：本课题组有较好的师资配置，是一支年青又富有经验，且富于创新精神的师资队伍，他们都是学院的中青年骨干教师，不仅有一线教学的经验，又善于学习，勤于钻研，有丰富的教育教学实践经验，参加科研的积极性较高；有较强的科研能力。课题组成员常年担任历届外国语学院学生毕业论文的指导工作，有丰富的相关理论经验和实践基础，对本课题有很深的理解和认识，并已发表过数篇与本课题研究有关的论文，因此，本课题组已具有较高的教学研究能力和组织能力并已具备一定的此方面课题研究的能力。 二、 资料设备、科研手段及所在单位所能提供的经费保障1.支持保障：领导保障：外国语学院领导的大力支持为项目研究提供了良好的环境。学院领导科研意识浓、教育科研的组织实效性强，在本课题的实施和研究过程中能及时给予业务上的指导和帮助。这些为本课题研究提供了坚实的后盾。为支持本课题的研究，学院协调学生积极配合，提供课题研究所需的相关网络、信息设备，保障课题负责人和全体研究人员开展课题研究、参加课题培训和研讨活动，保障课题研究的正常开展。2.制度保障科研制度保障 ： 建立课题研究的相关制度，按阶段汇报课题进展情况，接受学院科研处的具体指导。一是严密组织，课题组要制定课题研究的详细工作计划，按照制度组织实施，分块进行研究。二是注重研习，课题组的老师要加强教育理论学习，尤其是与课题研究有联系理论知识，了解掌握课题研究的基本操作步骤、操作方法和工作要求，搜集相关资料，整理相关数据，定期进行交流研讨、总结，定期开展专题讲座，专题报告。3. 研究资料获得的保障：学院图书馆、网络资源中有丰富的教学教育理论资料，可供课题组成员参考与查阅。学院每个学期组织购买文献资料，在征订与课题研究有关的教育教学类报刊杂志方面给予最大程度的支持。4. 研究经费筹措保障：学院专项经费，供课题组教师购买资料和课题研究使用。5. 研究时间保障：（1）每两周进行