《翻过来一想》课件

翻过来一想,铁匠,打铁或锻造铁器的工匠,导线,由铜、铝或钢等导电材料制成的线,有单根的或绞并而成的,用来输送电流 。,带正电的或带负电的粒子(如电子)的运动,并伴有产生热、磁场或化学变化这样一些可观察的效应。,电流,中间支起的针形磁铁,受地磁作用,静止时两端分别指向南和北,应用于指南针、罗盘 。,磁针,装有强光源,夜晚引导航海者的高塔，比喻指引人们前进方向的事物。,灯塔,迈克尔法拉第（公元1791公元1867）英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。生于一个贫苦铁匠家庭。仅上过小学。1824年1月当选皇家学会会员，1825年2月任皇家研究所实验室主任，1833-1862任皇家研究所化学教授。1846年荣获伦福德奖章和皇家勋章。 1867年8月25日，平民迈克尔法拉第在书房安详地离开了人世。一代科学巨星，在谱写完他不平凡的人生，把人类文明提高到空前高度，把文明进程提前几十几百年，不能用金钱衡量其伟绩。,词语辨析：消失和消逝的区别,消失是表示某种事物短期或者长期的不见了， 但是还有出现的可能。 消逝是指长期的消失，也就是永远也不会回 来了。 首先是必须搞清楚“失”和“逝”这个语素的区别。 “失”的意思为失掉、丢掉，跟“得”相对。 “逝”的意思为过去，多指时间，水流。 消失是立刻的，消逝是慢慢的。 如： 突然间就（消失）了。（表示很快）,法拉第的实验一帆风顺吗？,法拉第的实验结果对人类有什么重大意义？,整体感知,深入探究,第一自然段：简单介绍了法拉第和他的工作,第二自然段：法拉第勤奋好学,业余时间都花在了看书，做实验上,第三自然段：法拉第对一篇文章记载的电磁现象产生了极大的兴趣,第四自然段：法拉第通过实验证明电能够使磁针转动,第一部分,（第1-4自然段）法拉第勤奋好学，一篇文章中记载电能使磁针转动，他对此产生了极大的兴趣，并通过实验证明了这个现象确实存在。,第五自然段：深刻理解“翻过来一想”的含义,第六自然段：法拉第确定了自己的奋斗目标,第七自然段：面对一次次失败法拉第毫不气馁,第二部分 电产生磁，法拉第翻过来一想磁也一定能产生电。于是开始了一次次艰苦的实验。,关键词,第八自然段：万万没有想到；意外的是,第九自然段：简直不相信；激动得像个小孩子,第十自然段：法拉第得出了自己的结论,第十一自然段：创造出世界上第一台发电机,第十二自然段：人类社会光辉灿烂的电的时代从此开始了。,第三部分 法拉第的试验成功了，人类社会从此开始了电的时代。,课文结构本文叙述了法拉第的两种实验，特别强调了“翻过来一想”所产生的重大意义；法拉第勤奋好学；通过实验证明了电能产生磁；法拉第翻过来一想，磁也一定能产生电；通过实验证明磁能变成电；开始了人类电的时代。,换位思考的故事,古代有这么一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天这位母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：,雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使得这位老母亲眉开眼笑，活力再现。,拓展延伸,1、“翻过来一想”对你有什么启示？当你在生活中遇到解决不了的问题时，你一般会怎么样？,2、利用“从另一个角度看问题”的观点，谈一谈你是如何看待父母、老师对我们的严格要求的。,名言,希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而脚踏实地地为人类伟大的事业贡献自己的力量。,一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。,拼命去争取成