初中生物七年级下册《第二节神经系统的组成》ppt课件

对比感悟,珍惜学习机会,人教版班级思品（下）第六课第二框,珍惜学习机会,荆州区川店中学 张保国,第二框： 珍惜学习机会,一、维护受教育的权利,请判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。,考考你,1、小华父亲说她成绩不好也考不上大学， 让正在念初二的她出来打工挣钱。,2、某工厂接收一批在校的初中生进厂 打工。,（家庭）,（社会）,3、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 4、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。 5、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。,（家庭）,（社会）,（学校）,1、受教育权被侵犯的情况,在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的权利受到侵犯时，我们该如何依法维护自己的合法权利？,爸爸对小枚说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱.,考考你,假如你是小枚,你打算用什么方式维护自己的受教育权?,老师找小枚的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小枚父亲的工作?),寻求学校老师的帮助,寻求亲人、朋友的帮助,寻求当地村（居）委会、政府的帮助,寻求当地法院的帮助,寻求 学校老师帮助 寻求亲人帮助 寻求村委会(居委会)帮助 寻求政府、新闻媒体等帮助 寻求法律帮助,非诉讼方法,诉讼,维护受教育权,维权的方式,非诉讼方式,诉讼方式,点拨,珍惜学习机会,二、履行受教育的义务,阅读教材P63下材料，回答问题： 你从材料中感悟到了什么？,履行受教育义务的原因,下列情境中的学生认真履行受教育的义务了吗？试评述,1、陈某今年都12岁了，还没有上学，别人问他为什么还不上学，他说上学不好玩,就不上。,2、王某是一名初二学生，由于成绩不好，初三一开学便不念了，辍学在家,3、李某是一名初三学生，由于基础差，对学习不感兴趣，多次提出退学。在老师和父母的劝说下回到学校，但是每天上课就睡觉，也从来不做作业，还经常迟到和早退，对老师也爱理不理。,点拨,九年义务教育的学生应如何履行受教育的义务？（内容）,一，认真履行按时入学的义务； 二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务 的义务,为完成规定的学习任务，我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业；,按时上学,不迟到,不早退,制定学习计划,及时预习复习,多阅读有益身心的课外书,陶冶情操,假如遇到下列问题，你打算怎么办？ 上课走神儿，受到老师的批评； 做作业时，遇到疑难问题； 上自己不大喜欢的课； 考试成绩不理想。,畅所欲言,总之，在生活中，无论什么时候，无论遇到什么问题，无论遭遇多大困难，我们都不能放弃学习，要自觉履行受教育的义务。,履行受教育义务的方法有哪些呢？,1、在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,在19世纪初，人类的知识还以每50年翻一番的速度增长。 到了20世纪初，这一速度变成每10年翻一番！ 20世纪80年代，人类的知识每3年翻一番！ 20世纪末，人类文明发展的前4900年所积累的文献资料，还没有现在1年的文献资料多！ 进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。,知识大爆炸的时代：,看了上述材料后，你有什么感想?,2、为了适应时代的发展要求，必须树立终生学习的观念，活到老，学到老！,3、树立远大志向，抓住学习的黄金时期，努力学习。,初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著 的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。,在终身学习、全民学习的学习型社会，我们要,珍惜学习机会,维护受教育 权利,履行受教育义务,受教育权被侵犯的情形,如何维护：非诉讼方式和 诉讼方式,中学生应履行哪些受教育的义务：,树立终身学习的观念（更高要求）,课堂小结,板书设计,学习本课的收获,我懂得了：,我的打算：,课堂练习,单项选择,1、当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时，我们可以采用 和 予以维护。（ ）,A 诉讼方式 非诉讼方式 B 家庭 学校 C 法律 道德 D 自我保护 他人的帮助,2、在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识巨增。要生存、要发展、要满足时代的要求，青少年学生就必须（ ）。,注意养成良好的学习习惯，提高学习能力 接受教育、勤于学习 学会学习 及时要求社会、学校、家庭提供良好的教育环境 A B C D ,3、初二学生小王说： “受教育是