《构建文化的圣殿第22课引领时代的思考课件》初中历史北师大版九年级上册2016_第1页
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文档简介

,原因,资本主义,科学技术,封建专制,思想解放,文艺复兴,发展,特征,反对,追求,民主、平等、自由,君权、神权、特权,性质,欧洲资产阶级发动的一场反封建 的思想文化运动,是欧洲发生的 第二次思想解放运动。,启蒙运动,1、英国的启蒙思想(兴起),启蒙运动,2、法国的启蒙思想(高潮),2、法国的启蒙思想(高潮),(1)形成高潮的原因,根本原因:法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。,直接原因:法国启蒙思想家人才辈出,影响巨大。,主要代表,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,狄德罗,1、实质:资产阶级反封建的思想文化运动,是继文艺复兴之后的欧洲第二次思想解放运动。,2、特征:,一“用” (理性主义 ) 二“批判”(专制主义和教权主义 ) 三“追求”(政治民主、权利平等、个人自由) 三“消灭”(专制王权、贵族特权和等级制度),3、影响,为法国大革命作了充分的思想动员。,对欧美的资产阶级革命和封建国家改革起到影响和推动作用。,鼓励亚洲人士改造社会。,讨论,比较启蒙运动与文艺复兴的异同。,讨论,比较启蒙运动与文艺复兴的异同。,“牛顿由于发现了万有引力定律而创立了天文学,由于进行光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力学的本性而创立了科学的力学。” 恩格斯,议一议,“牛顿由于发现了万有引力定律而创立了天文学,由于进行光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力学的本性而创立了科学的力学。” 恩格斯,启蒙运动的领袖伏尔泰,抨击天主教会,但主张信仰上帝。 反对君主专制,主张君主立宪制。,我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。,法国大革命爆发后,法国人民于1791年将伏尔泰的骨灰隆重地运回了巴黎,安葬于法国名人公墓。灵车上写着这样的题词:“他是诗人、哲学家、历史学家,他使人类的理性迅速发展,他教导我们走向自由。”,先贤祠,孟德斯鸠三权分立的倡导者,平衡 与 制约,司法权,独立,行政权,立法权,君主,人民集体享有,目的:防止君主专制 确保公民政治自由 原则:权力间的制约和平衡 实践:美国1787年宪法 中华民国临时约法,他的三权分立的学说,成了资产阶级政治制度的基本原则。孟德斯鸠的学说对中国资产阶级改良派也发生过影响。19041909

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