某18层商住楼建筑给排水设计.ppt

,某18层商住楼建筑给排水设计,武汉轻工大学毕业答辩,指导老师：,答辩人：,一、毕业设计任务书,1、课题来源,某城市拟建一幢高层民用建筑，并对其进行建筑给排水设计，由指导老师挑选布置,根据毕业设计的要求做了适当的修改。,2、课题目的和意义,通过此次毕业设计，了解和熟悉建筑给排水工程设计的一般原则、设计程序、具体步骤和方法；掌握建筑给水系统、建筑排水系统、建筑消防给水系统方案比较与选择、系统布置、设计计算的理论和方法；培养收集、整理相关资料的能力；培养正确理解运用规范、设计手册、标准图集的能力。提高设计计算、理解应用相关设计规范、通过图纸准确表达设计意图和编写设计说明的能力；培养和提高用CAD制图和用计算机进行辅助设计的能力。,3、项目概况,设计对象为一18层的商住楼，建筑面积约2000平方米，建筑高度为65m。地上18层，地下1层。地下室是设备用房，用作泵房和修建贮水池。1、2层为群房，作为商业场所使用。1、2层均为4.8米高。地上318层为单元式住宅，层高3.0米，每层4户，每户都是两室一厅，一个厨房和一个卫生间。该住宅建筑不需设置热水供应系统。设计内容包括室内外给水系统设计、排水系统设计、消防系统设计以及自动喷淋灭火系统。,二、设计主要内容,1、给水系统,该建筑用独立的生活给水系统，建筑内采用分区供水的方式。地下室至一，二层为低区，由室外给水管网直接供水，管网布置成下行上给式；318层为高区布置成上行下给式，由高位水箱和水泵联合供水。 由于市政给水管网不允许生活水泵直接抽水，地下室内设贮水池。屋顶水箱设水位继电器自动起闭水泵。为使消防水箱中的水常处于流动更新状态以保证水质，采用生活和消防合用水箱，同时也要采取措施使消防用水不被动用，因此生活给水使用顶端开口的虹吸管从水箱底部吸水。贮水池也是用生活消防合用水池，在池中设置溢流墙，以保证消防贮水不被动用。,高位水箱,高层建筑的给水方式有：高位水箱给水方式，气压罐给水方式和无水箱给水方式。 由于采用水箱供水安全可靠性要好于单用水泵供水，也比气压罐的调节容积大，故采用高位水箱给水方式。由于住宅对防噪声要求较高，建筑的日用水量并不大，综合考虑分析，选择减压阀给水方式比较合适。 减压阀给水方式： 优点：减压阀不占用楼层面积，可使建筑面积得到更好的利用。 缺点：水泵运行动力费用高，同时减压阀的质量需要得到很好的保证。,设计计算,设计秒流量,管段当量总数,管径压力损失,高区最高日用水量为42.24m3/d。高区最高日最高时用水量为4.4m3/h。 生活贮水量的计算公式： 水箱的消防贮水量24 m3 ，高位水箱的容积为 25 m3 。地下贮水池容积245.58 立方米,2、排水系统,建筑给排水设计采用双立管排水系统。一根排厨房卫生器具产生的污水，另一根排厨房卫生器具产生的污水。室内污水采用合流制排放。住宅排水立管在设备层汇合后沿墙柱排出室外，商场污水单独排出。泵房内设污水坑，安装潜水泵，由水坑内水位自动控制水泵的运行。,3、消防系统,本工程使用准高压消防给水系统。消防系统不分区，与生活给水系统独立设置。将稳压泵和小型气压罐联合使用，将其设置在高层建筑的顶部水箱间内。这种增压设施占用面积小，能耗低，投资少，运行可靠等优点。 12层的商场消火栓立管挨柱子设置，消防卷盘与消火栓合用消火栓箱318层住宅管道井中各设一根消防立管。火灾初期10min的消防用水量贮存在高位水箱里，火灾延续2h时间内的消防用水贮存在地下室水池内。,本建筑属于二类该层建筑，按照消防规范规定，二类建筑顶层消火栓处的静压力不应低于7m（试验消火栓除外），屋顶的水箱间设增压泵和气压罐，以保证高层最不利点消火栓的静压力达到70 kPa。,商场内消火栓采用单排布置,但要保证至少有2支消火栓的充实水柱能同时达到室内任何部位。我国高层建筑设计防火规范规定，高层建筑二类建筑中的商业营业厅，展览厅等公共活动用房均应设置自动喷水灭火系统。 故需在一二楼的商场加设自动喷洒灭火系统。采用标准型玻璃球喷头，喷头 安装成下垂型，使用湿式报警阀。,1.建筑给水排水设计手册 姜文源 主编北京：中国建筑工业出版社，1992 2.建筑给排水设计手册 中国市政工程西南设计院 主编中国工业出版社，1986（1，2，10，11） 3.建筑给水排水设计规范（GDJ15-88）(1997 版)北京：中国计划出版社 4.高层建筑给水排水工程 钱维生 主编上海：同济大学出版社，1989 5.高层民用建筑设计防火规范 （GB50045-65） 6.自动喷水灭火系统设计规范 （GBJ84-45） 1998 7.高层建筑给水排水设计 郭可志 主编四川：四川科学技术出版社，1987 8.0WT8.0天正给排水设计软件使用手册.北京：中国建筑工业出版社；,致谢 首先感谢每位指导教师耐心而细致的指导，通过两个月的毕业设计，使我提高了很多。在设计中，自己也遇到了很多理论知识问题与实际问题，通过各位指导教师的帮助和与同学之间的探讨，最终都得到了很好的解决。通过本次