初中思品湘教版七年级下册第3单元第3节做一个有正义感的人课件

选择做一个有正义感的人,你怎么看这一抡车的行为？,下一页,教学目标 : 1、培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。 2、分清生活中的正义与非正义, 懂得为什么要做一个有正义感的人；知道怎样做一个有正义感的人。,在刚才的视频片断中，哪些行为是正义的，哪些行为是非正义的？ 在你身边，一定有一些人，他们正义的举动深深地影响着你，请你把他们的事迹告诉大家，让我们一起来分享那份对正义的感动吧列举生活中还有哪些行为是具有正义感的表现。,明辩是非,一、什么是有正义感的行为,凡促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。 凡阻碍社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为,在刚才的视频片断中，抡车男他有几种选择？ 他做出了怎样的选择？ 他的选择说明了选择的实质是什么？,案例点评：,两种选择：1）回避。2）见义勇为，与违法犯罪作斗争。,见义勇为，与违法犯罪作斗争，做一个有正义感的人。是一种积极的选择。,就是选择做一个什么样的人。,二、为什么要选择做一个有正义感的人？,因为：1、做有正义感的人，是我们人生的积极选择。 2、一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；心中有社会和他人，人生之路才不会孤独。,讨论：,三、怎样做一个有正义感的人？,1、做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。,看故事，明道理,思考：守仓库的老人告诉 我们做一个有正义感的人关键要做到？,启示：生活是五彩的，选择做有正义感的人要学会战胜诱惑,（教材52页阅读空间）,某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位说。 “半公尺。”第二位很有把握地说。第三位说,测一测，我能受得住诱惑吗？同学们你们觉得离多远才安全？,做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。,测一测,相关链接：,如何面对（战胜）诱惑？,1）努力平心静气。 2）设法转移注意。 3）实现理性升华。 4）要考虑事件的后果。 5）建立适当的监督机制。,三、怎样做一个有正义感的人？,1、做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。 2、做一个有正义感的人，最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照规则和程序办事。,一份道德合同（教材53页材料） 讨论： a这对父女遭遇了怎样的生活困 境？ b在类似的生活背景下，你看到或听到过不同于这对父女的做法吗 c想象一下，这对父女未来的生活前景会是怎么样呢？,启示：,做一个有正义感的人需要遵守道德规范，做一个道德品质高尚的人。,情景一：当小明被歹徒刺伤时，你刚好在附近，目睹了一切 情景二：一天，你去学校小店买面包，结果买回发现没有生产日期的 情景三：休息日你一个人在家做作业，突然听到门外有声响，你透过门洞发现有两个人在撬邻居家的门。 情景四：放学路上，你发现高年级的同学拦住了你的一个同学，正在翻她的书包。,我该怎么办？,启示： 做一个有正义感的人，要为人正直；树立强烈的规则意识；按照正义标准对人对事、做人做事；不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求；有正义感的人应当鄙视和制止非正义行为。,课堂小结：,做一个有正义感的人,为什么要做有正义感的人？做一个有正义感的人是我们的积极选择。