“两学一做”先进典型材料.doc

“两学一做”先进典型材料“两学一做”先进典型材料北宋大儒张横渠曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。自“两学一做”学习教育活动开展以来，辛店镇聚焦重点任务，学做互进、改促并举、知行合一，通过积极探索推行“三分钟述职”工作机制，有效将“学、做、改、促”有机贯穿。打牢“学”这一基础，坚持 真学真懂、以学促知。灵活运用“一发言、二点评、三提问、四学习”的学习习方式，不断深化学习成效效。一是登台助学。深入推推进“三分钟述职”活动，通过干部结 合自身经历历轮流登台讲工作成效、谈谈自身体会，有力提高了党党课教育效果，目前，已开开展“微党课”2次。二是是点评帮学。跳出传统党课课教育固定模式，在干部职职工 述职完毕后，由党委委书记及各分管领导提出意意见或建议，进一步融洽了了学习气氛。三是问答促学学。将“微问答”活动作为为深化“两学一做”学习教教育成果的重要抓手，在每每周全体干部会议前，随机机抽取题目，并通过主持人人与干部一问一答、干部之之间互动抢答，进一步调动动了干部学习的积极性和踊踊跃性。四是自学筑基。在在每周例行党课及集中学习习之外，干部自学已成为“两学一做”学习教育活动动的重要内容，在集中利用用闲暇时日在微信公众号、qq交流群等网络平台主主动受教育的同时，“口袋袋读本随身携、两学一做勇勇争先”的现象更是全面开开花，有效实现了“要我学学”向“我要学”的转变。突出“做”这一关关键，坚持 知行合一、干干在实处。在集中力量持续续办好省、市、县委为民承承诺实事的基础上，竭力处处理好自身建设方面存在的的突出问题。一是明确责任任落实。综合考虑工作时 间、工作成效等因素，对对领导及全镇干部工作分工工进行了全面调整，切实将将“驻村干部包点、分管领领导包片、党政一把手负总总责”的联村机制落到了实实处。二是激发 干部干劲劲。结合纪念建党95周年年活动开展，采取自下而上上、上下结合的办法，对全全镇党员层层把关、反复酝酝酿，共推荐先进基层党组组织4名、优秀共产党员77名、 优秀党务工作者22名。三是力促工作实效。深入开展“五个一”活动动，通过把开展“五个一”活动与当前中心工作深入入结合，进一步引导广大党党员干部积极参与，不 断断将学习活动引向深入。抓住“改”这一重点点，坚持问题导向、真查真真改。自觉将当前“两学一一做”学习教育与践行“三三严三实”、巩固和深化党党的群众路线教育实践活动动成果相结合，切实改进工工作作风。一是坚持深入查查摆。对“两学一做” 学学习教育需要重点解决的突突出问题，进行再对照、再再细化，共征求意见建议2231条，并先后4次召开开党委会议进行讨论完善，基本做到了查摆剖析对号号准、画像 准、有深度。二是坚持即知即改。累计计开展监督检查2次，发现现和督促整改问题4个，并并对督查中发现的2名村干干部进行了批评教育。三是是坚持立行立改。对群众所所 反映的问题及时调查核核实，截至目前，共受理群群众来电来信7件，查办信信访案件5起，处理“122345”工单120条。把握“促”这一目目的，坚持 凝聚合力、促促进发展。始终坚持把服务务群众、推动发展作为政府府工作的第一要务。一是强强化党内关怀。通过完善党党内激励表彰制度，加强对对广大党员特别是老党员及及 生活困难党员的关怀帮帮扶，有效增强了广大党员员的归属感和荣誉感，进一一步激发了其联系服务群众众的内在动力。二是细化责责任考核。将联系服务群众众成效纳入了年度 目标考考核，并制定了相应的考核核办法，有效推动全镇上下下形成了不找理由、不讲条条件的工作态度和定了就干干、马上就办、一抓到底的的实干作风。三是服务社会会发展。 按照“五位一体体”的村级阵地建设要求，计划今年修建村级活动场场所4处、文化广场3处，并在尚未配套卫生室的村村，计划将与新修建村部一一次性配套建设，着力实 现公共资源的最大化利用用。此外，对部分待改建村村部将进行进一步维