游戏动漫专业培养方案.doc

龙岩华侨职业中专学游戏动漫专业培养方案一、专业名称游戏动漫二、招生对象、学制与就业方向学制：3年招生对象：初中毕业生就业方向：本专业毕业生主要面向企事业单位，如：动画公司、漫画社、出版社、动漫工艺品公司、动漫游戏公司等单位。主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计等工作。具有较强适应能力的德才兼备的初、中级人才。三、培养目标与业务范围(一) 培养目标 培养以德、智、体、美、劳全面发展为目标，能坚持四项基本原则和改革开放，热爱社会主义祖国，具有为国家为人民而艰苦奋斗的精神，有不断追求新知，实事求是，热爱劳动，独立思考，勇于创造的科学精神。掌握科学文化知识和游戏动画专业理论，具有一定文化基础和较强的美术专业基础知识。 本专业毕业生主要面向动画公司、漫画社、出版社、动漫工艺品公司、动漫游戏公司等单位。主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计等工作。根据以上业务范围，可将职业岗位大致分为3个专门化方向：1. 广告制作与装潢。包括从事商品包装、展示、广告的设计与制作。2动画和漫画设计制作。主要从事动画绘制、漫画制作、插画设计。3. 电脑游戏。主要从事电脑游戏的原画设计和任务场景制作。（二）培养特色1、掌握美术造型的基础知识和基本技能，具有较强的绘画造型的能力；2、掌握色彩的基础知识和基本技能，具有熟练运用色彩的能力；3、掌握图案基础知识，并能熟练运用于设计中；4、具备有标志设计、文字设计、广告设计、包装设计及装璜装饰的基本知识和基本技能，具有一专多能的操作能力；5、掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力，达到能运用计算机进行二维图像和简单的三维图像创意；6、具备一定的漫画创作能力，具有一定动漫理论及相关产业产品开发能力。6、具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；7、取得相应的国家职业资格认证，具有一定的就业竞争能力。四、知识结构、能力结构及要求学生在毕业时应掌握的专业基本能力（一）知识结构及要求1. 掌握美术、工艺美术造型的基础知识。2. 掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。3. 熟悉指定门类产品的制作工艺过程。4具有必备的文化基础知识，掌握动漫概论、动漫鉴赏基本知识。（二）能力结构及要求1. 具有美术、工艺美术造型的能力。2. 具有绘制设计图和效果图的能力。3. 具有独立制作实样或模型的能力。4了解动画基本制作流程，具备一定的漫画创作能力，具有一定动漫理论及相关产业产品开发能力。五、课程设置及教学要求(一) 课程设置 本专业总学时为2490学时，总学分为177分。全部课程分为文化基础课和专业课两大部分。文化基础课程总学时为960学时，占总学时的35.5；专业课18门，学时为1530学时，占总学时的58。（二）课程的教学要求1、 素描（90学时） 主要内容：包括静物、石膏等。是设计专业的专业基础课程之一。通过对静物、石膏的讲授与训练，使学生理解、掌握基本的素描造型能力及造型规律与方法，提高学生在专业设计中运用造型的能力。 考核方式：作业、考查教材及参考书：2、色彩（90学时）主要内容：本课程以静物写生为主要教学内容、教学以水彩、水粉画种作为色彩基础技法训练的手段。在教学中进行色彩的基本知识与原理以及表现技能的训练，有计划地训练学生运用色彩去塑造形体，结构、空间、质感，以致掌握科学的观察方法和表现技能。 考核方式：作业、考查教材参考资料：3、速写（96学时）主要内容：以静物，人物，风景写生为主要教学内容。通过有计划的训练，培养学生的观察能力，提高学生的造型综合能力和绘画概括能力 考核方式：作业、考察教材参考资料：4、装饰设计基础（64学时） 主要内容：本课程主要讲授装饰设计的基本知识，其特点、意义与用途，装饰设计的原则与方法，装饰设计的创意。同时通过广告设计、网页设计、书籍装帧设计实验提高学生的艺术设计能力。考核方式：作业、考查教材参考资料：5、平面构成（48学时）主要内容：是视觉设计领域内形象之构成，它的研究对象主要是在平面设计中，如何创造形象，怎样处理形象与形象之间联系，如何掌握美的形式规律，并按美的形式法则，设计所需要的图形、构图及组合关系，从中培养设计人员审美能力、构思能力及拓宽其设计思路。在平面构成基础上，进行的平面视觉内，造型规律和平面表述方式的进一步研究。使自然形态与人工形态、具象形与抽象形为平面视觉设计达到理想的效果，所进行的一次，从形态到意识及心理等诸方面的一门实践探索性课程。 考核方式：作业、考查教材参考资料：6、色彩构成（48学时）主要内容：色彩构成是造型艺术和设计教学的基础课程之一，是学生的必修课。色彩构成是探讨利用色彩要素的搭配、交变而获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。对于理解色彩组合规律，进一步开拓新的配色可能性具有一定的作用。 考核方式：作业、考查教材参考资料：7、风景写生（90学时） 主要内容：风景写生是游戏动漫专业的基础课程，它的目的是让学生通过对现实生活中景物的深入观察和了解，而后运用设计的眼光和头脑，并采用各种各样的技法，艺术地表现生活。通过学习，能提高学生的艺术修养和动手能力，并为以后的设计课程起到一定的辅助作用。 考核方式：作业、考查 教材参考资料：8、中国画（线描）（96学时）主要内容：要求学生了解线描的风格特点和艺术规律，掌握绘画工具的性能，训练毛笔的绘画技法，提高学生的造型能力和审美能力。提升艺术素质，激发创造精神，陶冶审美情趣，增强爱国情操。考核方式：作业、考查 教材参考资料：9、图案（64学时） 主要内容：本课程主要讲授图案构成的形式美法则,了解中外图案发展的脉络和特征,并通过图案基础构成形式的练习掌握其规律和特点。 考核方式：作业、考查教材参考资料：基础图案湖北美术出版社10、Photoshop（96学时）主要内容： Photoshop是一个图像处理软件，具有强大的图像处理功能。游戏动漫专业通过这一课程的学习，主要掌握该软件的应用，及各种工具的操作，面板的应用，滤镜的效果等等，使用这一软件的各种功能，进行绘画创作和对效果图进行后期的处理，以达到更加理想的美术效果。 考核方式：作业、考查教材参考资料：10、计算机应用(Flash)（90学时） 主要内容：Flash是目前常用的二维动画设计软件，广泛用于广告、网页、动画制作及多媒体领域，通过Flash软件的学习来制作基本的动画以及网页作品。 考核方式：作业、考查教材参考资料：11、3DsMAX（90学时）主要内容：3DsMAX具有其强大的三维造型功能与动画功能。游戏动漫专业通过这一课程的学习，主要解决该软件的应用问题，掌握其造型功能、材质、贴图的使用，灯光、像机的设置以及达到的三维动画及游戏场景的制作。考核方式：作业、考查教材参考资料：3D Studio MAX 3.0入门与提高、3DS MAX R3效果图制作基础必备12、卡通设计（90学时）主要内容：卡通设计是动漫形象设计之一，它对以形象来传递信息的动漫设计领域来说，是必不可少的专业设计之一。 考核方式：作业、考查教材参考资料：13、动画基础（运动规律）（90学时） 主要内容：动画基础是主要的专业课程，运动规律作为动画的基本理论，最能体现出动画形式特征，它是动画最主要的基本要素，只有掌握了这个才能绘制出完整的动画。 考核方式：作业、考查教材参考资料：动画技法、动画师生存手册 14、动画基础（美术设计）（90学时） 主要内容：这门课程主要是强化动画创作上的艺术性。本课程只能为学生的手绘能力进行巩固。因此，在后继课程中，应继续培养和提高这种能力 考核方式：作业、考查教材参考资料：15、动画基础（原动画设计）（90学时） 主要内容：原画是动画生产中最重要的一环，直接关系到动画的叙事质量和审美功能。通过对原动画技法的了解，并进行相应的练习，使学生掌握动画制作的基本技巧与方法。 考核方式：作业、考查教材参考资料：动画师生存手册16、动态构成（64学时） 主要内容：由于科技的进步，人们的消费水平日益增高，视觉设计已经不再仅仅局限于平面的和静态特征上，它的动态特征愈来愈突出，动态标志、动态广告、动态网站等不断涌现，视觉设计内涵发展有了观念上的提高。于是动态设计一种全新的互动形式的设计理念应运而生。对于设计者来说，如何更正确、充分、有效地传达信息是始终要面临的中心问题，提高设计内涵，以创新为前提充分准确地传达信息。 考核方式：作业、考查 教材参考资料：17、动画基础（剧本创作）（48学时）主要内容：分镜头剧本作为动画创作的指导方案，它的好坏直接影响到接下来的环节和整部动画的质量。通过对其创作规律的学习，练习，对技巧进行总结，使学生熟悉动画创作的步骤。 考核方式：作业、考查 教材参考资料：动画编剧18、摄影基础（48学时）主要内容：融摄影基础知识、摄影基本技能和摄影练习与实践于一体，使学生在摄影创作、应用等方面，更能适应当代社会对数字化图像处理技能的要求。考核方式：作业、考查教材参考资料：六、学时、学分 单位：周学期教学复习考试入学教育军训综合实习机动寒暑假合计一1921二172三192四172五1915六17合计8115 总学分：177 总学时：2490 文化基础课学时：960 学分：48 专业基础课学时：554 学分：49 专业必修课学时：796 学分：62 专业选修课学时：90 学分：8任意选修课学时：80 学分：4七、课程教学计划时间安排八、国家职业资格认证课程及认证时间学年学期课程说明备注一12全国计算机等级考试一级二3图形图象处理模块（photoshop）国家职业资格三级高级图象制作员4三56九、校级专业技能测试项目、要求、测试办法学年学期课程说明备注一1素描校技能测试色彩速写或图案设计2全国计算机等级考试一级校技能测试二3图形图象处理模块（photoshop）国家职业资格三级高级图象制作员4三5毕业设计校技能测试6无无龙岩华侨职业中专学校美术设计专业技能测试要求、测试办法第一学期素描（三小时室内写生）：两个以上的器皿（可包括一件石膏几何体）、两种三件以上的水果、一块灰白色衬布的灯光静物写生。要求构图合理、造型准确、透视合理、能正确运用三面五调或结构造型的素描造型方法，工具运用熟练、具有基本的空间关系与虚实处理技法。色彩（三小时室内写生）：两个以上的器皿（可包括一件石膏几何体）、两种三件以上的水果、两块临近色衬布的静物写生。要求构图合理、造型准确、透视合理、色彩关系正确，能熟练运用水粉或水彩工具进行色彩塑造，画面整体色调统一和谐。速写（三小时现场完成）：要求画面结构、比例、动态准确；表现技法与技巧运用恰当；画面构图合理。图案设计（三小时现场完成）：利用所学图案知识进行命题图案设计（如单独纹样、或适合图案或连续图案），要求：1、图形设计新颖。（30） 2、色彩运用协调。（25）3、主题表现到位。(20)4、表现技法，工整程度。(15)5、卷面整洁，干净。(10)平面布置图、顶棚设计图、地面材料图、开关插座布置图、室内各空间立面图进行设计并制图。第四学期毕业设计：毕业设计分为动画设计和动态网页（Flash）设计两个方向；动画设计：根据所给项目命题的具体条件，在规定的时间内完成命题构思、分镜头，原画设计并完成所要求的作品，测试学生对于动画的制作方法和艺术感染力以及视听语言和表现形式的掌握程度。要求掌握各种（二维，三维，静帧，偶动画等）动画制作的原理、方法和特点。动漫设计课程评分标准座号姓 名造型效果 20分视觉效果 20分颜色配搭20 分动画效果 30 分叙事表达 10 分总分动态网页（Flash）设计：根据所给项目命题的具体条件，在规定的时间内完成命题构思、方案设计并完成所要求的作品。要求熟悉动态网页制作基本原理和一般方法；具有一定的设计的画面形式美感；以及运用一定的程序语言。 动漫设计课程评分标准座号姓 名艺术构思 15分视觉效果 35分颜色配搭25 分运行效果 15 分文字表达 10 分总分十、实训安排通过学生的毕业实习工作，一方面，要使各专业学生深入理解专业知识、提高职业技能和技巧，初步实现社会心理角色的转变，使学生能够真正参与社会竞争，实现实习和就业的有机结合；另一方面，通过实习指导工作，也要使我校教师真正深入了解就业岗位群体，对行业岗位进行细致认真的研究，并根据行业需求，及时地反馈信息，调整和强化我校的人才培养工作。（一）学生实习期间应当完成的工作任务：1、把所学的理论知识和专业技能与社会生产、生活实践紧密结合起来，进一步提高理论知识与实践技能的融合，巩固专业思想。2、系统全面地了解专业对口行业的特点和规律，增强学生的就业意识，锻炼和培养学生的就业素质。3、初步实现职业心理角色的转变。（二）指导教师在实习期间应当完成的工作任务：1、了解学生的实习近况，掌握学生实习期间的表现，并积极进行就业思想教育和专业能力的培养和指导。2、了解本专业对口行业岗位的基本情况，深入研究行业岗位应具备的基本素质和能力，及时反馈行业信息，参与学校人才培养方案的修订。3、积极参与本专业对应行业的工作实践，锻炼自身的专业业务能力，提高自身“双师”素质。（三）教育实习实训日程安排 实训安排在二年级下学期15-18周；毕业实习安排在三年级。十一、主干课程教学大纲龙岩华侨职业中专学校美术设计专业教学大纲、 素描一、课程性质和任务本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。(一)知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。2.熟悉素描造型的一般规律。3.理解素描造型语言的运用。(二) 能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。2.掌握以线条造型的素描表现方法。3. 能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。4. 具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。5. 一定的对素描作品的鉴赏能力。三、教学内容和要求(一) 概述课程内容1. 素描的概念。2. 学习素描的目的要求。3. 素描的工具与材料。教学要求1. 明确素描的基本概念、分类及表现特征。2. 了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。3. 初步掌握素描的工具、材料和使用方法。(二) 石膏几何体写生课程内容1. 物体的三度空间、透视关系和明暗规律。2. 石膏几何形体写生。教学要求1. 掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。2. 明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。3. 初步掌握正确的观察方法。4. 掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。(三) 静物写生课程内容1. 静物的配置与构图。2. 静物写生的方法步骤。3. 静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感) 。教学要求1. 了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。2. 掌握静物写生的方法步骤和写生要点。3. 运用明暗造型方法，正确表现对象的形体结构关系和色调、空间、体积及质感、量感等。(四) 结构素描课程内容1. 结构造型的概念与表现特征。2. 几何形体与形体结构。3. 结构造型的方法步骤。4. 结构造型的写生要点。教学要求1. 巩固形体结构概念，应用几何形体结构原理，正确分析、认识和掌握写生物象的形体结构特征。2. 掌握形体结构造型的方法，能正确表现对象的透视、比例和形体结构。(五) 速写课程内容1. 速写的概念、目的和意义。2. 速写训练的原则、形式类别与特点。教学要求1. 掌握速写与默写的基本概念，了解速写训练的形式、类别与特征。2. 掌握头像速写、动态速写的方法和要点。教材： 考核方式：作业、考试、 色彩一、课程性质和任务本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。它的任务：使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过课题的训练，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，提高学生的审美水平和创造意识。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生尽快掌握色彩表现的一般规律和原理，引导学生正确认识色彩原理，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。(一) 知识教学目标1.了解色彩的基本理论和色彩规律。2.正确的观察色彩的方法。3.理解色彩的表现语言。4.了解色彩观念在历史进程中的转变过程。(二) 能力培养目标1.掌握色彩画的基本技法。2.能够正确表现出色调的冷暖、色相与饱和度。3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。4.具有一定的对绘画作品的鉴赏能力。(三) 思想教育目标1.树立色彩作为视觉艺术基础训练的观点。2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。3. 注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。三、教学内容和要求(一) 绘画的工具与材料课程内容1. 绘画工具。2. 绘画材料。教学要求了解绘画工具与材料的基本性能。(二) 色彩(水粉)画的性能和特点课程内容1. 水粉画的性能和特点。2. 水粉画绘制中常见的弊病。教学要求1. 了解水粉画的特性。2. 了解水粉画的用笔技法。3. 懂得水粉画绘画制的要领，以便在绘制过程中自觉防止出现技巧上的弊病。(三) 色彩的基础知识课程内容1. 三原色、十二种色相与色轮。2. 色彩的原理。3. 色彩的协调与色调。 4. 主观色彩与客观色彩的关系。5. 色彩的印象。6. 色彩的表现。教学要求1. 懂得色彩的概念及原理。2. 学会将了解的色彩知识运用到色彩训练中。(四) 静物写生课程内容1. 静物写生的方法和步骤。2. 静物写生训练。教学要求1. 构图完整、色调和谐、色彩关系确切。2. 画面具有一定的表现性。教材： 考核方式：作业、考试、速写一、课程性质和任务速写课程是专业基础课程之一，目的是使学生通过速写绘画达到概括、简练的描绘对象，塑造对象形体的能力。本课程观察观看世界绘画史上著名艺术大师的速写佳作，让学生对速写艺术的表现力有一个直观的认识，通过课堂作业阶段性的安排，循序渐进地掌握速写艺术的表现手法。二、课程教学目标欣赏与观摩国内外著名的艺术大师的速写艺术作品，让学生对速写艺术的绘画语言有一个感性的认识。通过课堂教学实践，增强学生的速写手绘能力。安排不同内容的速写作业锻炼学生观察生活的眼光与能力，提高学生对速写的认识，充分发挥学生创造性思维的力度，强调每一个人的不同个性，让速写更风格化，更有不同的艺术趣味的追求。三、教学内容和要求(一)理论教学课程内容1.讲解为什么要画速写，画速写的意义3.通过播放制作好的教学课件让学生欣赏世界艺术大师的速写佳作教学要求1.了解速写艺术的独特魅力2.速写与专业课程之间的联系(二)人物速写课程内容通过课堂模特儿动态安排及组合让学生进行绘画.教学要求掌握动态人物速写的要领及人物动态与道具的关系处理，学会运用不同的表现手法去描绘对象。(三)室外风景写生课程内容室外风景写生是速写课程中最能调动学生积极性的阶段课程，通过景物的写生为其艺术创作积累素材.教学要求学生在进行了一定量的课堂速写写生后，应该走出教室到社会中、到大自然中去，认真观察生活，学会捕捉住生活中千变万化的丰富内容。教材考核方式:作业,考试、装饰设计基础一、 课程性质和任务通过本课程使学生了解装饰设计的基本内涵，提高学生的审美和鉴别能力，初步掌握艺术形式的设计能力，坚持基本理论讲授和图例分析相结合，通过对优秀设计作品的分析, 使学生们从不同的角度理解装饰设计个基本内涵和艺术设计的方法，并能用自己掌握的方法进行设计。二、 课程教学目标通过教学使学生掌握装饰设计的基本能力，使其设计具有新颖的形式感和较强的视觉冲击力，并追求设计中的审美情调和艺术上的趣味性，为专业设计打下一个良好的基础。三、 教学内容和要求（一）装饰设计的基本知识 课程内容1.装饰概念的界定2.装饰设计的分类3.装饰设计的本质特征教学要求掌握装饰设计的基本理论知识，了解什么是装饰设计（二）装饰设计的原理课程内容1.比例与尺度2.对称与均衡3.节奏与韵律4.对比与调和5.条理与反复教学要求学习装饰设计的基本设计原理，对装饰设计有初步的设计意识。 （三）装饰设计的色彩课程内容1.色彩的基本知识2.色彩设计教学要求使学生对装饰设计的色彩应用具有初步的概念，通过练习，把握色彩意象和色彩结构上的特点。（四）装饰设计的素材与主题课程内容1.素材基本分类2.素材观察与主题分析2.素材收集4.素材与主题设计案例教学要求学会装饰设计的基本设计步骤，通过素材的收集和整理，能进行一定的基本设计。（五）装饰设计的形式结构课程内容1.装饰设计的构成形式2.装饰设计的构图3.形式结构专题设计案例教学要求通过具体的案例进行分析，使学生在构图上达到装饰设计的要求，了解装饰设计的基本规范。（六）装饰设计的创意构形课程内容1.创意构形原理2.创意构形手法3.创意构形专题设计案例教学要求了解通过创意设计在装饰设计上的应用，使设计具有一定的文化表达性，以达到应用的目的。教材考核方式：作业，考试、 构成一、课程性质和任务本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生初步理解平面构成、立体构成及色彩构成的概念、要素及法则，并通过基础训练，开发学生的设计思维能力，最终应用于设计实践之中。(一) 知识教学目标1. 了解平面构成、色彩构成、立体构成的基本理论知识。2. 了解掌握二维、三维形态的创造与形态的组织规律。3. 掌握色彩的形成、色彩的体系、色彩的变化规律以及色彩的表现方法。(二) 能力培养目标1. 能进行平面形态的创造和组合构成。2. 能运用色彩的基本变化规律进行各种色彩表现的构成。3. 能运用立体材料进行三维形态的组合构成。4. 具有一定的实际应用能力。(三) 思想教育目标1. 注重创新思维的培养，开发学生的设计思维能力。2. 培养学生科学、严谨的思维方式。3. 注重设计人员职业道德的培养。- 平面构成(一) 知识教学目标1. 了解平面构成的基本理论知识。2. 了解掌握二维、三维形态的创造与形态的组织规律。(二) 能力培养目标1. 能进行平面形态的创造和组合构成，掌握如何创造形象，怎样处理形象与形象之间联系，如何掌握美的形式规律，并按美的形式法则，设计所需要的图形、构图及组合关系等技巧。2. 具有一定的实际应用能力，在平面构成基础上，进行的平面视觉内，造型规律和平面表述方式的进一步研究。(三) 思想教育目标1. 注重创新思维的培养，开发学生的设计思维能力。2. 培养学生科学、严谨的思维方式。(四)教学内容和要求课程内容1. 平面构成概述。包括概念、内容、材料及用具等。2. 平面构成的基本要素。包括点、线、面等。3. 平面构成的基本形态。包括几何形、自然形(动物、植物、人物)、偶然形等。4. 平面构成的基本形式。包括重复、渐变、对比、特异、发射、空间等。5. 平面构成的应用。包括在服装、包装、室内陈设中的应用等。教学要求1. 掌握基本概念及原理。2. 熟练掌握平面构成的基本形式。3. 将掌握的知识应用于实践中。教材：平面构成 张玉祥编著 中国轻工业出版社考核方式：作业、考试- 色彩构成(一) 知识教学目标1. 了解色彩构成的基本理论知识。2. 了解掌握二维形态的创造与形态的组织规律。3. 掌握色彩的形成、色彩的体系、色彩的变化规律以及色彩的表现方法。(二) 能力培养目标1. 能运用色彩进行平面形态的创造和组合构成。2. 能运用色彩的基本变化规律进行各种色彩表现的构成。3. 具有一定的实际应用能力。(三) 思想教育目标1. 注重创新思维的培养，开发学生的设计思维能力。2、培养学生科学、严谨的思维方式。(四)教学内容和要求课程内容1. 色彩概述。包括光原色的形成、色彩的本质与体系、色彩的知觉与感觉。2. 色彩的对比与调和。包括色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比；同类色调和、类似色调和及对比色调和。3. 色彩表现方法。包括推移法、透叠法、混合法、面积法、心理色彩表现法。4. 色彩构成的应用。包括服装、包装、广告、室内陈设中的应用等。教学要求1. 掌握基本概念及原理。2. 通过训练，使学生掌握色彩的基本变化规律。3. 将掌握的知识应用于实践之中。 教材：色彩构成 张玉祥编著 中国轻工业出版社考核方式：作业、考试、风景写生一、 课程任务和性质通过风景写生增强对自然、社会的感受能力，拓宽学生视野、提高对本专业的认识水平。同时为设计打下坚实的绘画基础。通过写生进一步加深学生对中国古代建筑，民居、风土人物、自然风景的感受能力、提高写生的审美能力、加深和拓宽写生对美的修养。二、 课程教学目标培养学生对自然界、风景、古代民居园林等建筑造型、色彩的感受能力和表现能力，学训和借鉴优秀古代文化，为设计专业奠定坚实全方位美学修养和绘画技巧基础。三、 教学内容和要求（一）速写：课程内容对景物进行速写。工具可以是钢笔、铅笔或其它作画工具，以钢笔为主。教学要求通过风景的速写，锻炼学生的绘画能力，提高学生的塑形技巧。（二）色彩写生：课程内容（水粉、水彩、均可）兼画部分速写（以记录造型特点为主）。教学要求使学生具有整体构图意识，提高其艺术感受能力和创作能力。教材： 考核方式：作业，考试、中国画（线描）一、 课程任务和性质掌握线描的基础理论知识和基本技法，提高学生的中国画修养和鉴赏水平，并为以后的中国画各门专业课程的学习打下坚实的基础。二、 课程教学目标通过或中国画线描的训练，使学生掌握以线来造型的能力，逐步掌握中国画的造型的专业语言。使学生了解结构素描的要领，并使用这种语言用在造型方面，做到准确合理得当。三、 教学内容和要求（一） 线描临摹课程内容:1. 铅笔临摹拷贝2. 线描临摹教学要求：通过线描教学，培养学生以线为骨的造型观念。（二） 线描人物写生课程内容:对传统服装的人物进行临摹写生教学要求：使学生掌握以线来造型的能力，并提高对中国画艺术的修养和鉴赏能力。教材考核方式：作业，考试、 图案一、课程性质和任务本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生积累较丰富的图案语汇，掌握图案的构成原理和构成法则，提高学生对图案装饰美的审美能力，培养学生的装饰能力，能运用图案法则构建成一个完整的装饰画面。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生了解中外图案的基本知识，积累丰富的图案语汇，掌握图案装饰的基础理论及形式美法则，具备一定的图案创作能力。同时，培养学生具有较高的业务素质和良好的职业道德。(一) 知识教学目标1. 了解中国传统图案、中国民间图案、外国图案的基本知识以及各种图案的基本特征，积累较丰富的图案语汇。2. 掌握图案装饰的基础理论，图案的形式美法则。3. 掌握图案创作的基本方法程序。(二) 能力培养目标1. 培养学生运用图案语汇进行图案再创作的能力。2. 培养学生写生变化的能力。3. 具备抽象图案的创作能力。(三) 思想教育目标1. 加强学生创新思维的培养。2. 使学生能正确处理好继承国内外优良图案传统和创新设计的关系。3. 注重设计人员职业道德的培养。三、教学内容和要求(一) 中国图案一 中国传统部分课程内容1. 绪论：图案的概念、图案的语汇和形式美法则，学习图案的方式。2. 中国传统图案的构成、中国传统图案的色彩，以及中国传统图案的图案语汇。3. 中国彩陶图案。4. 中国青铜器图案。5. 中国古漆器图案。6. 秦汉瓦当和画像砖。 *选修内容1. 敦煌图案。2. 汉画像砖图案。3. 宋代瓷器图案。作业练习1. 选择临摹具有代表性的传统图案。2. 任选一种传统图案语汇进行构成组合练习。教学要求1. 通过讲授和临摹使学生了解中国传统图案的构成色彩，以及各个时期不同的图案语汇。2. 通过运用练习，加深学生对中国传统图案语汇的认识，提高其灵活运用的能力。(二) 中国图案二中国民间部分课程内容1. 概述：中国民间图案的传承性、羁绊性、驱使性。2. 中国民间剪纸。3. 中国民间印染图案：民间蓝印花布、民间蜡染。4. 中国民间戏面具与戏脸谱。 *选修内容1. 民间扎染图案。2. 民间玩具图案。3. 民间皮影图案。4. 民间年画。5. 苗绣图案。作业练习1. 选择有代表性的中国民间图案进行临摹。教学要求1. 使学生了解中国民间图案的色彩、构成、工艺和吉祥寓意。2. 学会多种中国民间图案语汇。(三) 外国图案课程内容1. 概述。2. 原始岩画。3. 古埃及图案。4. 希腊瓶画。5. 文艺复兴图案。6. 现代图案。 *选修内容1. 伊斯兰图案。2. 现代原始图案。 作业练习1. 选择有代表性的外国图案进行临摹，如原始岩画、希腊瓶画、古埃及图案、文艺复兴图案等。2. 运用外国图案语汇进行构成组合练习。教学要求1. 了解外国的多种图案语汇。2. 能运用外国图案的语汇进行图案的创作。(四) 图案创作课程内容1. 概述。2. 具象图案创作。(1) 植物变形。(2) 动物变形。(3) 人物变形。3. 抽象图案创作。作业练习1. 选择植物、动物及人物进行变形练习。可从影形变化入门，创作适形造型等形式的装饰图案。2. 运用抽象思维创作抽象图案(几何纹样、符号) 。可从符号或简单的几何纹样入门，进行图案创作。 教学要求1. 掌握从自然形到装饰形的变形方法，要求学生能充分发挥想像力，强调主观认识和个性表现。2. 按照图案形式美的法则，创作抽象图案。教材：考核方式：作业、考试-Photoshop教学课程主要内容：Photoshop是室内设计专业、计算机应用课程之一，是学生的必修课程。Photoshop是一个图像处理软件，具有强大的图像处理功能。室内设计专业通过这一课程的学习，主要掌握该软件的应用，及各种工具的操作，面板的应用，滤镜的效果等等，使用这一软件的各种功能，对设计的效果图进行后期的处理，以达到更加理想的设计效果。课程内容1. 图像处理软件Photoshop 操作系统概述。(1) Photoshop 软件的工作界面：菜单栏、工具箱、调色板、绘图区、状态行。(2) Photoshop 软件的基本操作：图像绘制、图像编辑。(3) 输入、输出。2. 通道、图层与路径。(1) 通道与蒙版。(2) 图层。(3) 路径。3. 滤镜。(1) 滤镜的操作方法。(2) 滤镜的各种处理效果介绍。4. 图像控制与修整。5. 文字综合特效。6. 图像处理特效。教学要求1. 了解图像处理软件 Photoshop 的工作界面特点，掌握其基本操作程序与方法。2. 能运用 Photoshop 软件中通道、图层与路径进行图像的合成以及路径制作。3. 了解 Photoshop 软件现有各种滤镜的效果，能利用滤镜进行特殊图像效果的制作。4. 了解 Photoshop 软件文字特效的功能，并能运用文字特效工具制作具有特殊效果的文字。5. 学会多种图像特技的处理方法。上机练习1. 运用 Photoshop 软件的通道、图层、路径功能进行图像合成的练习，制作一幅由三张以上的图片合成的图画。2. 运用 Photoshop 软件的滤镜对一幅图片进行处理，使其达到多种特殊效果。3. 运用 Photoshop 软件的文字特效工具以及其他相关工具制作一幅以特效文字为主的彩色广告图片。 考核方式：作业、考试-Flash教学课程主要内容：Flash动画制作课程是动漫专业学生必修的基本课程，适应社会动漫产业发展要求，提高学生轻松创建网页上动态、交互的多媒体内容。学生通过学习Flash的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。课程内容1. Flash基础知识（1）Flash8新功能介绍和概述； （2）Flash8文档操作； （3）Flash8绘图工具与动画场景设置； 2. Flash绘图入门 （1） Flash8的绘图基础（2）选择工具与对象的选取（3） Flash8中的对象绘制（4）绘制路径（5）绘制简单图形2.Flash色彩工具（1）色彩工具的使用 （2）Flash8的颜色管理 3.Flash的对象编辑和变形（1）Flash8中对象的来源； （2）素材基础知识； （3）编辑位图； （4）编辑图形；（5）修饰图形；（6）辅助工具； 4.Flash元件和库（1）元件； （2）元件的实例； （3）元件库 ； （4）案例赏析； 5.Flash特效的应用（1）添加滤镜效果； （2）典型案例：立体按钮的制作； （3）Flash8中的混合模式； （4）时间轴特效的应用； 6. Flash帧和图层的基本操作 （1）帧的基本操作。 （2）图层的基本操作。 7. Flash动画制作初步（1）逐帧动画（2）补间动画（3）案例赏析8.Flash高级动画制作技巧（1）引导线动画（2）遮罩动画（3）复合动画制作（4）案例赏析9.声音的编辑和使用（1）添加声音（2）编辑声音效果（3）压缩声音10.ActionScript函数基础1.教学内容（1）动作面板简介（2）添加函数的方法（3）ActionScript基本函数应用（4）“行为”的使用（5）案例赏析11.Flash组件应用（1）认识Flash8中的组件（2）组件的应用（3）案例赏析教学要求1. 了解Flash的工作界面特点，掌握其基本操作程序与方法。2. 能运用Flash软件中元件与特效的使用。3. 了解 Flash软件中帧的概念和图层的应用，具有一定的动画制作能力。4. 了解 Flash的动画制作技巧，并能熟练运用在动画创作上。5. 对AS函数具有初步的认识，能应用简单的动作来制作动画。上机练习1. 运用Flash软件的绘图、色彩以及编辑功能进行图像制作的练习，制作一幅卡通形象。2. 运用 Flash软件的结合关键帧和各种图层，制作一组简单的逐帧动画。3. 运用 Flash软件的高级动画技巧，制作出一组复合动画。4. 运用简单的AS函数动作，制作一个特效动画。考核方式：作业、考试-3Ds MAX教学课程主要内容：3DsMAX是学生的必修课程。3DS MAX具有其强大的三维造型功能与动画功能。通过这一课程的学习，主要解决该软件的应用问题，掌握其造型功能、材质、贴图的使用，灯光、像机的设置和动作调试，以达到制作简单的三维动画。课程内容1. 3DS MAX 软件操作系统概述。(1) 窗口环境介绍：桌面、标题栏、菜单栏、工具栏、命令面版，状态栏、视觉调整与控制。(2) 3DS MAX 软件的基本操作程序、方法。2. 建立场景。(1) 几何物体的建立。(2) 材质设定。(3) 摄影机的应用。(4) 灯光使用技巧。3. 二维造型。4. 三维造型。5. 三维变形与布尔运算。6. 材质与贴图。教学要求1. 掌握 3DS MAX 软件的特点、运行环境、界面、窗口与操作方法。2. 掌握二维和较简单的三维形体的创建以及三维变形与布尔运算的方法。3. 掌握 3DS MAX 软件对图像材质设定与贴图的处理方法。4. 能熟练运用3DS MAX进行室内外空间的建模、贴图及渲染出图。上机练习1. 运用 3DS MAX 软件制作二维图像和三维图像。创建一条螺旋线，拉厚并指定材质。2. 运用 3DS MAX 软件的变形工具对三维造型物体进行缩放变形、扭曲变形，制作拱门和给文字进行倒角变形。3. 为圆环、圆锥或其他三维造型物体设定多种材质。4. 运用 3DS MAX 软件对三维造型物体进行多种材质的设定和表面处理，并进行材质修改与贴图的加工练习。考核方式：作业、考试、卡通设计一、课程性质与任务 卡通造型是一门专业必修课。通过本课程学习，熟悉数码卡通设计所使用的常用软件，制作出具有一定水平的卡通作品。二、课程教学目标掌握卡通形象设计基本流程，在卡通设计知识、操作方法和鉴赏三方面能力都有所提高。三、教学内容和要求（一）插画绘画的理论知识课程内容1. 插画的概念2. 如何画好插画3插画的基本条件4插画的表现风格5色彩的运用6电脑插画的应用程序(1) Photoshop 概述(2) Illustrator CS 的概述7电脑绘制插画中的常用概念（二）卡通形象分类动物卡通形象(1) 动物卡通的设计特点(2) 动物卡通实例(3) 动物卡通形象鉴赏2. 人物卡通形象(1) 人物卡通的设计特点(2) 人物卡通实例(3) 人物卡通形象鉴赏（三）卡通吉祥物设计1. 卡通吉祥物的设计特点2. 产品吉祥物3企业吉祥物4活动吉祥物5卡通吉祥物设计规范手册6吉祥物鉴赏（四）卡通设计与其他软件的结合应用1. Painter手绘渲染效果2. Flash动画效果 (1) Flash艺术表现力 (2) Flash让你的卡通活跃起来教材考核方式：作业，考试动画基础（运动规律）一、 课程任务和性质本课程是动漫设计与制作专业的一门专业基础课程。通过学习，使掌握动画运动的基本表现技巧和基本运动规律，具有一定的动画意识。二、 课程教学目标学习人和事物运动绘制的方法，通过课堂训练，使学生掌握 绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。三、 教学内容和要求（一） 运动规律的基本原理课程内容掌握动画运动形态的基本元素，加减速度与力的原理，动作基础，曲线运动与追随,重叠运动，夸张与变形，空间透视与摄影机制的移动的使用。教学要求掌握基本的运动规律，明白基本的运动常识。（二）人物的基本运动规律课程内容 了解人物动态线，行走，跑步，