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文档简介
第三课 世界开始走向整体,新航路的开辟,环山中学 王湘亚,走进东洲,马可波罗与他的行记,新航路的开辟,假如你是当时的航海家，具备哪些条件你才会远航出海呢？,深思熟虑,桌上有地球仪、航海图、罗盘针（星盘）和与远航有关的图书等，反映当时已具备了远洋航行的技术条件。,西欧人为什么热衷于新航路的开辟？,探根问底,除此之外还有什么原因？,热衷于传播基督教,商品经济的发展,要求更大的海外市场,欧洲人对黄金的狂热追求 欧洲人对贵重商品的向往 奥斯曼土耳其妨碍东西方通商,欧洲人开辟新航路的主要原因?,?,温馨提示：请在“探究卡”上做好纪录,历史再现,新航路开辟的主要路线,小组合作探究,为了纪念当年新航路开辟的成功，欧洲环球旅行社派出四位资深导游，各带一个旅行团，探寻四位航海家的足迹。假设你是其中的一位导游，请你向你的团队成员作简单的介绍。(航海家、航海路线、所起的作用、体现的精神、发生的故事等等）,新航路的开辟,好望角,大,印度,迪亚土,达.伽马,新航路的开辟,印度,好望角,哥伦布,麦哲伦海峡,新航路的开辟,麦哲伦身亡,印度,好望角,麦哲伦,迪亚士,西欧好望角,葡萄牙,西班牙,哥伦布,西欧美洲,葡萄牙,达.伽马,西欧好望角印度,西班牙,麦哲伦,环球航行,小组合作探究,1487年,1492年,1497年,1519年,新航路的开辟,妙笔生花,新航路的开辟给人 类带来的积极作用,证明了地圆学说的正确性；打破了世界各地相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件,新航路的开辟几次重要的航行,1405-1433,1487-1488,1492,1497-1498,1519-1522,郑和,迪亚士,哥伦布,达.伽马,麦哲伦,中国,葡萄牙,西班牙,葡萄牙,西班牙,200多只，2.7万人,3艘,3艘,4艘,5艘260多人,非洲东海岸 红海沿岸,发现好望角,到达美洲,到达印度,环球航行,火眼金眼,(15-16世纪）中、西航海组织方面和任务的对比,经费困难、被迫中断,促进了资本主义经济的发展,新航路的开辟,郑和下西洋和新航路的开辟有什么不同？,问答,这些航海对后来的中国和世界产生了怎样的后果?,火眼金睛,无论是国家、民族、社会还是个人集体，要发展要进步，首先必须具备一种开放的态度，要有一种进取的精神。,以史为鉴,生活富裕 生命阳光,感受开放,东洲欢迎你 我家葡萄多又多，欢迎你来尝尝 不管远近都是客人，请
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