杜玉文八年级思想品德知识树课件

八年级下册思想品德知识树,蒙西阳光学校 杜玉文,我们的人身权利,思想品德八下知识树,八年级下册教材内容,我们应尽的义务,国家的主人 广泛的权利,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认、保障权利,忠实履行义务,我们的法定义务,我们的道德义务,法律鼓励做的，我们积极去做,法律要求做的，我们必须去做,法律禁止做的，我们坚决不做,八年级下册 第一单元权利义务伴我行,单元知识概览,第一单元 权利义务伴我行,公民权利的广泛性,正确行使权利,要尊重他人权利,在法律允许的范围内行使权利,不得损害国家的、社会的集体的和他人的利益,要以合法方式行使权利,公民的义务,我们享有广泛的权利,积极行使生命健康权,隐私受保护,生命健康权与我同在,生命和健康的权利,法律捍卫我们的生命健康权,生命健康权是首要的人身权利,隐私和隐私权,依法维护隐私权,人人有隐私,让自己心灵有个家的权利,八年下第二单元我们的人身权利,单元知识概述,尊重隐私是道德的期盼,第二单元我们的人身权利,维护我们的人格尊严,关爱他人的生命与健康,维护名誉是我们的权利,人格尊严不可辱,我有肖像权,维护姓名权,同样的权利 同样的爱护,尊重和维护隐私权,肖像和姓名长的权利,人人享有人格尊严权,拥有财产的权利,终身受益的权利,珍惜学习机会,财产属于谁,继承权的实现方式,我们享有财产继承权,合法财产及其所有权,法律保护合法财产的所有权,当财产所有权受到侵害时,八年下第三单元我们的文化、经济权利,单元知识概述,知识助我成长,智力成果受法律保护,第三单元我们的文化、经济权利,消费者的权益,维护消费者权益,我们享有“上帝”的权利,炼就一双“慧眼”,教育为人的幸福生活奠基,我们享有受教育权利,维护权益的途径,财产留给谁,无形的财产,依法保护智力成果权,当继承权发生争议的时候,我们都是消费者,消费者享有的权利,维护受教育权利,履行受教育义务,我们维护正义,我们崇尚公平,公平是社会稳定的“天平”,理性看待不公平,正义是人类良知的“声音”,什么是正义,八年下第四单元我们崇尚公平和正义,单元知识概述,第四单元 我们崇尚 公平和 正义,维护社会公平,自觉维护正义,正义感的具体内容,公平受社会条件的制约,公平是相对的,社会的发展离不开人的发展,人的发展离不开社会,公平在比较中产生,公平是社会生活追求的重要主题,公平的合作是互惠的合作,合作是社会正常进行的必要条件,如何做一个有正义感的人,自觉遵守社会规则和程序,正义感是做人的优良品德,社会发展需要有正义感的人,面对非正义行为应采取的态度,正义的行为,我国相关制度体现了正义,正义制度的作用,正义与公平的关系,正义对社会制度的重要价值,从说纷纭话公平,走进正义,社会发展需要正义,遵守社会规则和程序,做有正义感的人,理智面对社会生活中的不公平,自觉树立公平合作意识,社会稳定和发展需要公平,忠实履行义务,公民的义务,我们的道德义务,道德义务的含义,履行道德义务的意义,我国公民的基本道德规范,这是忠实履行义务的重要体现,有利于社会主义精神文明建设,我国法律提倡和鼓励公民实施的行为,第一单元权利义务伴我行,第二课我们应尽的义务,我国公民基本义务的内容,我们应尽的义务,我们既要享受权利又要履行义务,我国法律要求公民必须做出的行为,法律对公民应该履行的义务做出了明确规定,法律禁止公民实施某些行为的原因,实施法律所禁止的行为是违法行为,法律鼓励做的，我们积极去做,我们的法定义务,法律禁止做的，我们坚决不做,法律要求做的，我们必须去做,同样的权利 同样的爱护,生命与健康的权利,生命健康权是首要的人身权,人身权与生俱来,生命与健康权是每个人的最高人身权益,人身自由权是享受其他权利的基本保障,行使生命健康权的表现,关爱他人的生命健康是道德义务更是法定义务,放弃生命健康权的恶果,第二单元我们的人身权利,第三课生命健康权与我同在,第三课生命健康权与我同在,法律捍卫我们的生命健康权,法律对未成年人生命健康权的特殊保护,生命健康权受侵害时的法律救济,远离暴力文化,关爱他人的生命,积极行使生命健康权,人格尊严权是人格权的核心,肖像和姓名中的权利,人人享有人格尊严权,人格尊严不可辱,什么是人格尊严权,名誉集中体现了人格尊严,我有肖像权,肖像是肖像人的人格标志,肖像权是对自己肖像的专有权,与侵害肖像权的行为作斗争,第二单元我们的人身权利,第四课维护我们的人格尊严,第四课维护我们的人格尊严,维护姓名权,维护名誉是我们的权利,姓名是人们相互区别的文字符号,与盗用、冒用他人姓名等行为作斗争,姓名权是对自己姓名的支配权,名誉权的含义及表现,尊重和维护隐私权,隐私和隐私权,人人有隐私,隐私 的内涵,保护隐私的必要性,隐私权的含义,尊重隐私是道德的期盼,侵害隐私的表现,强化责任与信誉意识,第二单元我们的人身权利,第五课隐私受保护,第五课隐私受保护,让自己心灵有个家的权利,依法维护隐私权,隐私权的内容,法律保护的方式,其他保护方法,要树立隐私意识,珍惜学习机会,知识助我成长,第六课终身受益的权利,我们享有受教育的权利,受教育权的含义,义务教育的含义,义务教育的特征,履行受教育的义务,认真履行按时入学的义务,认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学,认真履行受教育的义务， 要遵守法律和学校纪律，尊敬师长， 努力完成规定的学习任务,第三单元我们的文化、经济权利,第六课终身受益的权利,维护受教育的权利,教育为人的幸福生活奠基,普遍性,强制性,受教育是一项基本的人权,教育的重要意义,教育的含义,免费性,非诉讼途径,诉讼途径,无形的财产,财产属于谁,合法财产及其所有权,财产的归属,只有合法财产才属于公民个人所有,财产所有权的含义,智力成果受法律保护,智力成果的含义,智力成果的作用,智力成果权包含的内容,第三单元我们的文化、经济权利,第七课拥有财产的权利,第七课拥有财产的权利,财产留给谁,当财产所有权受到侵害时,法律保护合法财产的所有权,继承权的实现 方式,继承顺序,被继承人的含义、遗产的含义及条件,法定继承,通过民事法律予以保护,通过刑事法律予以保护,智力成果权受到侵害时要主动寻求法律保护,发扬创新精神，积极创造智力成果,继承人、继承权的含义，法定继承人的范围,我们享有财产继承权,采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿,采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失,采用诉讼方式确认所有权,互谅互让，协商处理继承问题,遗嘱继承,当继承权发生争议的时候,依法保护智力成果权,运用法律武器维护继承权,维护消费者权益,我们享有：“上帝”的权利,我们都是消费者,消费和消费者的含义,消费者与经营者的关系,练就一双：慧眼”,维权意识,维权途径,第三单元我们的文化、经济权利,第八课消费者的权益,第八课消费者的权益,维护权益的途径,消费者享有的权利,怎样练就一双“慧眼”,知情权,公平交易权,安全权,自主选择权,其他权利,消费者需要保护,增强我们的判断能力和选择能力,维护社会公平,公平是社会稳定的“天平”,众说纷纭话公平,理智面对社会生活中的不公平,第四单元我们崇尚公平和正义,第九课我们崇尚公平,第九课我们崇尚公平,社会稳定和发展需要公平,自觉树立公平合作意识,对公平的不理解,人们心目中的公平,失去公平的严重后果,没有绝对的公平,对待不公平现象的正确做法,以公平为基础的合作才是良好的合作,公平 对社会稳定、个人发展的重要性,在合作中要承担自己的责任,自觉维护正义,正义是人类良知的“声音”,走进正义,判断正义行为和非正义行为的标准,实施正义行为，是做人的基本要求,公正的对待，必须有正义的制度来保证,遵守社会规则和秩序,自觉遵守社会规则和秩序,面对非正义行为应采取的态度,八年下