《鉴赏诗歌的语言》PPT课件.ppt

古代诗歌鉴赏 语言,诗歌语言题一般出题的方式,一、结合全诗，看精练词语在诗歌中所起的作用,二、结合全诗，看诗句在诗歌中所起的作用,三、鉴赏诗歌的语言风格,相传，苏东坡，一次与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：,趣味思考,轻 风 扶 细 柳,淡 月 失 梅 花,轻 风 扶 细 柳,淡 月 失 梅 花,“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。,“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休” (杜甫),“吟安一个字，拈断数茎须” (卢延让),“诗赋以一字见工拙” (苏轼),“推敲”的典故,古人非常讲究炼字,炼字锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最生动形象的词语来描摹事物或表情达意。,诗眼往往指一句诗中最精练传神的一个字，而这个字往往又能传达整句诗甚至整首诗的精神。,动词、形容词、叠音词,一、炼字,如何进行语言表述（步骤如下）,1、解释该字在句中的含义(或指出特殊的语法现象或修辞手法）。 2、展开联想把该字放入原句中描述景象。 3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 这一联的诗眼是什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？ 或与其它某字比较提出优劣问题。,1.鉴赏精练的动词,襄邑道中 宋陈与义,飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。,卧看满天云不动，不知云与我俱东。,试对“飞花两岸照船红”中的“飞”字进行赏析。,“飞”是一个用得精练的动词,有“飞快”“纷飞”之义。 既表现船中人眼中所见，衬托出行船之快；又描写了暮春时节落英缤纷的情景。 “飞”字生动形象地展现了一个飞动着的花的世界。,阅读下面一首唐诗，回答问题 水槛遣心 【杜甫】 去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽村晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。 【注】 此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。 请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。,“出”指鱼跃出水面，“斜”指燕子斜飞。分别刻画出鱼的活跃和燕的轻盈。鱼和燕的“动”与周围环境的“静”结合，烘托环境的幽静,烘托诗人闲适的心境。,2.鉴赏精练的形容词,柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 【注】诗人写于再次被贬的时候。 联系第三、四句，赏析“乱”字运用的好处。,“乱”是“纷乱”的意思 。莺鸣本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣嘲哳难闻。“乱”字表达诗人仕途失意，远离故乡的愁闷心情。,阅读下面一首唐诗，回答问题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。 赏析颈联中“悦”、“空”字运用的妙处。,“悦”是“使喜悦”的意思，写禅院的山光使鸟儿喜悦，“空”是“使空明”的意思，写潭水的倒影，使人心空明。运用拟人手法，表达出一种摆脱尘世的束缚，精神极为怡悦的境界。,晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。,“纷纷”是叠用的形容词,描述了蜂蝶纷纷飞过墙去、蜂忙蝶乱的景象,不仅增强了语言的韵律感，而且令人动情地表现出晚春雨后特有的美景,抒发了对春天的喜爱之情。,3.鉴赏叠音词,阅读下面一首宋诗，回答问题 夏日 寇准 离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。 日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。 【注】本诗写于作者罢相之时。离心：离开汴京的心情。麦秋：秋天是谷物收成的季节。初夏正是麦熟的时候，所以古人将初夏称为“麦秋”。 请赏析“离心杳杳思迟迟”叠词运用的妙处。,“杳”一般是萦绕不断、悠远绵长之意。叠词“杳杳”的运用，强调了离开京城的惆怅心情的悠远绵长。“迟”是迟钝之意。“迟迟”指思绪变得迟钝。叠词“杳杳”“迟迟”的运用，强调了诗人心情的忧郁惆怅恍惚。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗颈联两句诗的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,二、诗眼,“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（作具体解释）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的修辞手法绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 【注】乾元二年，李白被流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。 你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,诗眼分别是“引”和“衔”，高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷，月出山中，就像是山（“远山”或“君山”）为人们衔来了美好与团圆。“引”和“衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦的心情。,三、炼句 【答题思路】 1、简析句意 2、结合文意 3、作用、效果、表达的主旨、情感,答题步骤： （1）描述诗句描绘的景象。 （2）抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析。 （3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,东坡 苏轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。 第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。,第一句把东坡置于一片清景之中，描绘出一幅雨后东坡月夜图，为全诗做了铺垫，营造了一种清明幽静的气氛，以衬托作者心灵明澈的精神境界。,自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。,颈联写手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1） 诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2） 从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）,“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”,“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”,“七八个星天外，两三点雨山前”,“野旷天低树，江清月近人”,“大漠孤烟直，长河落日圆”,“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”,“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,名句欣赏,语言风格,古典诗歌中常见的语言风格,清新自然 明白晓畅（简练生动） 平淡质朴 华美绚丽 委婉含蓄 沉郁顿挫（深沉凝重） 雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮,故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 语言风格：清新自然。,松下问童子，言师采药去。只在此山中， 云深不知处。 语言风格：明快晓畅（简练生动）,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。 语言风格：平淡质朴,红浸珊瑚短，青悬薜荔长。 语言风格：华美绚丽,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 语言风格：委婉含蓄,万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 语言风格：沉郁顿挫,遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 语言风格：雄奇豪放,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 语言风格：悲壮慷慨,闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 语言风格：婉约细腻,王维鹿柴 空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。 孟浩然过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 语言风格：清新自然。 特点：用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。 清新之风常见于大部分山水田园诗人的诗中。如王维，孟浩然的诗就比较清新。,贾岛访隐者不遇 松下问童子，言师采药去。只在此山中， 云深不知处。 天净沙秋思 枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。夕阳西下，断肠人在天涯。 语言风格：明快晓畅（简练生动） 特点：不绕弯子，一语道破，一语中的。明快莫过于白居易了。其他如含蓄简洁也不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些而已。事实上，在做题的时候，我们往往不能单独析出一个特点，而往往连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。,陶渊明的归园田居五首其一 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。 语言风格：平淡质朴 特点：语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。人评其诗“平淡而思致”。,杜甫观山水图 红浸珊瑚短，青悬薜荔长。 语言风格：华美绚丽 特点：有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。,刘禹锡乌衣巷 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 杜牧赤壁 折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。 语言风格：委婉含蓄 特点：意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 如李商隐的夜雨寄北本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。,杜甫登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 语言风格：沉郁顿挫 特点：沉郁就是深沉蕴藉。用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。如何为沉郁？所谓沉，主要是就情感的深沉而言；所谓郁，主要是就情感的浓郁而言。所谓沉郁，就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。 “顿挫”：是指诗人采用层层递进的顿挫笔法，将蕴藏在诗人内心深处的沉郁悲抑的感情深刻有力地表达出来。,李贺梦天 遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 语言风格：雄奇豪放 特点：气势雄伟，立意奇特。多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气呑宇宙，气度豁达，气慨恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。在具体作品中，有的壮志凌云、刚毅雄健，如刘邦大风歌；有的慷慨悲歌、视死如归，如项羽垓下歌；有的胸襟豁达，豪情横溢，如曹操的观沧海。,李清照武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 语言风格：婉约细腻 特点：这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。,陈子昂登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 语言风格：悲壮慷慨 特点：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。,提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。,解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。,答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。,答语言风格题的思考方法,谈谈下面这首诗的语言艺术。 春 怨 唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。,答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。,课堂示例,阅读贾岛的寻隐者不遇，这首诗的语言有何特点？ 寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。,叙：本诗语言明白晓畅、朴实无华。 析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡之中。 评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。,课堂示例,叙：这首诗多用口语，明白流畅，又雄奇豪放。 析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，表达了诗人开阔的胸襟。,横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。,问题：本诗在语言运用方面有何特色