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2018新苏教版国标本三年级上册语文卧薪尝胆第二课时教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,明白只有胜不骄、败不馁,才有取得最终胜利的道理。3、有感情地讲述这个成语故事。二、教学过程(一)揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事-卧薪尝胆。(读题)2、“卧薪”是什么意思?“尝胆”是什么意思?3、过渡:越王勾践贵为一国之君,不享受荣华富贵,却每天睡柴草、尝苦胆,这是为什么呢?周老师想和同学们一起穿越时空,到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。(二)学习课文。1、整体感知课文,指名朗读课文14自然段。2、学习第一段。快速自读第一段,完成填空:_想征服_,_就强大起来,成为霸主。3、学习第二段。(1)两国国君都有称霸的决心,所以发生了会稽之战,越国惨败,越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽,这时勾践作出一个什么决定?(2)理解“万般无奈”的含义,并指导学生读好这种心情。(3)为了有朝一日能东山再起,勾践向吴王求和,为了不让吴王起疑,甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们,他们纷纷(引读第二段)4、学习第三段。(1)勾践夫妇在吴国过的什么日子呢?轻读第三段,用笔画出描写他们生活的句子,读一读。(2)完成填空:勾践夫妇来到吴国,穿上了_ ,住进了_ ,给吴王_ ,_受尽了屈辱。(3)根据收集的资料,描述勾践夫妇还受了什么苦,什么耻辱?讲完后用四个字概括填在横线上。完成填空:勾践夫妇来到吴国,穿上了_ ,住进了_ ,给吴王_ ,_,_,受尽了屈辱。5、学习第四段。(1)勾践时刻不忘报仇雪恨,回国后他是怎样生活的呢?看图说话。(2)你们看勾践的表情,想一想,每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢?用一两句话写下来。(3)勾践是怎么做的呢?有感情地读课文。(4)你还知道勾践做了那些事吗?给大家介绍一下。6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动,所以(引读第五段)(三)、讲故事。提示:1、熟读课文;2、加入适当的语言、表情、动作和收集
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