一年级班主任工作有感成长——我永远在路上.docx

一年级班主任工作有感 成长我永远在路上记得儿时有一首歌这样唱道：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话来也惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，于是，我怀揣着对老师的崇拜，怀揣着满腔的热情，登上了三尺讲台，成为我羡慕的角色。然而，一路走来，我深深感到背后无法释怀的平凡与奉献，也正像歌中唱的那样：“才知道那块儿黑板写下的是奉献，擦去的是功利。纵观过程，酸、甜、苦、辣、咸五味杂谈，特别是去年我刚接到一年级的时候，课堂上，有一位男生常常坐在桌子下面的地板上，我一次次的把他喊起来，好像并不凑效，不一会儿又做到地上，更有甚者，上课我正讲的投入的时候，砰、砰、砰的声音从他那里传出，我示意他坐下，没过多久，响声又起，最后，我停下课，教育一番才算平息。最难以抹掉的那一次是：课堂上我环视四周，看见他正在玩玩具，我点名说了他，让收起来，我又开始讲课，然后他又接着玩，这时，我气极了，拿着玩具扔到后面的垃圾桶里，结果他站起来非要捡，我拉住他让下课再捡。于是就出现了那一幕：掐、抓、挠，瞬间我的胳膊上出现了几道血印。顿时我委屈的泪水在眼里打转，面对全体学生，我抑制住自己没让眼泪掉下来，从教这么多年来，我突然间想要放弃。后来，我从另一个老师那里了解到他生活在一个单亲家庭，不爱与人交流。听了这些，我仿佛又有一种念想：毕竟他还是个孩子，启蒙时，如果我放弃了，也许他就真的被放弃了，毕竟他还是个孩子。长言说：“海纳百川，有容乃大。”我要用我的爱去感化他缺失的心灵。一次次的对话交流、劝说，现在他能安心的坐在教室的凳子上了。从这件事中我学会了从容、在宽容中成长。这其中，我累过、困过、迷茫过，但我想到我们李校长在风雪中挥动扫把的身影，贾校长在寒冷的夜晚外出寻找学生的动人故事，郭主任加班到很晚，儿子趴在桌子上睡着的场景。甚至中午吃过回来还看到：许多老师、还在教室辅导学生，以及有的老师刚辅导完下楼,老师把年幼的孩子放在家里，投身工作的时候。（当然，这样的例子还有很多）每一位默默甘于付出的教育工作的家人们，我还有什么理由退缩呢？我要脚踏实地、义无反顾的，同时我要用我的爱心、细心、耐心，决心和宽容心去感动教育事业中我所遇见的每一根跳动的脉搏；去体验人生路上那一道属于我的亮丽风景。把简单的事情做好，就是不简单；把容易的事情做好就是不容易。山色空蒙雨亦奇，欲把教育比西子，淡妆浓抹总相宜。这平凡的职业诠释着我的故事、陪伴着我的成长，一路前行、莫要问前程，不忘初心、无私奉献、乐此不彼。用我的爱心铸就孩子们空白的心灵，成长，我永远在路上。记得儿时有一首歌这样唱道：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话来也惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，于是，我怀揣着对老师的崇拜，怀揣着满腔的热情，登上了三尺讲台，成为我羡慕的角色。然而，一路走来，我深深感到背后无法释怀的平凡与奉献，也正像歌中唱的那样：“才知道那块儿黑板写下的是奉献，擦去的是功利。纵观过程，酸、甜、苦、辣、咸五味杂谈，特别是去年我刚接到一年级的时候，课堂上，有一位男生常常坐在桌子下面的地板上，我一次次的把他喊起来，好像并不凑效，不一会儿又做到地上，更有甚者，上课我正讲的投入的时候，砰、砰、砰的声音从他那里传出，我示意他坐下，没过多久，响声又起，最后，我停下课，教育一番才算平息。最难以抹掉的那一次是：课堂上我环视四周，看见他正在玩玩具，我点名说了他，让收起来，我又开始讲课，然后他又接着玩，这时，我气极了，拿着玩具扔到后面的垃圾桶里，结果他站起来非要捡，我拉住他让下课再捡。于是就出现了那一幕：掐、抓、挠，瞬间我的胳膊上出现了几道血印。顿时我委屈的泪水在眼里打转，面对全体学生，我抑制住自己没让眼泪掉下来，从教这么多年来，我突然间想要放弃。后来，我从另一个老师那里了解到他生活在一个单亲家庭，不爱与人交流。听了这些，我仿佛又有一种念想：毕竟他还是个孩子，启蒙时，如果我放弃了，也许他就真的被放弃了，毕竟他还是个孩子。长言说：“海纳百川，有容乃大。”我要用我的爱去感化他缺失的心灵。一次次的对话交流、劝说，现在他能安心的坐在教室的凳子上了。从这件事中我学会了从容、在宽容中成长。这其中，我累过、困过、迷茫过，但我想到我们李校长在风雪中挥动扫把的身影，贾校长在寒冷的夜晚外出寻找学生的动人故事，郭主任加班到很晚，儿子趴在桌子上睡着的场景。甚至中午吃过回来还看到：许多老师、还在教室辅导学生，以及有的老师刚辅导完下楼,老师把年幼的孩子放在家里，投身工作的时候。（当然，这样的例子还有很多）每一位默默甘于付出的教育工作的家人们，我还有什么理由退缩呢？我要脚踏实地、义无反顾的，同时我要用我的爱心、细心、耐心，决心和宽容心去感动教育事业中我所遇见的每一根跳动的脉搏；去体验人生路上那一道属于我的亮丽风景。把简单的事情做好，就是不简单；把容易的事情做好就是不容易。山色空蒙雨亦奇，欲把教育比西子，淡妆浓抹总相宜。这平凡的职业诠释着我的故事、陪伴着我的成长，一路前行、莫要问前程，不忘初心、无私奉献、乐此不彼。用我的爱心铸就孩子们空白的心灵，成长，我永远在路上。记得儿时有一首歌这样唱道：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话来也惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，于是，我怀揣着对老师的崇拜，怀揣着满腔的热情，登上了三尺讲台，成为我羡慕的角色。然而，一路走来，我深深感到背后无法释怀的平凡与奉献，也正像歌中唱的那样：“才知道那块儿黑板写下的是奉献，擦去的是功利。纵观过程，酸、甜、苦、辣、咸五味杂谈，特别是去年我刚接到一年级的时候，课堂上，有一位男生常常坐在桌子下面的地板上，我一次次的把他喊起来，好像并不凑效，不一会儿又做到地上，更有甚者，上课我正讲的投入的时候，砰、砰、砰的声音从他那里传出，我示意他坐下，没过多久，响声又起，最后，我停下课，教育一番才算平息。最难以抹掉的那一次是：课堂上我环视四周，看见他正在玩玩具，我点名说了他，让收起来，我又开始讲课，然后他又接着玩，这时，我气极了，拿着玩具扔到后面的垃圾桶里，结果他站起来非要捡，我拉住他让下课再捡。于是就出现了那一幕：掐、抓、挠，瞬间我的胳膊上出现了几道血印。顿时我委屈的泪水在眼里打转，面对全体学生，我抑制住自己没让眼泪掉下来，从教这么多年来，我突然间想要放弃。后来，我从另一个老师那里了解到他生活在一个单亲家庭，不爱与人交流。听了这些，我仿佛又有一种念想：毕竟他还是个孩子，启蒙时，如果我放弃了，也许他就真的被放弃了，毕竟他还是个孩子。长言说：“海纳百川，有容乃大。”我要用我的爱去感化他缺失的心灵。一次次的对话交流、劝说，现在他能安心的坐在教室的凳子上了。从这件事中我学会了从容、在宽容中成长。这其中，我累过、困过、迷茫过，但我想到我们李校长在风雪中挥动扫把的身影，贾校长在寒冷的夜晚外出寻找学生的动人故事，郭主任加班到很晚，儿子趴在桌子上睡着的场景。甚至中午吃过回来还看到：许多老师、还在教室辅导学生，以及有的老师刚辅导完下楼,老师把年幼的孩子放在家里，投身工作的时候。（当然，这样的例子还有很多）每一位默默甘于付出的教育工作的家人们，我还有什么理由退缩呢？我要脚踏实地、义无反顾的，同时我要用我的爱心、细心、耐心，决心和宽容心去感动教育事业中我