九年级老师动员大会发言稿.doc

九年级老师动员大会发言稿本文由收集整理7九年级老师动员大会发言稿关于现状，我总结为三句话。第一句，“大王叫我来巡山”。902班应有44人，其中杨晶晶是报名不到校，吴刚是没有报名。那么每天我应清点的人头是42。由于徐惟恩和苏昕怡爱出状况，42人出全勤的可能性很小。另外有一人不识aoe，三人用打扫厕所换学习换作业，上课只睡觉。所以我的每一天几乎是从我给家长长打电话轻声细语询问怎么么还没来上学开始，到下班班后家长给我打电话询问我我几点放的学结束，中间是是随时走进教室拍醒睡觉的的同学。就是这样日复一日日周复一周月复一月的按学学校要求巡着。有一天我突突然想到我就像西游记中的的有来有去和有去有来，挺挺有意思的。第二句，“快乐并痛苦着”。这学期期是我教历史的第二年，教教八年级历史的第一年。我我快乐的是把历史学好意味味着我将迎来我极其匮乏的的文史知识上的大爆炸，学学好历史则会帮助我读懂更更多的文章更多的书本。然然而，作为一个高考语文都都没及格的理科生要学历史史教历史，学习任务大的实实在吓人，更要命的是即使使心里知道嘴巴上却讲不到到。并且我还听闻801班班的家长已经状告过没用专专业老师教历史。所以压力力山大，痛苦。第三句，“让寂寞来的更猛烈些吧吧”。周二，六点多，我一一个人在外吃晚饭。刚好一一朋友问我干嘛呢，我如实实回答。她发给我两个字“寂寞”。工作上成天和学学生和家长纠缠，工作之余余又成天和姑娘过招，我真真要感谢那晚请孩子吃晚饭饭的同学妈妈，让我得以享享受这片刻的寂寞。要让自自己这架机器能每天、按时时、正常运转，还真得有只只属于自己的这一份“寂寞寞”。那么我希望我的“寂寂寞”能来的更猛烈些！关于学习，我总结为“从数数学说开去”。902班还还没有放弃数学还有发展空空间的学生满打满算有255人，剩下17人，有5个个是从来不写作业的，有55个每天的作业就是抄抄书书上的定义性质定理例题，有7个是觉得抄书丢人的的。这样我把25加7，也也就是32人根据成绩和学学习能力分成了三个组，每每组差不多11个人。九年年级每天的时间都安排的满满满的，只有中午可以利用用一下。这样我每天中午轮轮流留下一个小组，落实近近几天的作业改错和试卷错错题过关，当然成绩最弱的的第三小组走过场的时候比比较多，教不会也过不了关关。其他学科，我会根据一一些学生重点是这25个学学生中的跛腿的情况，有意意识地去观察他们上这些课课的状态和表现，有计划的的找他谈话定规矩提要求。班里各科都很拔尖的同学学几乎没有，所以这个任务务比较繁重，必要时还要做做家长的工作。我不爱找家家长，根据我的经历家长往往往帮不了忙，还传递给老老师甚至学生很多负面的情情绪和给出一些适得其反的的做法。期中考试后根据新新的成绩还是希望能和学生生和家长一起制定出有效果果能坚持有督促的措施。九年级是最重要也是最容易易出问题的一年。想学的同同学家长要求学的同学，我我要助他们一臂之力，让他他们有安全感和浓厚的学习习氛围。不想学的同学没人人管的同学在学校的每一分分钟要让他们尽可能保持平平静，把与同学与老师融洽洽相处作为自己的行为准则则，并且能通过为班级做事事表现出自己积极阳光的一一面，在与人交往中锻炼自自己为毕业后踏入中职中专专甚至社会积累一些有用的的经验，但坚决不允许他们们在班级捣乱生是非。也就就是说对一部分同学是刀子子嘴豆腐心，对另一部分同同学则是豆腐嘴刀子心。当当然想出来