人教版小学语文四年级上册单元检测题全册精品.doc

人教版小学语文四年级上册第一单元检测题班级: 姓名： 等级：测试部分总分：100分。时间：90分钟。一、心心相印（你能在括号中的词语写正确吗？）（8分）Lng zho fng x fi tng zho yo （ ） （ ） （ ） （ ） chn dng zhng cho po ki hu f（ ） （ ） （ ） （ ） 二、是对是错（划去加点字错误的读音，不要马虎哟！）（4分）薄雾(b bo) 竹竿(gn gn) 灿烂(chn cn) 霎时(ch sh)三、明辨是非（比一比，组成正确的词语，学学孙悟空）（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、友情连接（搭配词语，一定要认真呦！）（8分） 宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着五、智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（10分）1、雾锁山头山锁雾 - 2、绿水本无忧 _ - 为雪白头3、我喜欢的（与以上不同的）一副对联是： 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是（ ）， 我还能写几个这样的词语：_ 5、在本单元我喜欢的四字词语有：_ 六、句子点击（没什么难的，认真点就好！）。（9分）1、你能把迷路的“小青蛙”送回家吗？相信你能！ 连续 陆续 继续我们（ ）跳上一只船。我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。我们班（ ）三年获得市三好班级。2、例句：大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我能用“有的有的有的”说句话3、例句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。我也能写一个这样的句子： 七、精彩回放（让美好的记忆再现，相信你能倒背如流！）（10分） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。八、阅读冲浪（阅读短文并回答问题，仔细点哟！）（13分） 蝴 蝶 谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 努力呀，胜利就在眼前。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分） 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）3、请你在文中找出一对近义词写下来。（2分） （ ）（ ） 4、用“ ”画出文中的比喻句。（2分）5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分） - -九、我的习作（请用你优美的文字描绘家乡吧！）。（30分）题目：美丽的（ ） 要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。人教版小学语文四年级上册第二单元检测题班别: 姓名: 分数: 第一部分:基础知识积累与运用一、 读拼音写汉字。hui y yn b hn j su y r n（怀 疑 ） （ 隐 蔽 ） （痕 迹 ） （随遇而安 ） 二、 比一比，再组词。 蜡（ 蜡笔 ） 浑（ 浑浊 ） 毫（ 毫米 ） 茎（ 根茎 ）腊（ 腊月 ） 挥（ 挥动 ） 豪（ 豪华 ） 经（ 经常 ）三、写出下列词语的反义词和近义词。近义词：宽敞-（ 宽阔 ） 惊奇-（ 惊讶 ）反义词：干燥-（ 潮湿 ） 光滑-（ 粗燥 ）四、把下列的词语补充完整。精神（大 ）（振 ） 不可（思 ）（议 ） （浩 ）如（烟 ）海（坐 ）（卧 ）不安 （毫 ）不可（惜 ） 枉（费 ）心（机 ）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月梅花香又香， 二月兰花盆里装， ，三月桃花连十里， 四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， ，七月栀子头上戴， 八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆，再写两句（十一月水仙拱上案，十二月腊梅雪里藏。） ，六、我会默写古诗题西林壁。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 我会填：题西林壁作者是（ 苏轼 ），是（宋）代诗人。诗人观察的角度有（ 横）（侧）（远）（近）（高）（低）。 第二部分：阅读积累与运用（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红 ）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿 ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（新鲜 ），看着非常（舒服 ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（均匀 ），没有（ 重叠 ）起来的，也不留一点儿（空隙 ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（叶柄 ）的地方，反面伸出（枝状 ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（触角）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、按课文内容填空。2、我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。3、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。34、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.55、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了（爬山虎的脚的样子和颜色。）（然后讲爬山虎是怎样向上爬的。） 作者写得细致是因为（ 想读者读后也产生探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣 ） 。（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）2、请你用“”划出文章的中心句。3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有（无私奉献） 的品质，表达了作者对骆驼蓬（ 喜爱 ）的思想感情。4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。 答：文中的骆驼蓬，我喜欢。因为骆驼蓬默默无闻地为他人无私奉献，所以我喜欢它。 第三部分：作文近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。人教版小学语文四年级上册第三单元检测题一、 基础题。(一)读拼音，写词语。ln zho b w dn fi hn un hu f( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn ln bi mn mn hu jin u l fn x( ) ( ) ( ) ( )( )zho yo n shu sh sho jn j( ) ( ) ( ) ( )(二)带点字的正确读音下划上横线。闷雷(mn mn) 风号浪吼(ho ho)不可计数(sh sh)逐渐(zh z) 兴奋(xn xn) 颤动(chn zhn)枝干(n n) 数数(sh sh) 干净(n n)大堤(t d)(三)下列的词语补充完整。( )( )东望 闷雷 ( )( ) 水天( )( ) 齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马 若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )(四)辨字组词。昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )(五)多音自组词。ho( ) m ( )号 模ho( ) m ( )(六)1.默写古诗题西林壁(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用()，()来表示。(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们()这样一个道理。（七）按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来()的响声，好像()。现时人声鼎沸，有人告诉我们，()!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边()的地方出现了一条白线，人群又()起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，()。再近些，犹如()白色战马()，()地飞奔而来;那声音如同()，好像大地都被震得(月)起来。二、 阅读题。(一)阅读鸟的天堂片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!1、用“”画出描写叶子多的句子。2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。(1)这句话突出了榕树的 的特点。A、 叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想(二)(28分)春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。2、我会划去文段中不正确的字。(4分)3、 照样子，写词语。(6分)人山人海 _绿油油 _4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站5、在短文中，作者主要描写了_ 、_ 、_ 、_等景物。(4分)6、写出文中的一句格言：_(2分)我喜欢的另一句格言是：_(2分)7、短文中第三段话运用了_和_修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)1、写一处自然景观有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。人教版小学语文四年级上册第四单元检测题班级 姓名 分数_第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼写词语。o o p q rn pn di do bn x nn sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn zhn tn ru jn zh j c b n ki p( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能准确地用“”给带点的字选出正确的读音。从容不迫 (chn cn ) 枝折花落（zh sh）啄食(zhu zhu )屏息凝视（pn bn） 供养不周 (n n) 一撮儿( zu cu )三、 比一比，再组词。要看清楚哦！侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）四、 补充下列词语。调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首（ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）我还能写三个这样的词语： 、 、 五、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（ ）（ ） （ ）六、按要求写句子。（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用一阅读文段，完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn pn）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 6、用“”画出本段的中心句。7、用“非不可”写一句话。 （二）_风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。2、照样子写词语。无影无踪 3、表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“ ”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。 4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它可能在想些什么吗？写下来吧! 5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？ 6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。中心句： 我的感受： 第三部分：习作在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。小学四年级语文第四单元试卷（答案）班级 姓名 分数_第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼写词语。o o p q rn pn di do bn x nn sh (高傲) (脾气) (任凭) (跌倒) ( 屏息凝视)zhn zhn tn ru jn zh j c b n ki p(郑重) (倘若) (尽职) (局促不安) (开辟)二、我能准确地用“”给带点的字选出正确的读音。从容不迫 (chn cn ) 枝折花落（zh sh）啄食(zhu zhu )屏息凝视（pn bn） 供养不周 (n n) 一撮儿( zu cu )三、 比一比，再组词。要看清楚哦！侍（侍候） 倘（倘若） 耍（玩耍） 贪（贪玩） 脾（脾气） 待（等待） 淌（流淌） 要（要求） 贫（贫穷） 牌（名牌）四、 补充下列词语。调（虎）（离）山 （胆）（小）如鼠 群（龙）（无）首（汗）（马）功劳 照（猫）画（虎） 望（子）成（龙）我还能写三个这样的词语：天马行空、牛刀小试、龙飞凤舞五、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（稳）（已） （淘） 六、按要求写句子。（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）不好好学习，你不会考出好成绩。（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）放学时，小军第一个冲出了教室。（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。第二部分：阅读积累与运用一阅读文段，完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn pn）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（屏息凝视） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！6、用“”画出本段的中心句。7、用“非不可”写一句话。 星期五晚上，我非把作业做完不可。（二）风娃娃风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。2、照样子写词语。无影无踪 无声无息 无边无际 无法无天3、表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“ ”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。吸、鼓、吹、赶。4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它可能在想些什么吗？写下来吧!因为人们责骂风娃娃吹断了风筝，吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树它可能在想为什么它吹风车，吹船帆就可以得到赞同，但吹风筝就会受到别人的责怪呢。5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？风娃娃是个热心、乐于助人、知错就改的孩子。 6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。中心句：风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。我的感受：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法，要对别人有用。例如在考试过程中，你的同桌被一道题难住了，你出于好心告诉了他答案，自此以后他便习惯了作弊，这其实已经是好心办坏事了。正确做法应当是先让他独立思考，等交了卷，再教他，并提醒他上课应认真听讲。这样才能帮助他进步，才算得上做好事。 第三部分：习作 略人教版小学语文四年级上册期中检测题一、看拼音，写词语。（8分）jn yn fn x cn ln ln zho ( ) ( ) ( ) ( ) z wi ln k gu l Hn j( ) ( ) ( ) ( )二、用“ ”给带点的字选出正确的读音。（6分） 步调急速（tio dio）风号浪吼（ho ho）厌恶（ w） 扮演角色（jio ju ）枝折花落（zh sh）凶猛（xing xn）三、比一比，再组词。（8分） 梢( ) 职( ) 厉( ) 洽（ ） 稍( ) 耻( ) 历( ) 恰（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（8分）神（ ）莫测 随( )而安 不可思（ ） 不（ ）其烦人迹()至 扬( )而去 应接不（ ） 屏息()视 五、先比一比，然后选择恰当的词语填空。（分） 请求 哀求1、小明苦苦（ ）妈妈给他买一辆自行车。2、管理局同意了丹尼尔先生的（ ）。只要就 即使也 因为所以 3、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）能排除。4、电视机没有图像了，（ ）维修人员来维修，故障（ ）不一定能排除。六、把下面的句子补充完整。（8分）1、 ，二月兰花盆里装。2、山重水复疑无路， 。3、绿水本无忧 ，因风皱面 ； 。4、 题西林壁 （ ） ， 。 ， 。七、按要求完成句子练习。（8分）1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变） 2、小猴把鸭嘴兽拦在了大门外。（改为“被”字句） 3、施密特博士被毒蛇咬伤了。（改为“把”字句） 4、折扇形的黄叶在空中飞舞。（改为比喻句） 八、快乐阅读（20分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、用“/”划掉文中括号里错误的读音或汉字。（1.5分）2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）（1分）3、用“”画出猫尽职的句子。（1.5分）4、用“”画出本段的中心句。（1分）5、用“非不可”写一句话。（2分） 我 爱 湖 我爱水，所以爱大海，爱长江，也爱小溪，但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园不然它们为什么会整天那么快乐水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠不然湖水为什么会绿得这样美我凝视湖面偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，雨中的湖更动人。 蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，“联欢会”就要开始了。等大雨一落，“联欢会”立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 1、给第二段空白虚线处加上标点。（3分）2、从文中找出与下列意思一致的词语。（2分） （1）互相争着抢着绽放。 （ ） （2）动作轻快地跳舞。 （ ） 3、从文中找出一个比喻句、一个拟人句，分别用“ ”、“ ”表示出来。（2分） 4、用“ ”画出文中的过渡句。（2分） 5、作者从_和_这两方面描写雨中的湖。（2分） 6、文中的“礼花”指的是_ ，“礼炮”指的是_，“玉花”指的是_，“掌声”指的是_。（4分）九、习作。（30分）写一写自己喜欢的一种动物，要求具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感；字数在400字左右。400400期中检测一、侍候 缝隙 沸腾 毫不相让训斥 脾气 隐蔽 随遇而安二、dio ho w ju zh xing屏息凝视 随遇而安 不可思议 绿树成阴三、略四、神秘莫测 如虎添翼 不可思