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三年级上册小稻秧脱险记学案苏教版18、小稻秧脱险记教案内容：教学目标：1、学会本生字，理解生字组成的词语。会用“纷纷”“激烈”造句。2、能正确、流利、有感情的朗读文，默读文，用自己的话复述文的故事。3、理解文内容，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科学、长大用科学的兴趣。教学重点与难点。1、能正确、流利、有感情的朗读文，默读文，用自己的话复述文的故事。2、文内容，培养学生从小学科学、长大用科学的兴趣。教学时间：二时第一时一、导入新1、板书题：小稻秧脱险记。领读，“险”是什么意思？那“脱险”呢？2、看到这个题，有什么想知道的？（小稻秧遇到什么危险？怎么脱险）二、初读指导。1、学生自己读文2、同桌读3、指名读，集体评议。4、默读文，边读边思考：小稻秧遇到了怎样的危险？它又是怎样脱险的？三、理清脉络：1、看来文可分为遇险脱险两部分，自己试试。2、哪一部分着墨较多？四、学习生字出示词语：杂草纷纷一拥而上欺负争吵拼命1、认读。2、讨论交流：怎样记住生字。五、作业：正确、流利的熟读文。第二时一、学习文1、学习第一、二自然段。（1）默读1、2段，画出描写小稻秧和杂草的词语并体会。（2）以小组为单位，讨论怎么来演遇险（3）结合表演，请学生说说的下列词语的理解：团团围住、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、一拥而上2、学习第3、4自然段（1）自己轻声读文，思考：小稻秧是怎样脱离危险的？那群蛮不讲理的杂草怎样了呢？（“有气无力”、“纷纷倒下”）（2）指名读反问句。为什么把喷雾器说成是大夫呢？什么叫“收拾”？他为什么要收拾这群杂草？3）指名分角色读喷雾器和杂草的话，说说你为什么要这么读。3、学习第五自然段（1）齐读第五自然段。（2）小稻秧这时候是怎样的心情？找出书上的句子读一读？向上挺了挺
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