三年级上册unit4weloveanimals教案.docx

三年级上册unit 4 e lve anials教案三年级上册unit4elveanials教案第一时【题】unit4a【型】新授【教学目标】1letthessnthenaeftheanials:at,bird,hien,dg,du,rabbitntheeaningfihaveaandansaitfreel2:setsftherdsillbelearnthepituresftheanialsillbelearn【教材分析】diffultpints:theprnuiatinfhave本节主要让学生学习关于动物的单词，本节是本单元的基础，重点是让学生听懂会说单词at,bird,hien,dg,du,rabbit等这也是本节的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】学生学习小动物的说法，都很积极，学习热情也比较高，学生利用小组练习，说自己喜欢的单词，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：本、活动手册。【板书设计】unit4aat,bird,hien,dg,du,rabbitihavea【教学过程】)aring-uparevisetherdsfthebdandsingthesng【设计意图】：利用歌曲,将学生引入英语情景bplathegae:hisrequilastssetthefrntanddtheatintheteahersaletthessseehisthefirstnegivethedeals【设计意图】：充分利用实际情景组织活动，激励学生灵活的拓展所学知识。2)presentatin:atheteahersatdaissfine,letsgtthezletallthessreadtherdazandretthenebnethentaeutabirdtandsal!birdandthenletthessreadaftertheteaherretthenebnethenputthetdnandavethearlieabirdandsabirdletthessdthesaethingiththeteaher【设计意图】：创设情景，让英语生活化，情景化。bteaheralltherdinthesaeaandthenputallthetaaustletthesssatherdshentheteaherdtheatinstellthessdthepratieinpairs:nedtheatinthethersatherd【设计意图】：教师示范后，转入小组合作学习，培养学生合作学习和自主学习的能力。dthentaeutattaebirdfrexaple,satthessihaveabirdletthessreadallthesenteneespaialltherdshavetheharatervsprnuiatin【设计意图】：创设情景，让英语生活化，情景化。3)pratie:agae:firsttheteaherdtheatinandletthessguessandthenletastudentetthefrnttdtheatinletallthessandtheteaherguseeiteantellthesstdseneatinseansthesaeeaningftherdshavealhhavetheneestidea【设计意图】：通过小游戏，提高知识的趣味性。bthentheteaherdanatinandsaihaveathenletthessditinpairspaattentinttheprnuiatinhave【设计意图】：通过不同形