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五年级语文下册白杨第二时复习学案题3、白杨备时间2018226时2分时第2时型新授教学目标、深入理解白杨特点，感受建设者扎根边疆、建设边疆、奉献边疆的高尚精神品格。2、学习借物喻人、托物言志的写法。重点感受白杨特点难点感受建设者的精神品格教学过程一、背诵引入白杨树从来都是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管是风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱也不动摇。生齐读题，师板书题。二、回顾白杨特点，由白杨联系到建设者，从父亲的沉思理解建设者的心卫士高大挺秀直坚强不软弱不动摇白杨建设者（卫士、高大挺秀，从来都）（扎根边疆、建设边疆、奉献边疆）迎风成长的小杨树建设者的接班人三、感受作者对建设者的赞美思考交流爸爸为什么三次陷入沉思。2引读帐篷，深入领悟对建设者的赞美。四、比较白杨与帐篷写法上的相同之处，学习借物喻人、托物言志的写法。教学过程相同之处：白杨、帐篷都借指建设者白杨和帐篷的特点正是建设者的精神品格。2借后第二题，审理理解借物喻人、和托物言志的写法。3深入理解文中含义深刻的句子。他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。五、完成后第二题指名读题。2指名回答：第十二段，最末一段；白杨的特点，正是建设者的精神品格。文表达上用了借物喻人和托物言志的写法，抒发作者对建设者的赞美。六、背诵、默写文第十二段。七、总结下作业背诵并默写文段“白杨从来都那么直”板
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