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中小学教师违反职业道德行为处理办法学习心上周五,我们学习了中小学教师违反职业道德行为处理办法,了解了一些对教师违反职业道德行为的处理方法,对教师的职业道德又重新有了一些新的认识,也生发了许多感受。一、处理是必然。一张白纸,很轻。一份处罚,很重。有错必罚,不然何以公正?对于第四条中的十条行为,如果教师违犯了其中的条目,受到处罚是理所当然的。在新闻媒体的曝光下,个别教师的丑行越来越多,已经严重影响了社会对教师的形象认识。让许多人认为,现在的校园已经绝非是一片净土了。其实,撇开教师的身份,对于教师所犯的那些令人发指的行为,我们也会觉得这些人真可恶,简直是教师行业中的渣滓。所以,严惩不贷是必须的。二、处理要全面。可能因为自己是教师,所以总是站在教师的角度去考虑问题,为教师想的多一点。现在社会中,包括许多农村家长的“法制意识”都比较强,动不动就打电话到教育局告老师或者学校一状,很多都是无中生有或者是将本来合理的东西给“非合理化”。所以,最头疼的就是收各种报刊杂志的费用,所有的都在自愿的基础上,却非要有百分之多少的班级比例规定,弄得教师夹在其中苦不堪言。家长呢,还以为钱全都到了老师的腰包,其实,老师只不过是“点钞机”和“联络员”罢了。我认为也应该实行实名举报,对于家长的诬告或者一些恶意行为,也要接受必要的惩罚。不然,教师就像是案板上的肉,只能任人宰割了。一方面,哑巴吃黄连有苦说不出。一方面,还得承受着来自各方面的压力。实在是伤不起啊!现在,还有很多家长动不动就到学校来告,说这个老师怎么怎么了,那个老师又对他家孩子如何如何了。当然,如果真有其事,我认为一定要追究教师的责任。但是不管有没有其事,学校都要先帮助教师挡一下,大家再关起门来管自家的事。三、尊重学生是必须。简爱中有这样一句话:“我们是平等的,至少我们通过坟墓平等地站在了上帝面前。”是的,人与人都是平等的,学生和教师从人格上来说也是平等的,是应该互相尊重的。尊重学生人格,平等公平对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友,不讽刺,不挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生。这几个“不”,我们做教师的一定不能越雷池半步。上周五,我们学习了中小学教师违反职业道德行为处理办法,了解了一些对教师违反职业道德行为的处理方法,对教师的职业道德又重新有了一些新的认识,也生发了许多感受。一、处理是必然。一张白纸,很轻。一份处罚,很重。有错必罚,不然何以公正?对于第四条中的十条行为,如果教师违犯了其中的条目,受到处罚是理所当然的。在新闻媒体的曝光下,个别教师的丑行越来越多,已经严重影响了社会对教师的形象认识。让许多人认为,现在的校园已经绝非是一片净土了。其实,撇开教师的身份,对于教师所犯的那些令人发指的行为,我们也会觉得这些人真可恶,简直是教师行业中的渣滓。所以,严惩不贷是必须的。二、处理要全面。可能因为自己是教师,所以总是站在教师的角度去考虑问题,为教师想的多一点。现在社会中,包括许多农村家长的“法制意识”都比较强,动不动就打电话到教育局告老师或者学校一状,很多都是无中生有或者是将本来合理的东西给“非合理化”。所以,最头疼的就是收各种报刊杂志的费用,所有的都在自愿的基础上,却非要有百分之多少的班级比例规定,弄得教师夹在其中苦不堪言。家长呢,还以为钱全都到了老师的腰包,其实,老师只不过是“点钞机”和“联络员”罢了。我认为也应该实行实名举报,对于家长的诬告或者一些恶意行为,也要接受必要的惩罚。不然,教师就像是案板上的肉,只能任人宰割了。一方面,哑巴吃黄连有苦说不出。一方面,还得承受着来自各方面的压力。实在是伤不起啊!现在,还有很多家长动不动就到学校来告,说这个老师怎么怎么了,那个老师又对他家孩子如何如何了。当然,如果真有其事,我认为一定要追究教师的责任。但是不管有没有其事,学校都要先帮助教师挡一下,大家再关起门来管自家的事。三、尊重学生是必须。简爱中有这样一句话:“我们是平等的,至少我们通过坟墓平等地站在了上帝面前。”是的,人与人都是平等的,学生和教师从人格上来说也是平等的,是应该互相尊重的。尊重学生人格,平等公平对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友,不讽刺,不挖苦,不歧视学生,不体罚和变相体罚学生。这几个“不”,我们做教师的一定不能越雷池半步。上周五,我们学习了中小学教师违反职业道德行为处理办法,了解了一些对教师违反职业道德行为的处理方法,对教师的职业道德又重新有了一些新的认识,也生发了许多感受。一、处理是必然。一张白纸,很轻。一份处罚,很重。有错必罚,不然何以公正?对于第四条中的十条行为,如果教师违犯了其中的条目,受到处罚是理所当然的。在新闻媒体的曝光下,个别教师的丑行越来越多,已经严重影响了社会对教师的形象认识。让许多人认为,现在的校园已经绝非是一片净土了。其实,撇开教师的身份,对于教师所犯的那些令人发指的行为,我们也会觉得这些人真可恶,简直是教师行业中的渣滓。所以,严惩不贷是必须的。二、处理要全面。可能因为自己是教师,所以总是站在教师的角度去考虑问题,为教师想的多一点。现在社会中,包括许多农村家长的“法制意识”都比较强,动不动就打电话到教育局告老师或者学校一状,很多都是无中生有或者是将本来合理的东西给“非合理化”。所以,最头疼的就是收各种报刊杂志的费用,所有的都在自愿的基础上,却非要有百分之多少的班级比例规定,弄得教师夹在其中苦不堪言。家长呢,还以为钱全都到了老师的腰包,其实,老师只不过是“点钞机”和“联络员”罢了。我认为也应该实行实名举报,对于家长的诬告或者一些恶意行为,也要接受必要的惩罚。不然,教师就像是案板上的肉,只能任人宰割了。一方面,哑巴吃黄连有苦说不出。一方面,还得承受着来自各方面的压力。实在是伤不起啊!现在,还有很多家长动不动就到学校来告,说这个老师怎么怎么了,那个老师又对他家孩子如何如何了。当然,如果真有其事,我认为一定要追究教师的责任。但是不管有没有其事,学校都要先帮助教师挡一下,大家再关起门来管自家的事。三、尊重学生是必须。简爱中有这样一句话:“我们是平等的,至少我们通过坟
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