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初三上学期文言文阅读训练阅读下面两段文言文，完成2023题。（15分） (甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 20、下列划线字注音错误的一项是（ ）（2分） A、浩浩汤汤（ tang1 ） B、衔远山（ xian2 ） C、互相轩邈（ miao3 ） D、泠泠作响（ ling2 ） 21、解释句中划横线的词。（4分） （1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧 （3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反 22、翻译句子。（4分） （1）予尝求古仁人之心。 译文： 。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 。 23、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖-的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途 （用原文作答）的特点。（5分） 【参考答案】 20、A 21、（1）涯：边 （2）先：在之前；把放在前面 （3）绝：停止 （4）反：通“返”，返回 （以上四小题，每小题1分，共4分 22、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。 （2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。 以上每小题2分，共4分。“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。 23、雄伟 听觉 “奇山异水，天下独绝” 第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词都得分；第三空只填“奇山异水”或“天下独绝”也可得分。以上1、3两空每空2分，第2空1分。共5分。 阅读下面文段后按要求作答： 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 17.解释诗中加点词：(2分) 俄顷： 何由彻： 18.将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒壬俱欢颜”一句译成现代汉语。(2分) 译文： 19.填空：段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体 并渲染了特定的 ；二是烘托出诗人 的心境，为下文写诗人 的伟大胸襟蓄势。(4分) 20.就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可)(3分) 【参考答案】 17.一会儿；通(彻夜、通宵)(答出其中一点即可)18哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。 19.时间；氛围、气氛；暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)；忧国忧民(关心人民疾苦) 20.如：孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。 (所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关。) = 题七：常德市（新课标版） 文言文阅读（15分） 始得西山宴游记 柳宗元 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与堘为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁元和四年也。 12解释下列句子中加点的字。 到则披草而坐 然后知吾向之未始游 13对选文中画波浪线句子的翻译，有误的一项是（ ） A日与其徒上高山，入深林，穷回溪（每天和同伴上高山，入深林，走完曲折的溪流） B觉而起，起而归（睡醒就起来，起来就回去） C穷山之高而止（上到山顶才停止） D故为之文以志（所以写下这篇文章来表达自己的理想） 14对上文意思的理解，哪一项是不准确的（） A文章题目中的“始得”二字，表露出作者第一次游赏的欣喜，定下了全文情感的基调。 B本文第一段概写在西山游览的情况，第二段具体描述西山的独物景象，突出西山的卓尔不群。 C“悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷”，这是对西山宏伟气象的赞美，也寄寓了作者的心志。 D本文写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻、气象的阔大，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露了作者的傲世情怀。题二十四：廊坊市 阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分） 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徙上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀缘而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。 ， 。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。 是岁，元和四年也。 3选文出自 ，作者是 ，是唐代杰出文学家。（2分） 4将空缺语句写在下面。（2分） ， 。 5请任意解释下列句中加点的两个字的含义。（2分） 意有所极，梦亦同趣。 心凝形释，与万化冥合 自余为僇人，居是州，恒惴栗 落千丈 萦青缭白，外与天际，四望如一 6用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。 以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 7文章以“始得”为题眼，却先写未得西山时寻幽探胜的乐趣，意图是什么？（3分） 8文中有很多描写山水景色的优美语句，请写出同样描写山水景色的一篇课文题目，并将 你认为写得优美的语句默写在下面。（2分） 【参考答案】 3柳河东集 柳宗元（2分） 4将空缺语句写在下面。（2分） 然后知是山之特立，不与培娄为类。 5请任意解释下列句中加点的两个字的含义。（2分） 意：心 冥合：融合为一。 僇人：受过刑的人，这里指受贬谪的人。 际：合，接。 6用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 它遥远广大得与自然之气融为一体，不知道自己的边际在什么地方？浩浩荡荡地和神灵同游，不知道自己走到哪里才是尽头。 自己以为凡是永州的奇山异水间，都有我的踪迹，真没想到西山的景色才是胜景。 7（3分）先写未得西山时寻幽探胜的乐趣，意杂衬托“始得”西山之乐，为下文描绘西山做了铺垫。 8略。能写出篇名，摘录出其中写景的句子即可酌情给分。（2分） 阅读文言文，完成2023题。（12分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷举于士，孙叔敖举于海。百里奚举于市。 故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，死于安乐也。 20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是_；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是_。（3分） 21. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第段为例加以具体分析。（3分） 22. 选文第段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3分） 23. 孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是哪两句？选择答案，将它们的字母填写在答题卡的括号内。（3分） A. 古人大业成，皆自忧患始。 B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 【参考答案】 20. 治理国家（1分，意思对即可） 忧患可以使人和国家生存发展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡（2分，意思对即可） 21. 这段文字以“先必”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排比，读起来一句紧似一句，非常有气势；且这组句子句式较整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，死全段句式富于变化，读起来节奏感很强。（3分，意思对即可） 22. “人恒过，然后能改；困于心。衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。”（3分） 23. A D（共3分，每项1.5分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，死于安乐。 10.生于忧患，死于安乐选自 。（2分） 11.解释选文中加点的词。（2分） (1)举： (2)任 ： 12.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）（2分） A. 舜/发于/畎亩之中 B. 曾益/其所不能 C. 征于色/发于声/而后喻 D. 入/则无法家/拂士 13.请用现代汉语翻译句子。（4分） (1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 (2) 然后知生于忧患，死于安乐。 14.概括选文第一段的大意。（2分） 15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分） 【参考答案】 10. 孟子告子下或孟子 11.(1)被选拔 （2）责任，使命 12.D 13.(1)使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。 (2)这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可） 14. (举例)论述人要（有所作为）成就大业，就必须（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。 15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。 阅读下面文章，完成18-21题。（14分） （甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳文忠公文集） （乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。 （选自书学集成汉宋卷，有删节） 18解释下列语句中加点词的意思。（4分） 伛偻提携 提携： 宴醋之乐 酣： 字法中绝将五十年 绝： 后世见者未必不宝也 宝： 19下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） 至于负者歌于途 醒能述以文 其节见于艰危 近日稍稍知以字书为贵 禽鸟知山林之乐 泉香而酒洌 食之末必不佳 而追踪前贤未有三四人 20翻译下面的句子。（4分） 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 译文： 非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔 译文： 21欧阳修的为人之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。（4分） 【参考答案】 18、小孩子 酣畅、痛快消失、断绝以为宝 19、A 20、游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有真正好的书法能保存下来罢了。 21、醉翁亭记体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；书学集成则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。 文言文阅读。（共10分） （一） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜