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六年级上册Unit 1 The hildren are plaingin the par 教案分析六年级上册Unit1Thehildrenareplainginthepar教案分析Perid一、教学内容：1教学生词：singslidebenhbarhainbitestnesangrr2PartA:Letslistenandsa3Part:Abutthestr二、教学目标：1能听懂、会说、会写新单词；2能感知，理解A部分的语言材料；3能完成部分的内容。三、教学准备：单词图片人物头饰录音带四、教学步骤：Step1GreetingsStep2aringup1教师指名学生上台扮演Lingling,Peter,Anne2让Lingling分别作拍球状和跑步状，引导学生描述：LinglingisplaingbasetballntheplagrundLinglingisrunning3让Peter分别作出推桌和扔石头的样子，引导学生说出：PeterispushingPeteristhringstnes4让Anne作出爬树的样子，引导学生描述：AnneislibingStep3Pratise1学生开书P2。2引导学生观察单词，按单词开头的相同字母将七个单词归类：singbenhslidebarhainstnesbite3告诉学生从本后的单词表中去查找这些单词的意思。4认读单词，分组操练。放两遍文A部分录音，学生感知语言材料。6学生跟读文。Step4nslidatin1教师创设情景，指名学生上台表演。2完成部分内容。StepHer1听文录音。2抄写五遍生词。Perid一、教学内容：1复习巩固A、B部分内容。2完成后习题。3教唱英语歌。二、教学目标：1能复述、表演故事内容。2能在教师指导下完成文D、F部分。3能唱英语歌。三、教学准备：文人物头饰录音带四、教学步骤：Step1GreetingsStep2aringup1放文A部分录音。2指名学生上台分角色表演对话3学生朗读文。Step3Pratise完成D部分练习内容。1出示D部分8幅图片：T：LatthepituresDesribehateahpersnisdinghataretheding?2教师指导学生用HeisSheisTheanisTheldanisThegirlis来描述。3指导学生书写句子，并在方框内
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