课题六年级上册第7课铁生锈.doc

课题：六年级上册第7课铁生锈知识要点：认识铁生锈的条件；认识铁生锈对人们生活的影响。知识点定义：认识铁生锈所需要的条件是酸、碱、盐、空气和水。进一步认识化学变化。 生活素材：实验一：探究铁定生锈的条件实验准备：汽水瓶4个、酒瓶塞2个、电吹风1个、纯净水、食盐实验过程：1、将4个汽水瓶分别编号为A、B、C、D。2、用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁定，并立即用酒瓶塞将瓶口塞住。3、将蜡烛融化后封住瓶口的缝隙，使其与外部的空气无法接触。在B瓶内装入一瓶煮沸后的水，使水将铁定完全浸没。再用酒瓶塞将瓶口塞住，并用相同的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住。4、C瓶内装入少量纯净水，使铁钉一部分在水里，另一部分裸露在空气中，但不封口，使其与外部空气接触。5、在D瓶中加入少量的纯净水并加入少量食盐，将铁钉一部分浸泡在盐水中，而另一部分裸露在空气中，也不封口，使其与外部空气接触。6、将4个实验瓶放在家中观察一周。（每天观察一次）。实验现象：A、B瓶中铁定不生锈，说明只有水或者只有氧气，铁都不生锈；C瓶既有水也有氧气，但没有盐，而铁生锈，说明铁生锈的必要条件知识水和氧气；对D瓶，其生锈的速度比C瓶快，说明烟仔铁生锈的过程中起到加速生锈的作用。实验结论：1、 铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。2、 在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。实验二：探究铁定生锈的条件（二）实验准备：三枚相同的铁钉、三个相同的试管、三个试管塞、干燥剂一小袋、水适量。实验过程：1、 把三枚铁钉分别放入三个时光中，其中一个试管放干燥剂。2、 一个试管放入少量的水，浸没铁钉一部分；另一个试管放满水，将铁钉完全浸没。3、 最后分别用试管塞把三个试管塞紧。实验现象：放置几天后取出三昧铁定观察，发现第二个试管中的铁钉在紧密接触水面的地方有铁锈，而其他两个铁钉无铁锈。实验结论： 潮湿的空气是铁钉生锈的重要条件。所以铁不能长期放在潮湿的空气中。实验三：探究铁定生锈的条件（三）实验准备：油、醋、肥皂屑、食盐、铁钉、瓶子、玻璃棒。实验过程：1、 将食盐倒入杯子中，加水搅拌，形成盐水。2、 将肥皂屑放入杯子中，加水搅拌，形成肥皂水。3、 准备3个瓶子，分别标记为1号、2号、3号、4号。4、 在1号、2号、3号、4号杯子中分别倒入等量的醋、油、盐水、肥皂水。5、 将4枚相同光泽的铁钉非别放入4个杯子中。6、 观察一周，记录现象。实验现象：1号、3号、4号瓶子中的铁钉生锈。放在2号瓶子中的铁钉没有变化。实验结论： 铁生锈所需要的条件是酸或碱或盐。注意事项：1、 教师提示学生注意对比试验的条件控制，使对比实验的的设计更科学。实验时，采用相同的杯子，相同的具有光泽的钉子。2、 教师提示学生在课下要注意观察钉子的生锈情况，并做好记录。实验四：衣服去锈方法研究方法一：实验准备：草酸溶液、冷水、带铁锈的衣服。实验过程：1、 先把有铁锈的地方用冷水浸湿。2、 蘸上草酸溶液轻擦。实验现象：铁锈会慢慢去掉。注意事项：用温水效果更好。记得去掉铁锈后用清水彻底清洗衣物，以免草酸腐蚀衣料。方法二：实验准备：维生素C、冷水、带铁锈的衣服。实验过程：1、 把维生素C磨成粉。2、 把衣物浸泡。3、 把磨成粉的维生素C洒在有铁锈的地方。4、 泡20分钟，然后再洗。实验现象：铁锈会慢慢去掉。方法三：实验准备：2%的草酸溶液、50左右温水、34粒维生素C药片、生锈的衣服。实验过程：1、 把2%的草酸溶液放在50左