《unit8mysingingislouderthanyours课件》小学英语湘少2001课标版六年级上册课件_第1页
《unit8mysingingislouderthanyours课件》小学英语湘少2001课标版六年级上册课件_第2页
《unit8mysingingislouderthanyours课件》小学英语湘少2001课标版六年级上册课件_第3页
《unit8mysingingislouderthanyours课件》小学英语湘少2001课标版六年级上册课件_第4页
《unit8mysingingislouderthanyours课件》小学英语湘少2001课标版六年级上册课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,姓名:陈亚玲,Unit 8 My singing is louder than yours (period 1),教学目标,1、能听懂、会说新单词garden、hole、pleased、louder、smaller; 2、能听懂、会说本课对话,理解课文意思。 3、能理解并掌握比较句型的结构。如:My singing is louder than yours.,Contents,4,Step 1 Warming up,1,2,3,5,Step 2 Presentation,Step 3 Learning,Step 4 Practice,Step 5 Consolidation,Warming up,Content 03,Content 02,Content 01,Greeting T: Hello, boys and girls. How are you today? Ss: ,Lets sing an English song. Two Little Black birds,Review and free talk. Can you wear this hat? 学生们肯定或否定回答并适当说明理由。 Yes, I can. / No, I cannot. It is too small. 用图片复习描述性的句型,如: These horns are too big. Im hungry.,Presentation (about the story),let s listen六年级基础教育湘少版英语Unit 8 My singing is louder than yours.(流畅).f4v,Step 2 Presentation,1、Listen to the tape.让学生感知课文。,Step 2 new words,garden hole angry pleased,New words,big bigger,small smaller,Step 2 Presentation,写出下列形容词的比较级。 1. cheap _ 2. small _ 3.thin_ 4. old _ 5. big _ 6.long_ 7. tall _ 8. good _ 9.soft_,My singing is louder than yours.,Presentation (sentences),loud-louder,long,short,My pencil is longer than yours.,thick,thin,My book is thinner than yours.,My _ is _ than yours.,longer smaller bigger thinner louder taller shorter,The smaller bird became thinner and thinner. It sang softer and softer. 较小的那只鸟变得越来越瘦。它唱歌越来越柔弱,One bird was smaller than the other. 中文:一只鸟比另外一只更小,The bigger bird always pushed the smaller bird away. 中文:较大的那只鸟总是把较小的鸟推开,Presentation (difficult sentences),Content Title,Content Title,Content Title,你都懂了吗?,Presentation,Step 3 Learning,1.学生对单词和句子的理解进行汇报,师生讲评。 2.科代表带读单词和课文句子。 3.采用分角色、分组等多种形式读课文,让学生读熟课文。 4.各小组对自学提示中的练习进行汇报,师生评议。,Step 4 Practice,1.准备大小两个苹果放在讲台上,请同学们用所学的比较级进行描述,最后将苹果奖励给表现最好的两位同学。 2.分角色表演课文A部分。将课文改编为大小两只小鸟的对话,先同桌互演,然后小组内表演。让表演得好的学生上台表演。,.,Step 5 Consolidation,1、创设情景,自由对话。 情景:同桌为一组,各有大小、长短、质量不同的文具,各自对这些文具进行描述性对话。,Step5你学到了什么?,1、能听懂、会说新单词garden、hole、pleased、louder、smaller吗? 2、能理解并掌握比较句型的结构。如:My singing is louder tha

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论