装满昆虫的口袋.ppt

法布尔,亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家,以研究昆虫解剖学及行为而著名。他自幼喜欢动物和植物，尤其是昆虫，根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得，又花了30年的功夫写成了昆虫记。,昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟与一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。,5 装满昆虫的衣袋,陈艳玲,读了课题你们有什么问题吗？,1. 他为什么要把昆虫放进衣袋里？ 2.课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？,1、学会生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、从法布尔的故事中受到启示，从小培养热爱自然、热爱科学的兴趣。（重难点）,学习目标,听课文朗读，边听边思考课文主要写了什么。,初读课文,我会读,昆虫 纺织 观察 责骂 中毒 可恶 垃圾 殿堂 纵横 闪烁 光泽 痴迷 蠕虫 裤兜 敏捷 圣莱昂 鸟栖虫居 鼓鼓囊囊 五彩缤纷 满载而归,近义词,痴迷 敏捷 欣赏 责骂,反义词,科学 敏捷,找纺织娘 观察昆虫 抓小甲虫,再读课文，说说课文写了法布尔的哪几件事情？,默读课文，看一看课文可以分为几个部分？,一（1）从小痴迷昆虫世界。 二（210）执著探索昆虫世界。 三（11）最终进入科学殿堂。,走进课文,找出文中带“迷”字的词语及相应的句子。,法布尔从小就对小虫子非常着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔 对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引 进了科学的殿堂。,（说说从这三个词语中，你知道了什么？）,法布尔从小就对小虫子非常着迷。,法布尔从小就对观察昆虫很着迷，你是怎么看出来的？找出文中的句子。,学生默读课文二至三自然段交流讨论：,1、找出描写纺织娘外形的句子？,一只全身翠绿 触角细长 歌声动听的纺织娘,一只全身翠绿、触角细长、 歌声动听的纺织娘,2、从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？,三天前 终于,从“三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如此执着吗？ 从“终于”这个词语中，你能体会到什么？,读第4自然段，你读懂了什么？,喜爱大自然,细心观察,他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫,读第5自然段，找出法布尔对昆虫喜爱的句子。,他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。,对小甲虫的珍爱，小心翼翼,法布尔对昆虫的迷恋遭到了他爸爸妈妈的训斥。一天，法布尔又带着两袋满满的昆虫回家了，此时此刻，他爸爸妈妈是怎么想的？又会怎么说怎么做?,展开想象,装满昆虫的衣袋,思考：为什么要用“装满昆虫的衣袋”作题目？,“装满昆虫的衣袋”生动形象地说明了法布尔对昆虫的痴迷，表现出人们对他在科学上那种执著精神的肯定和敬仰。,课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。,第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的”； 第10自然段：“背着大人把衣袋装得鼓鼓的”； 第11自然段：“把两个衣袋做得高高地鼓起”。,写法指导,细节描写,课文中有些句子对人物的动作进行了细致的描写。,他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。,动作描写,总结全文,兴趣是最好的老师。对某件事情产生了兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘记了周围的一切，甚至忘记了自己。 法布尔,人们对法布尔的评价,雨果称他是：“昆虫学的荷马”。 罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。 达尔文称赞他是：“无与伦比的观察家”。,板书设计,“昆虫迷”法布尔,找纺织娘,观察昆虫,捉小甲虫,着迷,迷恋,痴迷,目标专一 坚持不懈,自选超市：,1、利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。 2、以“我与昆虫交朋友”为题，介绍自己喜欢的昆虫。,1、在学生