语文二轮考前指导.ppt

语文二轮考前指导,201356,仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。,一、总原则,二、具体要求,（1）二轮考试采用网上阅卷，对考生的卷面有更高的要求：首先要书写工整；其次注意各题的在答题纸上的位置，不要出现答错位置的现象；再次注意不要乱涂乱画、不能使用涂改液等，保持卷面整洁。 （2）合理用时，选择题稍快点，卷不要超过40分钟；1322题50分钟左右，且力争提前一点 ，保证有60分钟写作文。 （3）强化信心，适度亢奋。 （4）心无旁骛，置身文本。心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 （5）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。,三、各类题型的应考策略,（1）字音、字形 【字音答题技巧】 A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。 B、善用排除法。 【字形答题技巧】 多使用结构分析法字形结构及词语结构分析法，配合使用排除法。 看词语不宜太长久，时间长了对的都像错的，如无把握，可放放再说，但必须用问号或其他记号来提示自己。,（2）词语（包括熟语）辨析题,第一，对词义的辨析，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。 第二，体会成语熟语的感情色彩； 第三，要注意词语使用范围，搭配的对象； 第四，尽可能找出句中相关联的信息； 第五，运用词语结构特点把握词语大意，但要注意不能望文生义；,（3）病句,、跟着语感走。通过语感进行检测。 、主干压缩法。 、同类比较法。 、特点记忆法。 、做题思路通常是：先检查句子的主干，看是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 看是否有不同的句式混用 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意常见的典型病症。,辨析病句要特别注意以下几种情况：,出现了并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。 出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。 出现了介词短语，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 出现了关联词（连词），可能是搭配不当、残缺、语序不当。 出现了代词，可能是语意不明、重复。 出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。 出现了多重否定，疑问旬、否定词，可能是肯否不当。 出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱，句式杂糅。 （11）出现了文言词语、书面语，可能是重复。 （12）出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。,（四）社科文阅读,注重整体阅读，认真读懂第一段和最后一段，标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。 概念词语理解题 ：答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。 句子理解题：答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 信息筛选题 ：答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。 要点概括题：答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选支之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。 符合文意题 ：答题技巧：注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。不以偏概全，不无中生有。,（五）文言文阅读 考试说明中关于古代诗文的内容：阅读浅易的文言文。“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。所以，我们只需平常心对待。 答题时注重整体阅读，标示文章中重要信息。要带着“什么人？”“做了什么事？”“结果怎样？”“为什么？”等问题对文段用心地解读。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。 可以借助最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。如有难点一时难以解决的，可以跳过，继续阅读。,1、文言实词题答题技巧 联系上下文，前后照应，保持一致；联系学过的课内知识，揣摩分析；用互文见义对照解释前后词；用成语比较推导词义；分析字形，辨明字义；结合语法，理解分析。 实词推断方法 字形推断法 通假推断法 句式推断法 语法推断法 课内迁移法 成语对应法 邻字帮助法 语境推断法 注意：结合语境，将给出的词义代入原文，通顺就对，不通就错。不要轻易肯定或否定从没有听说过的实词释义。,2、加点词的意义和用法辨析 先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。 联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。 虚词比较：每组中利用给出的高中学过的句子，比较、推断文中句子的虚词用法。,3、信息筛选题答题技巧 看清题目要求，一字一词地琢磨，特别注意“直接”“全都”等字眼。 选出一两句不相符的，排除部分选项。表现性格的，先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意是谁的什么性格 。,、内容归纳题答题技巧 注意回到原文，找出文段中与选项解释相对应的语句，然后一一进行文题对应。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。 选文往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过也不可怕，遇到实在不懂的字词，不必着急，可以先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂，也没什么！即使遇到阅读难度大的文章，也要调动积累，沉着应对，不必庸人自扰，所谓“人难我难，我不畏难”。,、文句翻译题答题技巧 一定要直译，一般不允许意译，原文字字落实，译文字字有据。 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（“信“） 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译。 再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（“达“） 连字成句时注意尽量多尊重原文，少做改动。该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。句子要完整通顺。 个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。 翻译完要回读，绝对不准有错别字和病句。 要求打草稿，答题纸上的答案尽量不做修改。,（六）诗歌鉴赏,（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调；再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格；注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）。 （2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。 （3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中常见的意象和表现情感的词语；注意议论、抒情语句，往往彰显诗的主旨。 诗歌鉴赏要弄清题目问的角度，做到“问什么，答什么”有针对性。要抓住用什么意象、什么手法、达到了什么效果这几个要素答题；分析时要结合诗句内容,不要架空分析；要准确使用术语；答案尽量用先总后分的语序；想好再答，书写整洁。,诗歌常用的手法 表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明 修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 表现手法:托物言志(象征)、动静结合 、虚实结合(联想与想象)、衬托 （正衬、反衬）、抑扬 、用典 、借景抒情 、渲染 、借古讽今 、直抒胸臆 、多角度描写 (感觉、远近、高低、动静）,（七）名句名篇默写,1、按规定默写，一般采用四选三的方式命题。答题时先考虑课内名句，后考虑课外名句。 2、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。 2、一时出现思维短路，想不起来的句子，暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。 4、一般考查的句子都容易出现错别字。一定要通过对句意的理解，检查是否有别字。 注意：课内名句一定要确保，课外要重视先秦名家名句。,（八）语言运用,语言运用的题型比较灵活，每年高考的新题型都出现在这个地方。首先把近段时间模拟题中的相关题目翻一遍，熟悉题型是答题的关键。其次，看到新题型不要慌，看清题目要求，然后答题。 认真审题。结合所学知识明确考题的类型。 抓住关键。抓住题干中显性、隐性的要求，做到有的放矢。 恰当组织。答案组织要有条理，语句通顺。 不写错别字。,、掌握答题要领 先快速浏览各段大概意思，整体理解文章，明确写的是什么。画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。 2、明确答题要点 A、回答问题，要平实具体； B、综合分析，要有概括而具体的分析，不能只答抽象的要点； C、对应题旨，要分点答题，不能遗漏答题要点。 D、看赋分，配答案。 3、有效地组织语言 A、紧扣题意，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，不宜一字不差地摘录原文。 B、善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、概括、重组。 答案在文章中，仔细研读文本，在文中找线索！,（九）现代文阅读,（十）作文,1、严格审题，深入发掘。 对试题及其要求认真推敲，准确领会命题意图，深入发掘提示或要求中的含义，写出符合题意及要求，立意较高的作文来。 2、广泛搜集，精心选材。 多积累新鲜素材；材料要典型，要有意义，有意味，有文化性。尽量用自己最熟悉的材料，建议多使用课文中的材料。 3、发挥所长，合理定体。 记叙文要三分之二的篇幅落足于描写，议论文反之。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。一定要发挥自己所长，写自己擅长的的文体，还要根据自己占有的素材来确定文体。 4、结构完整，眉目清晰。 文章内容要善于分段，段落设置合理，全篇以710段为宜，每段不要过长，长段短段错落有致。尤其是开头部分，不宜篇幅过长，三到五行即可。,5、力求新颖，创造亮点 标题要靓。名言为题，比喻为题等，尽可能体现中心观点。 构思要巧。议论文要用递进式结构。花上几分钟，列出提纲，绝对严禁胡编乱造。 谋篇出彩：开头要引人入胜。要语言精彩（如引用名言名句、比喻排比等方式），要明确提出中心论点；结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；观照现实，自然收尾）。 情感要真。作文要抒发真实的感情，要求写作者要用心感悟生活，要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。 语言优美：多引用贴切名言警句和诗句；不要