仓山小学校务公开工作总结.doc

仓山小学校务公开工作总结本学年我校校务公开以教育局的校务公开工作实施意见为指导，以“办人民满意的学校”为宗旨，继续有效地开展校务公开工作，端正行风，重塑教育形象有效地促进了教育改革发展。一、完善机制，提高工作效度。本年度由于我校人员调整，特别是主要负责人的更换，我们对校务公开工作组织人员作了及时调整，充实人员。加强了校务公开的配套制度建设，进一步完善了校务公开制度、教职工代表大会制度、财务民主管理制度、党风廉政管理制度，拟定了关于完整校务公开工作的若干意见和校务公开工作实施细则。通过制度来实施校务公开，使校务公开管理和操作更加规范到位，责任更加明确，效果更好，推动了校务公开工作向纵深发展。二、整改创新抓重点，提高公开“力”度。我校校务公开工作小组根据上年工作存在的我们进行整改，本年度我们多渠道公开，加大了公开力度。首先我们通过教代会向教工征集提案，征求和探讨校务公开的内容、项目、途径、协商解决问题。教代会上代表们提出了一些需要公开的内容如：每位教师的工作量、食堂每日采购情况、每月收支情况、师生个人捐款数目、共建单位赞助情况等。针对这些合理的内容，在我们权限范围内我们都逐一公开了。其次我们改进了校务公开栏的公开栏的形式，为了让教师在繁忙的工作之时能观顾公开内容，我们在教师每日两次的签到处增设了一便捷公开栏，公开了内容也是直截了当的，使教师能用短暂的时间、便捷地浏览到公开内容，很受教师欢迎。再者，我们进行深层次公开，努力打造公开信度，在校务公开的内容上我们主要突出“五个点”一是学校改革发展的“着力点”公开学校的重点事项、长远规划和年度实施计划；二是教职工关注的“兴奋点”包括教师的福利待遇、职称评定、评先评优、学习进修、学期考绩、年度考核等；三是学校管理的关键点，包括财务工作的有关事项，特别是预算外收支情况（学校食堂的收支）、大宗物品购买情况；四是民主监督“重难点”包括校级领导廉洁自律情况，民主评议领导；五是学生和社会各界关注的“热点”即学校向学生收费项目、标准依据评定“三好生”的公开数具有据可查真实可信，让大家心服口服。 三、监督到位，提高公开“信度”。为切实抓好校务公开工作，我们监督小组，采取“三查”、“两会”、“一反馈”工作措施，加强对校务公开工作监督。“三查”即1、不定期跟踪抽查，主要由“专人专项抽查”公开项目内容是否及时，是否按细则公开。2、定期专项检查由监督小组成员对群众关注的公开项目：期初收费、教师晋级晋职、评优评先等，一般定在期初和期末进行专项检查。主要检查专项公开的内容是否全面、真实、具体。确保公开工作做到公平、公正、公开。3、阶段性全面检查，基本定于每学期中、期末两次由监督小组对校务公开内容、材料认真对照公开细则进行检查，对材料的真实性进行核实。“两会”即一是校务公开监督小组会，目的是及时反馈各项公开内容检查情况与存在问题督促公开工作小组及时纠正。二是定期召开校务公开小组会，目的针对办公小组与监督小组共同探讨、交流工作方法与经验；对存在的问题共同研究整改的措施与方法，促进公开工作规范开展。“一反馈”主要是为了使群众关心、参与校务公开，落实监督工作。对外我们拓宽监督渠道，设立了意见箱，公开了举报电话，充分利用现代通讯网络，开通家校联系电话，简便、快捷接受外来的监督。及时了解学生、家长、共建单位的愿望和要求，及时地了解各方面的信息，为我校发展出谋划策，促进学校各项工作顺利开展。四、我校开展校务公开工作虽然取得一些成绩，但还存在 不少问题。1、校务公开程序不够规范。2、校务公开监督不够到位。改进措施：1、规范程序做到：明确各职能部门校务公开职责。各职能部门需要公开的校务，认真填写“校务公开申报表”报送领导小组审批；领导小组对“申报表”进行认真审核，领导小组组长签名后，交付校务公开工作小组执行；工作小组根据“批示”，分类整理资料上专栏或在各种形式的会议上公开； 工作小组将上栏资料备份存档。2、进一步健全和完善校务公开监督办法。成立由学校支部、纪检、工会教师、学生、家长组成的监督小组，每学期组织检查1-2次，搜集师生对校务公开的意见，反馈给领导小组进行整改。指导全体教师随时查看公开内容。每学期进行一次校务公开专项民意调查（分教师卷、学生卷、家长卷）并认真分析调查结果，认真总结经验，寻找差距，克服不足。3、在继续开展校务公开活动中，努力在广度上扩展，深度上深化，进一步完善公开的保障体系，强化监督机制，注意公开的连续性，持久性，争取把校务公开工作做得更好。五、建议：1、加大校务公开式作为考核评估和监控机制。把校务公开工作作为考核学