高三家长会教师发言稿共六篇.docx

各位家长： 大家好！ 首先，我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间参加家长座谈会表示诚挚的欢迎，欢迎你们对学校的教育教学工作提出宝贵的建议，衷心地感谢你们对学校工作给予的大力支持。你们的到来，让我们每一位教师看到了家长对孩子教育的重视，让我们每一位老师感受到了家长对孩子成长的渴望，让我们每一位老师倍感教书育人责任的重大。我相信，通过我们的共同努力，你们的孩子、我们的学生会不断进步，早日成才！ 借此机会，我就学校的基本情况，学校的管理理念、措施和家庭教育等三个方面的问题与各位家长沟通交流，使家长更全面的了解学生生活和学习的地方，加深对学校的认可。一、学校的基本情况和办学理念 一中是一所老校，明年我们将迎来它90岁的生日，一中厚重的历史承载了通辽市人民的信任和厚望，目前，我校现在学生4419人，高一年级28个班1697人，高二年级23个班 1234人，高三年级29个班1488人。教职工共350人，其中高级教师151人，研中级教师136人，研究生学历18人，很多人也正在攻读研究生学历，可以说我校的教师无论是年龄结构，还是学历层次都是较为合理的，老师是尽职尽责的。 一年多来，我们重新重新定位自己，重新认识自己，从学校的实际和学生的实际出发，脚踏实地，遵循教育“立德树人”的本质，确立了了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切、为了学生一生”的办学理念。针对目前校园面积不足的实际，明确了“走精品高中之路，树百年一中品牌”的办学方向，压缩招生规模，减少班数，控制班额，提高教育质量。提高做事标准，通过“做好每件事，尊重每个人，树立新形象，传递正能量、提升竞争力”达到“让学生满意，让家长满意，让社会满意”的办学目标。新的办学理念，同时也找到了一中发展的道路，2015年的高考我校终于走出了近几年的低谷，取得了600分以上18人，增长率通辽市第一，一本上线337人，增长率通辽市第一，其中理科一本242人，增长48%，文科一本95人，增长228%，本科上线1166人，增长率通辽市第一，现在，我可以很自豪地向家长说，我校现在校风纯正，领导团结，老师敬业，学生守纪，师生精神风貌积极向上。 二、学校的管理措施 1.面向全体学生、注重全面发展。改变只关注能上重点、上本科的学生的错误思想，树立“不放弃任何学生，让每个学生成人成才”的学生观，为每一个学生找到出路让每一个学生看到希望，探索分层教学，成立特优班、重点班、普通版、特长班，发展特长生 实践证明，对于成绩差的孩子通过学特长升学现在看来的确是一条捷径。高一新生分班坚持“公平”“公正”“公开”，使平行班人数相近、男女生比列相近、分数相近。2成立学生社团，开展丰富多彩的活动，如校园艺术节、“心连心”大型公益活动、重走长征路、田径运动会等，学生会成立广播站、书法社、舞蹈社等10个社团，吸引近500名学生积极参与，让每个学生都有展现的舞台,充分展现自我 ，让学生体验快乐，健康成长。 3.改善生活条件，强化住宿生管理，今年暑假对自来水管网进行改造，解决了多年未解决的供水问题，食堂三楼和四楼进行改造，解决了高一年级1139名住宿生的住宿问题，又准备给每个住宿生换新床，添置储物柜，更换质量好的门窗。学校增加了宿舍管理力量，任命刘羽多、隋志强、崔海东为年级副主任，深入宿舍，发放调查问卷，了解学生需要，帮助学生解决问题。班主任经常性深入宿舍，检查卫生，手把手教学生整理内务，如今宿舍卫生整洁，秩序井然。4.高三备考工作组织严密，效果显著，为了把握高考方向，同时吸取上届高三的成功经验，学校将上届高三的9个学科的教研组长或骨干教师充实在新高三作为学科的把关人，每次大型考试后，教研组长把关人要召开质量分析会，查找优势和不足，并及时商讨解决对策，班级要召开班科任联席会，认真分析班级每一个学生的优势和劣势，每一科与年级同学科的对比情况等，认真查找问题，及时解决。增加考试密度，以考代练，考练结合，考必判，判必讲。安排高三教师赴银川一中、赤峰平煤中学学习先进经验，参加在锡林浩特六中举行的衡水一中高考备考讲座，老师们收货满满，并及时将成功经验应用于我校高三备考工作当中。高三年级的晚自习每天四节，实行每班一人的值班制度，既保证了学习时间也保证了自习秩序。5.教师队伍建设，严把教师招录关，新招录16名教师均为免费师范生和全日制研究生，学校选派董福林老师负责对青年教师进行入职教育，组织师徒结对，承担培养任务。中青年教师参加校内同课异构活动，青年教师汇报课等活动，全体教师参加教师业务考试提升业务能力，提高教师自身素质。以上是我对学校简单情况的介绍。我们学校现在处于发展中的艰难时期，亟待解决之处会很多，但我们全体教师职工将尽职尽责、大胆创新、努力开创学校工作的新局面。 学校应该做的，我们义不容辞，同时也希望各位家长对学校的工作给予理解与支持。那么，我们作为家长的又如何做好家庭教育呢？ 家庭教育对一个人的成长至关重要。大量的实例证明，很多成功人士在一定程度上与家庭教育有密不可分的联系。三、我今天要强调的是家庭教育的不均衡状况。 子女教育是家长的头等大事 当前，衡量一个国家发达与否的标准不是GDP，而是教育发展力。绝大多数家长都能认识到子女教育是家庭的头等大事。举一个现象，中高考的时候，在重点中学门口陪孩子考试的家长人数几乎超过了考生， 有的不惜重金，从幼儿园开始，就把孩子送到国外教育；有的不惜借钱贷款，给孩子办理外地户口，重演古代孟母三迁的故事；有的放弃工作，放弃挣大钱的机会，全身心投入到孩子的教育上。然而，对子女教育的欠缺，重点不是资金问题，而是观念、态度和交流方法。 一个人的教育观念与他受教育程度和见识有关，不好改变。但是态度只需提高重视程度即可改变，交流方法也可以靠学习即可得来。下面，我提几个问题，各位家长想一想，自己对孩子的教育是否真的重视了。 您重视与老师交流吗？1近8年，你主动与孩子的老师班主任联系，询问孩子的在校表现吗？ 2你知道孩子哪科学的不好，你知道是哪个老师在教他吗？你联系过吗？您重视与孩子的交流吗？1你能与自己的孩子进行心灵上的沟通和情感的交流吗？（没时间是借口）2你是否对孩子不良生活习惯和学习习惯给予及时的纠正？3.你的沟通方式是简单粗暴还是唠唠叨叨？ 您对学校的管理了解吗？1学校给你的致家长的一封信，你认真的阅读并及时与孩子沟通吗？ 2在学校不允许的情况下，你给孩子配手机吗？我不是在质问家长，而是让家长通过对这些问题的反思，思考自己是否真的重视交流沟通，现在有一本畅销书一个好妈妈胜过一个好老师，英国有一名叫哈伯特的学者说过这样一句话，一个好父亲胜过一百个好校长，还有一位学者说过这样一句话，一个差生的背后肯定有一个失败的家庭教育。在座的每一个家长，无论你工作多忙，无论你家庭条件怎样，都不能忽视子女的教育。教育是我们每一位教育工作者的责任，更是每一位家长义不容辞的职责。 有的家长也许会说，我也想重视孩子的教育，孩子在家的时候我也不少教育他，甚至还不少打他，但好像起不到什么作用；我们也不知道应该怎么做，才能使孩子知道努力上进。那么，我就谈一些我的看法，供各位家长参考。 1榜样比说教更重要 有学者讲，教育其实很简单，教育就是做好两件事，以身作则和引导。对家长而言，以身作则就是给孩子做出榜样，榜样作用的发挥体现在日常生活中。比如孩子不爱起床，家长就早起床，孩子不爱学习，家长就不看电视，陪孩子一起读书。玩牌、打麻将对许多家长来说是常事，在寻常百姓身上好像是正常，但他对孩子的负面影响很大。我们应多拿出时间多陪陪孩子，了解孩子，帮助他们解决各种问题。我们学校教育学生学习做人，重点内容是诚信和感恩，家长对孩子对他人就要讲诚信，特别是家长不能和孩子撒谎，教育孩子有感恩之心。告诉孩子，知道感恩父母，感恩老师，感恩社会。百善孝为先，我们家长对老人不孝，又怎样要求我们的孩子呢？大家都看过一个公益广告：妈妈，洗脚，它宣传的就是父母的榜样的力量，一个榜样的行为，胜过百句的唠叨，千次的批评。 2家庭教育要学会掌握教育时机 。新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜”； 孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果； 孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了； 老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地“告状”；孩子有困难或遭遇失败的时候，家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出“困境”；有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机；外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。 3.要不断地给孩子树立信心，教育孩子树立远大的人生志向。 学生基础差、上课听讲很吃力，因而缺乏学习动力，没有考大学的决心和信心。很多家长面对孩子的成绩同样心情低落，对孩子也没有抱有希望，这是教育中非常可怕的现象。家长没有信心等于扼杀了孩子的成长，家长应鼓励孩子少说抱怨的话，少说打击孩子心灵的话，不要及早给孩子下定性的结论。如：你看人家的孩子多优秀，就你没出息；考这么点分数就等回家种地吧；你把三年高中混下来以后再打工挣钱；只要你在学校别惹事我就知足了；认为上大学没有用，大学毕业找不到工作，不如混个高中毕业早点打工挣钱。古语讲，万般皆下品，惟有读书高。我们不仅要鼓励孩子考大学，还要给孩子树立远大的理想，给孩子确定一个远大的目标，给孩子一个人生规划。我们家长有责任把握孩子的成长方向，为孩子的成长把关负责。 以上是我对家庭教育的浅薄认识，不妥之处恳请批评。家庭教育是一门学问，家长与学生之间要学会沟通交流。我也愿意和家长们一起交流。 各位家长，今天我们举行的这次家长座谈会，就是让学校与家庭能够有效沟通，相互理解与支持，用我们的共同努力，让你们的孩子我们的学生在家做个好子女，在校做个好学生。用我们家长的努力，给孩子一个和谐温暖的家庭之爱，让他们体会到父母的爱与期望，并愿为之而努力；用我们学校的努力，给学生创造一个严谨活泼、团结向上的学习环境，让他们认识到自己的责任，并为之辛勤奋斗。孩子的教育是一个复杂的工程，只有学生、家长和学校联起手来，相互交流沟通，采取有效的措施，互通有无，通力协作，才能为孩子创造一个成才的环境。让我们携起手来，为了孩子的明天，为了他们美好的人生，共同努力，一起奋斗。 谢谢大家！尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我代表赵湾中学的全体教职工对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能在百忙之中抽出时间来参加家长会，这真实的显示出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持和理解。我认为这次家长会的真正意义可能不在于我们能更多的交流什么，而在于给学生鼓励。在学生心目中，他不在乎家长会开什么内容，只要有他家长参加，对他来说就是骄傲、幸福，就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。对于高三学生还有不到半年时间就要上战场了，这正如行驶在高速公路上正向终点冲刺的小车，决不能斜方向，这就需要老师、家长相互联系、相互配合，并及时提醒、指导学生集中精力把握方向。这次家长会的目的就是让家长了解高三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习。同时也让老师更全面地了解您的孩子。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。使我们的学生，你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、学生、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈三方面的问题:本文由一起去留学编辑整理，转载一学校的一些情况:赵湾中学曾是一所普通农村中学，按照旬阳的办学理念，在中考的时候优等生就要首先被安中、旬中录取，同时每年还有一大批上等分数的学生被旬中潜规则的录取，说句不怕在坐家长学生介意的话，一直以来不我们学校教的基本上是筛子底下的三流、四流学生，这就为我们完成县局下达的高考任务带来了极大的难度。当然，赵湾中学的全体师生从未懈怠过，多年来我们一直秉承“办山区名校，办北区人民满意的学校”办学理念和求真务实工作作风，始终不渝推进教育改革，取得了教育教学质量稳步、持续、提高的好成绩，在安康市农村中学排在前三名，并与2010年升格为省级标准化高中。2013年高考报名共计656人，其中文史类260人，理工类266人，艺术65人，体育54人。2012年我校高考达重点线50多人，二本线278人，其中体艺54人，三本线504人，本科升学率达70%左右，按照这个比例，在平时月考中，文理科能稳在年级前30名的有望上重点线，稳在前100名的有望上二本线，稳在200名前的有望上三本线。所以各位家长若要了解孩子能否上线，就要看看他在年级所占的位次。二我们的几点做法。1、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务一是加强高三各班级教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。只有这样，班级才会有特点，才会有凝聚力，才会成为学生展翅腾飞的“航母”。三是加强各学科教师教学业务的学习和教学水平的提高，做到自觉钻研教学理论和学科知识，自觉钻研新教材、新大纲和新的考试说明，自觉钻研教法、学法和复习的最佳方法，自觉钻研近三年高考试卷和部分著名学校的最新试题，自觉钻研考试规律和高考应试指导方法。只有这样，学生才能站得更高，看得更远，学得更好。2、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。在班级，在年级选竞争对手。这样才能全面促进整体高考水准的提高。3、以管理为重点，通过“三个重视”来全面部署和指挥高考攻坚阶段的组织工作一是重视对高三班级工作的领导。高三工作领导小组全面部署、指挥，并对在学校全体教师中形成一种向上的风气负责，对在教学中形成一种竞争的态势负责，对在整体上形成一种有利的保障机制负责，而且要落实高三领导小组成员的职责，以使各项工作落到实处。二是重视每次的质检考试，在认真细致的质量分析中调整复习的方向和方法。在高三备考中，坚持月考制度，以便了解学生的情况，检验复习的效果，锻炼学生的技能，增强学生的心理素质。三是重视教学信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不仅要收集来自教育行政部门和教育部考试中心的有关高考的政策和命题的方向，而且要收集各类研讨会、市县调考成绩以及对考试说明的分析意见和应试策略。三、对家长的几点建议1、采用“三要”“三不要”对策一要教育孩子在最后的冲刺阶段必须摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往、上网吧、打台球、打架斗殴等不良现象我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。二要经常和孩子沟通和交流，最好父母双方有一位陪伴在孩子的身边，注意语言上的沟通和情感上的交流，使孩子感到家庭的温暖和父母的关爱，特别是对心理素质较差、精神负担过重、学习压力过大的孩子，作为父母尤其要注意这一点。三要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。不要叨唠:整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要威胁:一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”、“今年考不上你就回家，不再补习”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。不要哄骗:一些家长为了激励孩子学习，承诺如果考得好就给买这买那，甚至给多少钱，到哪里去玩，殊不知这又会给造成不必要的思想负担。2、进一步优化学习环境提高学习效率一个好的学习环境是提高学习效率的前题保证。环境又包括三个方面的环境:一是社会环境，这是学习的大环境。二是学校环境，学校是学生学习的主阵地。三是家庭环境，我们中国家长对子女成才的渴望和付出的努力在世界上是名列前茅的，但不一定能排在世界第一。据说韩国家长比我们有过之而无不及。当他们有子女读高三时，都会在门前挂一块牌子“有人读高三，请勿干扰”等提示牌，在这一年中，亲朋好友不会常登门拜访聊天娱乐等，汽车从门前经过不会按喇叭。我希望在座各位家长向韩国家长学习，从现在起到高考结束止，不在家中进行任何性质的娱乐活动。当子女回到家中，父母双方最好都在家中，与子女沟通，关心子女复习备考情况。迫于经济压力需外出打工的家长，忍痛作出些牺牲，这半年多至少留一人在家，关心子女复习高考，让子女能归家、有家的感觉，并时常能得到家的温暖，体现家长对复习备考的高度重视。3、正面鼓励，充分调动子女复习备考的积极性和自信心。马克吐温说“靠一句美好的赞扬我能活上两个月”。传统观点是“优点不说少不了，缺点不说不得了”，新观点是“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”。期望孩子在哪方面发展，就在哪方面寻找、发掘优点和闪光点，加以热情的激励。在最后一个多月的高考复习中，希望家长们给予子女尽可能多的支持、鼓励和赞扬，即使他们犯错误，也要把埋怨和指责化为正面说服教育，帮他们从哪里跌倒，从哪里爬起来。家长们对子女的鼓励和赞扬要注意策略，一是当他们取得实实在在的进步时要及时给予表扬，二是善于假借别人之口对孩子的点滴进步进行表扬、激励，如常把亲朋好友与老师的期望说给孩子听，使他们感到温暖，激发上进的欲望。在表扬后再把问题和不足当希望提出会有很好的效果。这要求我们家长细致观察，能经常了解孩子在校表现，最好每半个月与班主任联系一次。4、进一步做好思想工作高中学习压力很大，特别是进入高三之后，除学习压力外，还有思想压力，社会压力和家庭压力，所以做好他们的思想工作，就显得尤为重要。作为教师，随时都要了解自己的学生的思想状况，做好学生的思想工作。为此，我们要求我们的教师，尤其是班主任要多找学生谈心，让他们能解除思想包袱，轻松上阵，集中精力学习。校长室已做出决定，准备在后一阶段由校长室成员亲自出面分别找不同层次的同学进行座谈。再鼓一鼓他们的士气。作为家长，也不能忽视这一点，也应随时关注自己子弟的思想动态，及时调整其学习情绪，并与学校保持密切联系。只有这样，才能使你们的子弟我们的学生在未来的竞争中立于不败之地，在高考中考取理想的学校。中学高三（10）班家长会材料高三家长需要储备的高考政策知识掌握高考基本知识是高三家长必须熟悉的必修课程之一，比如高招政策、招生计划、招生章程、考生数量、近年录取率、目标院校情况、专业情况及选择、学校投档线、学校录取线、孩子的大概名次位置、志愿填报、考试时间、录取时间等等。填报志愿时，家长一定要细细研读高校的招生章程，其中特别要注意以下几个方面：1.专业录取规则。近年广东高校取生采用平行志愿方式，即第一志愿组由三个志愿组成，参照高考成绩，第一志愿冲、第二志愿稳、第三志愿保。高校提档后专业按什么规则录取，这又是一个重中之重的问题。在报志愿前必须要明白，不同的学校设定的专业录取规则是不同的，常见的有分数优先、志愿优先两种方式，有的院校还有分数级差。弄清楚并利用好学校的这些级差规则，才能为孩子的志愿填报成功增加机会。2. 单科成绩要求。招生章程中对相关科目成绩的要求也绝对不能忽视，大部分高校限制的单科科目都放在了英语上，有的高校甚至规定了英语科必须要超过多少分才能够报考。这就要求考生在报考这个高校的时候不仅要落实自己的总分是否达到了学校的要求，还要注意自己的单科成绩是否也达到了相关规定。除了英语之外，有的高校还会在数学、语文或者其他科目上进行限制。如想报考计算机专业，那么就要看所报考学校是不是对数学和英语成绩有要求。再如想报考新闻学专业，就要了解是不是对语文成绩有要求。3.外语口试要求。如果心仪的专业是外语类专业或者与外语有很大的关系，那就该注意是不是要参加外语口试了。对英语专业有口试要求的高校有很多，不同的学校对其成绩的要求也大不相同，有的是必须要达到“优”，而有的却仅仅“及格”就可以了。这个时候就一定要搞清楚学校对口试的要求是怎样的，结合自己的实力，正确评估自己的处境，稳妥地填报志愿。4.面试环节别错过。要求考生参加面试的情况比较罕见，一般多为提前批录取的院校，如国际关系学院、北京电子科技学院、武警军队公安院校，还有国防生等。如果学生真的对某些高校非常感兴趣，那么建议你要对这些学校的招生章程多加留意，看看是否会有面试环节。同时也要对面试的内容认真准备，争取取得一个好成绩。 5.体检要求。多数学校在招生章程中仅简单说明一句：“本校按普通高等学校招生体检工作指导意见执行”，但也有一些学校除此之外还补充了限定要求。这些关键性内容都会写在章程里面，家长们一定要看仔细，千万不要仅依据孩子体检表上的“填报专业建议”就认定高校会完全照此执行。广东高考大数据中的录取小窍门平行志愿在广东实行四年 高校录取“强者愈强”趋势明显 广东在一本、二A、二B实行平行志愿投档录取，去年是第四年。回顾四年来的广东省内本科院校平行志愿录取情况，总结分析其中一些趋势，对于今年将要参加高考的学生家长具有一定的借鉴意义。1、一本文科：中大第一暨大第二 从近四年广东省内院校一本文科的招生格局看，都是中大第一、暨大第二、华工第三。中大文科近四年的校线差（注：校线差等于学校录取分数线减去国线）分别是35分（2013年）、31分（2012年）、35分（2011）、25分（2010年）。暨大文科近四年的校线差分别是27分（2013年）、23分（2012年）、28分（2011年）、19分（2010年）。华工文科近四年的校线差分别是21分（2013年）、21分（2012年）、22分（2011年）、11分（2010年）。广外文科和华师文科居中。广外2013年2010年的校线差分别是10分、7分、13分、9分。华师2013年2010年的校线差分别是5分、4分、7分、3分。华农、广中医、南方医的第一次投档分数线都是国线。数据显示，一本文科近四年已形成较稳定的格局，中大文科的最低排位在15001700之间，暨大文科最低排位在25003000之间，华工文科最低排位在35003800之间。2、二A文科：深大领跑，广大其次今年广东省内院校二A文科的前五强，分别是深圳大学595分（市外）、广州大学583分（市外）、广东财经大学（原广东商学院）580分、广东工业大学576分、广东金融学院574分。从近四年的录取分数线来看，省内院校二A文科前五强都是此五间院校，只不过顺序会有前有后。平行志愿有“强者愈强”的趋势，表现在二A文科：广东金融学院、广东工业大学、广州医科大学（原广州医学院）近四年的录取分数线都有走高的趋势。广东金融学院文科近四年（20132010）的校线差分别是28分、27分、25分、21分。广东工业大学文科近四年（20132010）的校线差分别是30分、25分、24分、21分。 此外，深圳大学文科和广州大学文科近几年市内生源与市外生源的录取分数线有拉大的趋势。深圳大学文科市内生源与市外生源的分数差距，2011年是20分，2012是20分，2013年是23分。广州大学文科市内生源与市外生源的分数差距，2011年是10分、2012年是12分，2013年是15分。3、二B文科：“珠海系”居前三甲今年广东省内院校二B文科的前三甲，分别是北京师范大学珠海分校543（市外）、540（市内）；吉林大学珠海学院535（市外）；北京理工大学珠海学院534分（市外）。此三所院校由于位于珠海，被称为“珠海系”，从近四年平行志愿的投档情况来看，“珠海系”都名列前茅，尤其是北京师范大学珠海分校近四年都居首位。此外，广东外语外贸大学南国商学院近三年的校线差都在30分以上，中山大学南方学院近三年的校线差都在20分以上，这两所二B院校的文科也实力不凡。从近四年的情况，二B文科有二所院校的录取分数线有走高的趋势。一所是华南理工大学广州学院，近四年（20132010）的校线差分别是26分、18分、1分、0分。另一所是广东商学院华商学院，近四年（20132010）的校线差分别是14分、6分、6分、0分。数据显示，这两所院校近四年的生源质量是逐步提升的。 无论是二B文科，还是二B理科，市内生源与市外生源的分数差距都不大，这一点与二A分数倒挂严重的现象截然不同。以二B理科为例，北京师范大学珠海分校理科近四年（20132010）市内生源与市外生源的分数差分别是1分、10分、10分、13分；北京理工大学珠海学院理科近四年（20132010）市内生源与市外生源的分数差分别是0分、1分、1分、8分；吉林大学珠海学院理科近四年（20132010）市内生源与市外生源的分数差分别是0分、6分、7分、2分。可见，二B院校的市内外生源的分数差有减小的趋势。家长智囊高三家长与老师沟通的技巧2014届高三学生要开始为高考冲刺了，作为后勤的考生父母也开始紧张了，高三一年怎么协助孩子复习？如何与孩子的科任老师保持沟通，为孩子的备考保驾护航？家长疑问：1、我儿子今年上高三，经过一段时间的适应，逐渐进入常规的高考第一轮复习阶段。第一轮复习主要是系统全面地掌握各学科知识，孩子自认为实力比较强，回家跟我商量，觉得跟着老师的复习计划走进度慢，自己想另起炉灶搞一套复习计划。我没有同意，觉得高三年级的老师都是非常有经验的，第一轮的复习进度也是多年来的经验总结，如果不跟着老师安排的进度走，各科的基础知识可能不会扎实，但是我又没有办法说服儿子，请问我该怎么与老师沟通呢？2、我不习惯同老师主动打交道，只要孩子在学校没什么事，我可以一年不去学校，平时电话也不打，因为我实在不知道该和老师谈些什么。3、我平时工作很忙，经常出差，即使不出差也是经常加班加点，没有时间与老师联系；另外我也担心老师很忙，经常见老师会影响到老师工作，招人烦。老师支招家长和老师是高考中并肩作战的亲密战友，两者关注的焦点绝对一致。任何对孩子有利的方法，家长和老师都愿意尝试。任何阶段的老师都喜欢跟家长更多地交流，以便更好地判断学生的全面表现，发现问题，及时制定修正学生不适合的想法和做法。1、家长与老师的沟通方式平日里，家长们忙于工作，除了家长会之外，恐怕没有太多的机会跟老师面对面的交流。事实上，除了面对面交流之外，还有其他一些方式可以与老师进行沟通。（1）电话或短信。特点是方便、快捷。家长可以通过电话或短信的方式给老师送去问候，同时询问一下孩子的学习情况。既节省了去学校的时间成本，又不至于给老师带来过多的打扰。（2）QQ等即时聊天工具。如果家长经常上网，则可以在家长会时要一下老师的网络即时联系方式，以便于平日的沟通交流。 2、家长与老师沟通的时机（1）考生的学习环境有变动。比如考生到了一个新环境、换了新的老师、添了新的学习科目等。这个时候，考生往往都会有一定时间的适应过程。如果这个适应的时间段过长就会对高三整体的复习进度造成影响，还可能危及考生的心理健康。这时家长就更应主动与老师进行联系。在了解复习进度，孩子的学习状态的同时，也帮助老师更多地了解学生的特点，以便在今后的教学和陪考过程中对症下药。（2）高三的几次大考之后。高三的大型考试之后，考生的成绩起伏较大，或是情绪不稳定时，家长要及时与老师进行沟通。并特别注意，不仅要在考生成绩跌落时沟通，也要在成绩有显著提高的时候进行沟通。只有明确了造成考试成绩起伏的最根本原因，才能为后面的复习做好铺垫。（3）家长会之后一周之内。家长会上想要咨询老师的家长很多，如果一时排不上号的话，则可以跟老师提前预约，在家长会后的一周单独去学校拜访老师，这样既能在家长会后不给老师们带去更多的压力，也可以有更充分的时间与老师进行交流。3、家长与老师沟通的心态了解了与老师进行沟通的方式和时机之后。需要明确的就是要用怎样的心态与老师进行沟通。（1）相互尊重。家长和老师因所处的生活环境、工作环境等因素的不同造成了两者之间在经历、经验、思想水平和知识上存在较为明显的差异，但正是这些明显的差异才使得家长和老师在教育孩子方面有比较大的互补性和必要性。作为家长可以从老师身上获得考生在校表现情况、学习上存在的问题、在班级中所处位置等问题。同时，作为老师可以从家长身上获得大量的信息、工作上的理解和支持等。这些都会使得家长与老师结成和谐、融洽、彼此合作的教育同盟。因此，两者之间的关系本就不存在着谁求谁，在任何时候的沟通上都应该本着相互尊重的原则出发。（2）正确评价。在某些家长的心里，自己的孩子就是最棒的。孩子稍微遇到一点委屈，在家长眼里就成为了大事情，一时间也忘记了立场，把责任一股脑地推在了别人身上。实际上，孩子在抱怨的时候作为家长也应该多多思考一下，也多多站在老师的角度上去思考问题，这样你就能够更好的判断老师的做法是否正确。（3）相互信任。信任是家长和老师教育同盟的保障。作为家长，并不是非常了解现行的教育教学制度，也普遍比较缺乏教育学和心理学方面的知识，在教育孩子的经验问题上更是感到棘手。因此家长往往在教育孩子的问题上出现许多偏差，并且这些偏差往往是自己不能感知的，甚至有一些偏差也与老师的意见出入很大。在这个时候，家长就要平静心态，从自身角度出发去做自我检讨，积极与老师进行沟通，虚心听取老师的意见。高考前家长应该注意“五要”和“五不要”五要1、情绪要稳定有位家长在孩子一次摸拟考试成绩优异的情况下欣喜异常，逢人就夸孩子成绩如何如何好。但在第二次考试孩子发挥不佳时，她马上又垂头丧气，觉得孩子似乎与大学无缘。这种极不稳定的情绪势必影响孩子的心理及高考的发挥。2、家庭环境要温馨居家过日子，家庭矛盾在所难免，但高考前后毕竟是一段特殊的时期，作为家长要为高考营造一个安静温馨的家庭环境，给孩子一个宽松和谐的氛围。3、告诉孩子只要尽力就行一名考生说，当我爸爸对我说“不要太在意考试结果，只要你尽力了就行”时，我心里一下子踏实了，像吃了“定心丸”一样，学习效率也明显提高。可见家长对孩子的期望值不要太高。4、要搞好饮食卫生工作高考期间，考生的饮食最好和平时一样，但要注意饮食卫生。家长没必要准备山珍海味、大鱼大肉，饮食清淡为佳，以免引起孩子肠胃不适影响考试。5、要做好必要的督促检查考前家长可以督促孩子准备好考试用具，但绝对不能包办代替。五不要1、不要给孩子定分数指标每年高考题目难易程度都是不一样的，家长不要硬性地给孩子制定一个分数目标并让孩子去完成，应让孩子在一种良好的心态下学习。2、不要规定孩子一定要考哪所学校例如有位家长因为向往北大但因种种原因没有读成，所以就硬性规定孩子非北大不上。这样无形中给了孩子极大的压力。3、不要把自己的想法强加给孩子历年都有些考生的志愿完全由父母一手填写，孩子只是照抄一遍而已，可真正上了大学之后才发现自己对这个学校这种专业并不感兴趣。结果造成了子女对父母的不满。4、不要执意送孩子上考场如果没有特殊情况，家长千万不要送孩子上考场。一位落榜的考生说，想起爸爸妈妈站在烈日下等着我，我的眼泪不由自主地流了下来，脑海里顿时一片空白，什么也记不起来了。5、不要问孩子考得如何任何一名考生，哪怕他平时成绩再好，高考时也难免有发挥失常的可能。所以三天高考期间，无论孩子考得如何，都不要问他，否则有可能影响到下一门考试。常见“考试病”应急治疗方法高考日益临近，这个关键时刻，注意休息、防病保健尤为重要。现介绍一些常见“考试病”的应急治疗方法。感冒6月份，天气变化频繁，昼夜温差也较大，疲劳的考生很容易得上呼吸道感染。医生建议，按说明服用常用药物将有助于症状缓解，最好是那些不会在白天引起嗜睡的感冒片。同时配合服用一些中药冲剂也能取得很好的效果。另外，不妨适量多吃些西瓜、梨子等清凉的水果。头痛精神紧张，用脑过度，往往导致神经血管紧张性头痛。有的考生两侧太阳穴部位常常会有间歇性疼痛，大部分是因为这个原因。医生建议，一天服用10mg维生素B1或B2，可以营养神经、疏缓疼痛。腹泻天气热了起来，食用变质食物引发的腹泻病例也渐渐增多。医生们特别指出，考生家庭一定要注意饮食卫生。一般说来，只要不是痢疾等较为严重的感染，普通水泻只需注意补充水分，适量服用相关抗生素以及有抑菌、收敛肠道作用的黄连素即可。眼部不适用眼过度的考生有时会觉得眼睛周围酸痛，这是眼部肌肉紧张所致。而做眼保健操进行按摩能很好地缓解眼部疲劳。另外，在使用有疏缓作用的滴眼液时也需注意防止污染，避免人为导致眼部感染。痛经考期碰上例假，是有些女同学最头痛的。若症状比较轻微，可服用相关镇痛药物；若疼痛较为严重，可考虑在医生的指导下服用药物推迟经期，值得注意的是部分人会出现皮疹、下腹坠胀等药物过敏反应。失眠与晕场白天面对复习题头脑“空白”，晚上睡不着，医生认为，若出现这些状况应以心理调节为主。出现头脑“空白”时先做深呼吸，然后静下心来从易到难一道道做题，做不出的先跳过，在解题过程中树立信心。睡不着时，睡前一杯热牛奶是行之有效的传统方法。实在不行时，短期内每晚服用1-2片安定药物。高三家长勿犯“七宗错”在高三这样一个人生跨越的关键时期，请家长们检查一下，自己的孩子是否缺乏精神上的营养？在陪伴孩子成长的过程中，你的心态是否从容？你的言行是否一致？你是在帮助孩子建立自信，还是在打击孩子脆弱的自尊心？你是在教会孩子笑看风云，还是让孩子手忙脚乱第1宗错-过分关怀，过度体贴【TIPS】高三家长只需默默地为孩子做好后勤工作，不要过多地解释表白，对孩子的关心适可而止，无须面面俱到，也没必要把过多的精力放在孩子身上，家长也需要适当放松自己，言传莫如身教。第2宗错-时刻监督，要求太严【TIPS】高三家长管理孩子需宽严有度，给孩子适当的自主权和自由空间，有意识地创造条件让他们呼吸到宝贵的新鲜空气，以缓解学习带来的紧张。这对考生来说是最有益的帮助。求知是人的重要精神需求，但生活中如果只剩下求知这一件事情，那求知就会失去它精神享受的意义，同时造成超限逆反。人的需求是多方面的，休闲娱乐、人际交往、求知审美等等，片面强调课本学习，只能走向我们希望的反面。第3宗错-面子为重，望子成龙【TIPS】聪明的家长会欣赏孩子的每一点微小的进步，即使在孩子成绩停滞不前甚至退步的时候，家长也会肯定孩子的努力过程和学习态度，鼓励和激发孩子的学习干劲儿。只有欣赏和鼓励才能燃起孩子挑战更高目标的勇气。建议父母降低对孩子的期望值，严禁讽刺挖苦打击，多用积极正面的语言欣赏和鼓励孩子的进步和优点，给孩子加油打气，摇旗呐喊，让孩子在父母那里获得力量的源泉。第4宗错-盲目指导，乱开药方【TIPS】高三家长在指导孩子的时候，一定要讲求实际，对于有自主学习能力的孩子，要给他们更多自主学习的时间，不要以一时成绩的好坏来衡量是否需要补课；对于需要补课的孩子，也要分清楚适合补课的方式，有的孩子适合一对一补习，把这样的孩子扔到大班里补习不仅无效还耽误时间。另外，要征求孩子的意见，毕竟补习的是孩子，不能“牛不喝水强摁头”。 第5宗错-只重言传，忽视身教【TIPS】都说身教胜于言传，孩子不只听家长怎么说，更深受家长一举一动的影响，家长的身体语言在无形中会传染给孩子。所以家长们首先要找到适合自己的减压方式，比如除了给孩子做好后勤工作外，多参加一些体育运动，打打球、散散步，还可以找朋友聊聊天，这都是比较好的释放和调节方式。家长用自己的放松给孩子做出表率，相信孩子也会从容应考，这样，备战高考的过程也就成了亲子共同成长的过程。第6宗错-情绪不稳，唠叨不休【TIPS】对于家长来说，在孩子遇到挫折的时候，需要的是心平气和，冷静从容。日常生活中家长要尽量保持情绪稳定，避免唠唠叨叨、没完没了。因为这个时候孩子最需要的是父母的理解、关注、鼓励、支持，需要父母以自己的沉稳给孩子烦乱的心以慰藉，以自己的信任给孩子传达一个信息：放心吧，孩子，无论任何时候、任何情况之下，父母都是你可以依靠的坚实臂膀。父母保持愉快的情绪、平和的心态，采用比较冷静客观的做法，才能客观地看待孩子的成绩起伏，有效地影响孩子的心态。在此前提之下，再建议孩子通过查看自己在各次模拟考试中的答题情况，认真总结问题出在哪里，是回归课本不够，还是粗心大意？是知识掌握不扎实，还是考试的心理因素影响等等，使孩子找到学习的最佳状态，从而顺利地度过高三。 第7宗错-虚荣作祟，盲目攀比【TIPS】家长要放弃攀比心理，首先应有意识地调整自己的心态，把孩子视为独立的个体，而不是自己的私有财产，更不是为自己获取荣誉，实现价值的工具；其次，要尊重孩子，承认孩子的个体差异，找到适合自己孩子的发展方向。生活中让自己更多地了解孩子，他有怎样的性格特点、兴趣爱好、发展能力、身体条件。设身处地理解孩子，尊重其发展规律和人格，特别是了解孩子的需求。总统虽好，但不是人人都能当总统，不要因为别的孩子优秀，就把他们的发展方向和目标强加在自己孩子头上。再次，孩子能否成才不能仅用成绩高低、学校好坏、名利多少去衡量，而应该从长计议、全面发展。当孩子在成长中出现不可避免而自身又难以解决的困难和问题时，家长应该给予积极的支持和帮助，用科学的方法激发孩子前进的动力，这样才会与孩子减少冲突、增加合力，才能少走弯路，消除盲目攀比带来的负面作用。下面是您孩子高三以来月考成绩，请您参考与配合，一起携手做好孩子学习的引导与教育工作，取胜高考！高三家长会上发言材料尊敬的家长： 上午好！感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来讨论您们的孩子的教育、学习问题。现在三年级全体同学在老师的帮助、关心、指导培养下，同学们已圆满完成了高中三年的学习任务进入最后高考冲刺阶段，在这最关键时刻把家长请来共商学生的考前学习、生活问题。为学生在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。一、学校备考工作（首先请家长了解我校高三复习备考的主要做法）怎样把握有利时机，如何协调合力攻坚，如何用最佳的方法取得最大的成果，这一切的一切都渗透到我校高三备考的每一个环节中。下面我把学校高三年级的复习、备考工作的做法和要求向各位家长报告一些情况。（一）以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务一是加强班级教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。二是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。只有这样，班级才会有特点，才会有凝聚力，才会成为学生展翅腾飞的“航母”。三是各学科教师加强教学业务的学习和教学水平的提高，做到自觉钻研教学理论和学科知识，自觉钻研新教材、新大纲和新的考试说明，（教师写学习心得，以自己的理解出一套高考全真模拟题。）自觉钻研教法、学法和复习的最佳方法，自觉钻研近两年高考试卷和部分著名学校的最新试题，自觉钻研考试规律和高考应试指导方法。只有这样，学生才能站得更高，看得更远，学得更好。 （二）以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。（三）以管理为重点，通过“二个重视”来全面部署和指挥高考攻坚阶段的组织工作一是重视每次的模拟考试，在认真细致的质量分析中调整复习的方向和方法。在高三备考中，适当地多安排了一些模拟考试，以便了解学生的情况，检验复习的效果，锻炼学生的技能，增强学生的心理素质。多次与外校进行“联考”，以便能进行横向比较，发现自身所存在的问题。二是重视教学信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不仅要收集来自教育行政部门和教育部考试中心的有关高考的政策和命题的方向，而且要收集各类研讨会、内部资源、报刊杂志上专家们对考试说明的分析意见和应试策略。（四）以质量为根本，通过“