我的职业生涯规划.doc

我的职业生涯规划一、认识自我1、优点：有爱心，友善，踏实稳重，谦虚谨慎，有责任感，善良，为人磊落，对于真心喜欢的事情可以很好的坚持下来。热衷社会事务，致力于教育事业。加上所学专业的优势，相信自己有能力有信心做好一名中学教师。2、缺点：性格不是很好，情绪容易波动，固执，有时会很冲动，不够灵活，思维单一，不够仔细，玩心比较重，学习比较漂浮。3.兴趣：兴趣广泛，如：读书，看电视，看小说，烹饪，打排球，下围棋等。4、差距：（1）就专业知识而言，没有掌握足够深的基础知识理论；（2）教师素养需要加强，缺乏一些教师行为意识；（3）相关要求尚未达到，比如英语。二、职业测评 这是我从教科书上做的职业测评，测评结果为：1、基本描述友好，自然不做作，热情、有耐心，能吃苦耐劳，喜欢与人打交道。一般学习能力，语言表达能力，数理能力方面较强，适合自己创业，善于说服别人，希望成就一番事业。总是需要得到别人的认可，也总是准备着给与他人赏识和帮助。但必须加强领导能力的锻炼，增强自信心，广交朋友。心理适应能力一般。事物的变化及刺激不会使我失魂落魄，一般情形我都能作出相应的适度反应，可是如果事件比较重大、变化比较突兀，那么我就会惊慌，失去短暂的冷静，但很快又能冷静下来思考并积极解决。我了解自己的这种情况之后，最好预先准备，锻炼自己处事不惊的能力。2、工作中的优势 能够不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事。能充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调和想法去做，不受他人的影响。有较强的事业心和工作能力，能妥善处理好自己的能力和任务完成水平之间的关系，失败了也能正确对待。不会因为领导的批评、奖金、加工资等问题而提心掉胆。3、在工作中的劣势（1）处理问题稍有点迟疑。 （2）对自己颇有自信，但是仍或多或少缺乏安全感，对自己产生怀疑。4、自我认识小结： 通过他人评价和测评结果，使我更加了解了自己的优缺点。使我在今后的日子里，不管是从职业的规划方面，还是人生的选择方面都有了一定的认识与想法。三、职业环境分析人脱不了社会，了解环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位以及环境对自己有利的条件和不利因素等，才能做到在复杂的环境中趋利避害。只有给自己一个好的定位，才能做到人尽其才，才尽其用。（一）社会环境分析，随着我国改革开放的不断深入，以及经济全球化趋势的不断加强，我国开始实施经济结构的战略性调整，产业结构的调整带来了就业结构的调整。我国加入WTO后，越来越多的外企进入中国，中国的企业也将走出国门，将会给毕业生提供更多的就业机会，但同时也会提高就业门槛。自从1998年中国高校开始扩招，到2002年左右，大学毕业生就业难就一年胜过一年。根据2006年12月份中国社科院发布的“蓝皮书”2007年：中国社会形势分析与预测：2007年，中国城镇需要就业的人口将超过2500万人，而新增的就业岗位加上自然减员一共只有1000万个。据劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查显示，社会对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。2006年全国普通高校毕业生人数为413万人，比2005年增加75万人，增幅达22%；2007年全国普通高校毕业生人数达495万，比2006年增加82万，同比增幅达19.9%。而2006年这些地区对高校毕业生的需求与2005年实际接收安排的毕业生人数相比，降幅达到22。种种数据表明，当前高校毕业生就业形式的严峻性在不断攀升。此外，还有为数不少的职业技术学校毕业生。站在可持续发展的战略高度，高校扩招使我国的高等教育逐渐步入“大众化”时代，因此，大学生不再是紧缺的人才资源。随之，大学毕业生“就业难”问题凸显，大学生就业形势十分严峻。随着社会的发展，人们的价值观念发生转变，教师职业待遇的逐步提高，及职业本身的社会地位，使我国的教育事业得到了广泛的开展。更多的人开始关注师范专业，尤其是前两年，经济危机的爆发，教师职业所受到的冲击极小，职业较为稳固，更是吸引了大批的学生投报师范专业，现在教师的就业压力越来越重。不过，社会各行业在用人中的“用非所学”现象也是一个很普遍的现象。社会用人单位在用人理念上也发生了很大的变化，未来也许可以适当调整自己的就业目标，不要紧抱住自己的专业不放。（二）教师职业环境分析1.行业分析：教师事业在国家发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我之所以选择教育业作为自己的终身事业，也是考虑到它的社会地位、稳定性和发展前景。2.职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分的学校教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，竞争压力较大，这就要求我必须具备更为突出的条件和能力。3.企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而且教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升。（三） 家庭环境分析我出生在一个落后的农村家庭，家中还有几个姐弟，爸妈都是普通的农民。由于爸妈从小没有读过书，对我们的教育比较重视，希望将来我们不要跟他们一样做一辈子的农民。爸妈认为接受良好的教育是改变人生最好的方法，所以自小只要是我们学习所需要的，爸妈就会尽全力满足我们，不过他们也不会勉强我们走这条路，对我们的学业方面管束的不是太多，认为只要我们尽力了就好。如今，我跟姐姐顺利上了大学，他们对我们的期望实现了一半，他们希望我们以后可以有一份比较稳定踏实的工作，有固定的收入，基于兴趣和性格方面的考虑，我选择了师范专业，父母也期待着我未来能成为一个优秀的历史老师。（四）学校环境分析 我现在所就读的学校不是特别的著名，但却是粤东地区唯一的省属普通本科高等学校，本校的办学历史比较悠久，号称“千年学府，百年师范”，而且我就读的历史学专业也比较成熟，比较有实力，在学校众多专业中是师资力量比较好的一个。但由于学校在全国的影响力较小，在粤东以外的地区就业难度较大，总体来说就是社会竞争力比较薄弱，我们面临的就业压力将更加的沉重。四、职业目标定位及职业方向（一）职业生涯条件分析总结1、职业目标的确定综合自我分析和职业生涯条件分析的主要内容，我得出我的职业定位的是：稳定的，有秩序的工作，如常规型的会计、税务员、秘书等；社会型的教师、学校领导、社会学者、社会工作者、历史学家等；事务型的行政助理、税务专家、会计师等。（1）根据我现在所学的专业，我的确定的职业方向是：做一个中学历史老师，未来通过努力成为一个历史研究专家。（2）总体目标：完成本科的学习，并在课余时间丰富自己各方面的知识，提高自己的眼界，成为一名优秀的且受学生爱戴的老师。2、优势因素：（1）有责任心，不怕吃苦。愿意从事事务性的工作，喜欢帮助别人，热情关心他人的幸福。（2）具有挑战精神，喜欢尝试新的东西。（3）不怕困难，积极向上，有上进心。（4）善于与人交谈。3、劣势因素：（1）专业知识不够强。（2）缺乏实际经验。（3）如果一旦失去兴趣容易失去耐心，需要有压力才能坚持下去。（4）社会经验严重不足。4、机会：人才市场招聘，自己找，爸妈推荐，回乡考上岗考。5、威胁因素：其他著名高校学生的竞争，以及一些有经验人士的竞争。（二）总结1、职业目标将来从事教育类教师职业2、职业发展策略有机会去大城市任教3、职业路线专家路线4、具体路径未来希望考上研究生甚至是读博五、职业目标分解及落实确立目标是制定职业生涯规划的关键，没有切实可行的目标作驱动力，我们很容易对现状妥协。有了切实可行的目标后，我们就要全心致力于目标的实现，竭尽全力去实现它。（一）第一阶段：2011-2012年1、目标分解（1）在校期间，能够掌握更多的历史专业知识，学会当一个合格的教师的基本技能。（2）拿到计算机二级证书。（3）恶补英语，提高自己英语口语能力，尽量通过英语六级考试。（4）努力通过普通话一级甲等的认定。（5）专业课程每门成绩保持在良好以上。（6）增加一些社会经验。2、落实行动（1）在校期间，针对自身的劣势，不断加强学习，不耻下问，多看书，多向老师同学请教，多到图书馆学习；加强对英语的学习，补充计算机知识和加强计算机操作能力。（2）不断锻炼自己，提高自身的办事能力，利用暑期时间，做一些兼职，积累社会经验，广交朋友。（3）在学习上学会灵活变通并注重理论与现实的结合；学会用简明扼要的语言表达复杂的想法。（4）多听听家人、朋友的经验与教训以及对自己的评价，不断加深自我认识，全面了解。（5）业余时间搜集一些招聘学校的用人标准、需要的专业知识、学历等信息。（二）第二阶段：2012-2015年1、刚刚离开大学校园，步入社会，最主要的任务是适应社会。先到处走走看看，试着面试一些学校。2、如果失败就回家乡参加上岗考，到县里中学做一名历史老师。并且在工作的过程中充分利用自己的专业知识。不断积累经验、教训，并在处理好人际关系的同时建立起自己的人脉关系网。形成自己的教学特色，取得显著的学习效果。3、树立信心，增强自信，增长自己的见识，不盲目与人攀比，做好份内工作。不断向周围的人学习，吸取他们的优点，弥补自己的缺点。多向同事及上司请教，以弥补自己专业知识的不足。锻炼自己的能力，努力的去适应周边的环境。不断完善自己的办事能力与水平。4、工作之余恶补英语，准备好考研。（三）第三阶段：2015-2018年工作稳定下来了，参加研究生考试，考上华师大历史学硕士研究生。然后边读研边工作，不但找到一份自己喜欢的工作，可以熟练处理自己的本职工作，并在能够很好