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文档简介
同学们，你们谁见 过松鼠？现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧！,可爱,贪吃,活泼,你们喜欢它么? 为什么？,1、“我”是怎么发现小松鼠的？ 课文哪些部分写出松鼠的活泼 可爱？ 2、“我”发现松鼠之后表现如何？ 3、“我”最终放了那只松鼠，为什么？,探究学习： 思考： “我”是怎样发现松鼠的？哪些部分可以写出松鼠的活泼可爱？ 小精灵 神不知鬼不觉 机灵 极其灵巧 逃之夭夭,讨论： “我”抓到松鼠之后的表现如何？,思考： 最终“我”放了那只松鼠吗？为什么？,反馈学习 1.朗读课文。说说从课文哪些地方可以看出松鼠十分可爱。 2.你认为松鼠会恨“我”，还是会感谢“我”呢？和小伙伴交流自己的想法。,拓展：,讨论交流： 课文从作者喜欢松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎样的思想品质？在现实生活中，我们应该从中学习到什么？,课堂小结： 课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心
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