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文档简介
壶中日月,株洲市天元区银海学校 周芳妮,构建“活力课堂”第一课时（自学导案）,壶 之趣,小组自主学习第一关,课前准备：请小组交流，梳理，用小黑板汇报。,壶,一片冰心在玉壶。,小组自主学习第二关：看书自学,环节一： 划一划：找出你最感兴趣的内容和知识点。 想一想：你有什么问题和困惑？ 写一写：请把问题写在小纸条上。,环节二： 小组归类梳理：组长整理形成“问题集”。 汇报小组内最经典、最有价值的问题。 已解决问题请及时清理。,说一说： 通过自学，你们发现这些壶有什么不同的地方？,不同之处,相同之处,结构？ 特点？,质疑明理,为什么有些古代的壶无流、无柄，而现代的壶却基本都有这样的结构呢？,实用性和观赏性,三个特点：简、朴、雅,调整学案，动手实践,请小组选择其中一项作业来完成： 选择一：综合运用所学技法，设计一组有特色的壶。 （温馨提示：可以在展示环节合作或者一起设计同一个系列。） 选择二：用盘泥条的方法制作一个造型独特的茶壶。（温馨提示：想提高效率，要进行分工，注意组合过程中的合作。）,做壶：盘条成型法,作品欣赏,问题梳理，课后拓展,想一想，课后交流学习体会和学习计划： 有收获吗？ 尝试过程中你们遇到了什么新问题？ 现在你还想知道什么？ 可以通过什么途径进行学习了解？,很多奥秘等你去探究,为什么壶以圆形器为主？ 为何有壶中日月一说？ ,谢
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