《小池塘大世界课件》小学科学冀人2001课标版六年级下册课件_2_第1页
《小池塘大世界课件》小学科学冀人2001课标版六年级下册课件_2_第2页
《小池塘大世界课件》小学科学冀人2001课标版六年级下册课件_2_第3页
《小池塘大世界课件》小学科学冀人2001课标版六年级下册课件_2_第4页
《小池塘大世界课件》小学科学冀人2001课标版六年级下册课件_2_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小组合作，按要求完成任务。 2、遵守课堂纪律。 3、认真倾听，回答踊跃。 4、有创新发现,你我来竟争,走进生态系统,欣赏池塘,生态系统,生态系统结构,检测,池塘生态系统,小池塘 大世界,第三单元 有序的生态系统,观察要求,1、观察时要有目的、进行有序、全面的观察。 2、观察时并完成以下任务： A、仔细观察池塘，找出其中生长哪些动物、植物和 微生物。 B、分析这些生物生活所需的条件。 C、将结果记录在池塘观察记录表中。 3、在观察时我们要做到人人参与，相互合作， 交流完善，共同完成任务。,池塘观察记录表,观察到的生物有： 鱼、鸭子、虾、水蚤、螃蟹等动物 水草、荷花等植物 各种细菌等微生物 浮游生物等 他们之间的食物关系：（画出食物链或食物网） （荷花）水草鱼（虾）螃蟹鸟 浮游生物鱼（虾）鸭子 这些生物的生存离不开哪些外界条件？ 阳光、水、空气、温度、土壤,讨论,如果池塘中缺少了某种生物（如水草），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？ 如果外界条件发生了改变（温度将到0以下），池塘环境会发生怎样的变化？,如果池塘中缺少了水草，池塘中的水会缺氧，需要氧 气的生物会受到威胁,一些吃草的鱼可能会饿死。,如果温度降到0以下，池塘内在0以下不能 生存的生物会死亡。,像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。,海洋生态系统,农田生态系统,森林生态系统,湿地生态系统,一幢楼单元房房间墙砖,有机体系统器官组织细胞,生态系统群落种群个体,课 堂 检 测,1、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等（ ）及水、空气、阳光、温度、土壤等 （ ）共同构成的一个（ ）的整体，被称为生态系统。 2、生态系统的层次构成： 生态系统（ ）（ ）（ ）,相互作用,非生物,生物,群落,种群,个体,森林生态系统,谢谢,儿歌 下池塘.flv池塘欣赏,制 作 人：赵丽君 单位地址：河北省廊坊市安次区北史家务乡北史家务中心小学 联系电话邮 编：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论