《变来变去的盐课件》小学科学湘科2001课标版四年级下课件_1_第1页
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文档简介

人类的整个发展取决于科学的发展。 -普 朗 克 学习知识要善于思考，思考，再思考。-爱因斯坦 在科学的道路上，没有平坦的大道可走， 只有在那崎岖的小路上努力攀登的人， 才有可能到达光辉的顶点。 -马 克 思,白白一片似雪花， 落在水中不见它。 单独吃它会皱眉， 不吃它时活不下。 （打一日常食用品）,猜一猜：,中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海水中的盐。 我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。,蒸发皿(mn),蒸发皿是用耐火陶瓷做的，可以直接用来加热,为了防止烫手，应该用一种工具来夹持。,1、不要触摸加热后的器材，以防烫伤。 2、正确使用酒精灯，盐水快干时要移开 酒精灯，熄灭火焰。 3、不要轻易去尝试任何不知名的物质。,注意事项:,猜想一：将水烧干，不能提取出盐。,我们的猜想：,猜想二：将水烧干，能提取出盐。,实验步骤,1、将盐倒入烧杯中，再加入100毫升纯 净水，搅拌，调配成盐水溶液。 2、组装器材，用酒精灯给盐水溶液加热。 3、水烧干时，熄灭酒精灯，观察蒸发皿 内是否有残留物。 4、填写好实验探究报告单。,盐能溶解于水，又能从水中提取出来，这个实验里，“加水和减水”的过程可以来回反复地进行，这样既能变过去又能变回来的过程，我们把它叫做可逆的变化过程。,“变”来“变”去的盐,中国人“煮海为盐”的历史可以追溯到4000多年前的夏代。人们在海边围起盐田，然后把海水引入盐田，通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海水中的盐。 我国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。,判断下列变化过程是否可逆。,可逆,可逆,可逆,不可逆,不可逆,不可逆,不可
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