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文档简介

液体受热、受冷的研究 聂洲完小 龙夏成,（冀教版）四年级科学下册,生活中的这些现象你看到过吗？,一、探究现象,把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？,请你根据这些现象提出自己要研究的问题,我是小小科学家,二、提出问题,液体受热、受冷的研究,水壶里的水加热后为什么会溢出，请大家猜想一下其中的原因？,三、进行猜想,一、学生小组合作，自主设计实验方案。 （液体放入冷热水顺序不同）,四、设计实验,红墨水,酱油,陈醋,料酒,牛奶,青霉素瓶,带吸管的瓶塞,平底烧瓶,带玻璃管的胶塞,分别装有热水喝冷水的烧杯,酒精灯,电风扇,蜡烛,五、实验探究,改进实验装置：,1.怎样让我们能够清楚地看到液体受热和受冷时的体积变化？（回想一下温度计的样子） 用一根很细管子插入烧瓶中，这样烧瓶中的液体的体积只要有一点变化，细管中的液体就会迅速跟着变化了。 2.水是无色透明的，怎样才能清楚地看出细管中的水位？ 在水中加一点红墨水。 3.用什么方法能看出液体的体积发生了变化呢？ 用记号笔标出液体在吸管中的位置。,五、实验探究,实验中应该注意的问题：,1、水不要洒出来； 2、不要被热水烫到了； 3、橡皮塞子要塞紧，实验效果才会明显； 4、实验材料都是玻璃器皿，请大家注意要轻拿轻放； 5、在实验过程中要记得及时把观察到的现象记录在实验报告单上，养成边做实验边记录的好习惯。,五、实验探究,实验步骤,1.将烧瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。 2.在烧杯中倒入适量热水。（小心烫手） 3.将烧瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，并做记录。 4.将烧瓶放入冷水中，重复步骤3。,实验报告单,液面升高,液面升高,液面升高,液面升高,液面升高,液面降低,液面降低,液面降低,液面降低,液面降低,液体受热时，液面上升； 受冷时，液面下降。,六、得出结论,液体受热时，体积膨胀了，所以液面上升了； 受冷时，体积收缩了，所以液面下降了。 这就是液体的热胀冷缩性质。 液体都具有热胀冷缩的性质。,学以致用,应用结论,七、应用结论,1、说明温度计的工作原理。,2、瓶装液体什么不装满？,学以致用,应用结论,七、
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