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3 温度与气温,小学科学四年级上册,汝城县思源实验学校 朱丽曼,第三单元 天气,温度与气温,温度对大气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。,温度与气温,回顾：温度计,温度与气温,还记得怎样正确使用温度计吗？,1.手拿温度计的上端。,2.视线与温度计液面持平。,3.在液注不再上升或下降时读数。,温度与气温,1.要把温度计放在手心12分钟。 2.温度计的液柱稳定时再读数。 3.读数时，视线要与温度计的液柱平行。,小活动:测量手心温度,温度与气温,室内外的温度一样吗？,室内外温度记录表,时间： 年 月 日,1.测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2.测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。,温度与气温,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,我们应该选择什么地点来测量气温？,温度与气温,气温的测量,同一地点不同时间气温的测量,地点：（操场）,10,16,25,20,15,温度与气温,气温数据柱形统计图,清晨 上午 中午 下午 傍晚,10,16,25,20,15,什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？,温度与气温,日气温变化折线统计图,你能从图中发现什么有价值的信息？,温度与气温,讨论：,1、每天应选择什么时间进行测量气温？,2、如果想知道每天的最
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