科学三年级下湘教版23观测风课件_第1页
科学三年级下湘教版23观测风课件_第2页
科学三年级下湘教版23观测风课件_第3页
科学三年级下湘教版23观测风课件_第4页
科学三年级下湘教版23观测风课件_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.3 观测风,授课人:龚琼,湘教版科学三年级下册,风的存在,风的形成,风向,风速,气球充气口面向自己，打开充气口，气球内的气体会怎样？你会有什么感觉呢？,风是怎样形成的？,风是空气的水平运动。（注意：竖直方向上的空气流动不属于风） 在同一水平高度上，如果一个地方和另一地方的气压高低不同，就会形成风。就像水从高处流向低处一样，风是从高气压区流向低气压区。,风是由同一水平高度上的气压高低差异所引起的,风是怎么形成的？,注意:风是空气的水平运动,风的两个基本要素：风向和风速,风是如何测量的,风向标和风速仪,风向,判断：,2.从东南方向吹来的暖风,风向的天气符号用一短线表示，如：东风 o,1.从北方吹来的风,北风,东南风,规定风吹来的方向,1.判断下列符号代表的风向：,南风,东北风,西南风,北风,2.下列四幅图的风向依次为,西北风,南风,西风,东南风,风向标,你认为风向是风向标箭头指向还是箭尾指向？,1.根据纸飞机的指向，可知气象观测中，风向是风向标 的指向图中的风向是 。,箭头,西风,日常生活中还可以利用旗帜的飘向、烟的飘向、树叶和小树枝的摇动方向、水波移动的方向大概地判断风向。,2.日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？,风速：,单位时间内空气流动的距离。,.单位： 米秒 千米时,（风速常用风级表示）,.气象观测中是风速仪来测风速的。,风级 风的名称 风速/米秒-1 0 无风 00.2,船静，烟囱排出的烟直上,风级 风的名称 风速/米秒-1 1 软风 0.31.5,烟能偏向一侧显示风向，,但风向标不转动,风级 风的名称 风速/米秒-1 2 清风 1.63.3,面部感觉有风，树叶有微响,风级 风的名称 风速/米秒-1 3 微风 3.45.4,树叶和小树枝摇动不息，,旗帜展开。,风级 风的名称 风速/米秒-1 4 和风 5.57.9,地面纸张和灰尘被吹起，,小树枝摇动。,风级 风的名称 风速/米秒-1 5 清劲风 8.010.7,有叶的小树摇动，湖面,有小波。,风级 风的名称 风速/米秒-1 6 强风 10.813.8,大树枝摇动，电线鸣响，,举伞困难。,风级 风的名称 风速/米秒-1 7 疾风 13.917.1,全树摇动，迎风步行感觉,困难。,风级 风的名称 风速/米秒-1 8 大风 17.220.7,树枝折断，人向前行感觉,阻力非常大。,风级 风的名称 风速/米秒-1 9 烈风 20.824.4,烟囱被吹断，屋顶受损，,瓦片乱飞。,风级 风的名称 风速/米秒-1 10 狂风 24.528.4,树连根拔起，建筑物被毁。,风级 风的名称 风速/米秒-1 11 暴风 28.532.6,陆地罕见，房屋被吹走，,造成重大损失。,风级 风的名称 风速/米秒-1 12 飓风 大于32.6,陆地极少，会造成巨大灾害,思考：,1.风可以为我们做些什么有益的事？,2.大风常常会造成哪些危害？,风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。,大风
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论