中学联盟上海市东华大学附属实验学校沪教版(五四学制)六年级数学上册课件34百分数的意义_(共25张ppt)_第1页
中学联盟上海市东华大学附属实验学校沪教版(五四学制)六年级数学上册课件34百分数的意义_(共25张ppt)_第2页
中学联盟上海市东华大学附属实验学校沪教版(五四学制)六年级数学上册课件34百分数的意义_(共25张ppt)_第3页
中学联盟上海市东华大学附属实验学校沪教版(五四学制)六年级数学上册课件34百分数的意义_(共25张ppt)_第4页
中学联盟上海市东华大学附属实验学校沪教版(五四学制)六年级数学上册课件34百分数的意义_(共25张ppt)_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.4 (1) 百分比的意义,生活中处处有数学,A,B,C,90%,70%,84%,进球次数与 点球次数 之比,通 分,百分数,比值,进球次数是 点球次数的 几分之几,你认为应该派哪名队员?,百分数的意义,百分之十七,读作,写作,读作,写作,百分之一百零八点五,把两个数量的比值写成 的形式,称为百分数,百分比,百分率。,练习,读出下面的百分数,1,15,50,95,100,百分之一,百分之十五,百分之五十,百分之九十五,百分之一百,0.5,7.5,121.7,140,300,百分之零点五,百分之七点五,百分之一百二十 一点七,百分之一百四十,百分之三百,写出下面百分数。,百分之五 百分之一百,百分之三点五 百分之一百三十,百分之二十四点七 百分之零点六五,练习,信 息 发 布 会,国家统计局公布“改革开放年我国经济社会发展成就系列报告”的开篇,从占世界 1.8 升至,占世界贸易总额的比重也由 0.8 提高到 7.7,国家统计局公布“改革开放年我国经济社会发展成就系列报告”的开篇,以一连串数据展示了改革开放以来社会主义现代化建设的辉煌成就,我国经济社会面貌发生了历史性变化。,信 息 发 布 会,一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子,全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。,保护环境,从我做起,下面的正方形表示 “1” ,涂色部分先用 分数表示,再用百分数表示。,分 数 ( ),百分数 ( ),13,分 数 ( ),百分数 ( ),90,分 数 ( ),百分数 ( ),填一填,64,(1),(3),说一说,下面哪几个分数可以用百分数来表示? 哪几个不能?说说为什么。, 一堆煤 吨,运走了它的 。, 米相当于 米的 。,讨论讨论,百分数和分数有什么相同点和不同点?, 都可以表示两个数的倍比关系。, 都有分子和分母。, 意义不完全相同。, 写法不同。, 分数需要化简, 百分数不需要化简。,判断题,(4) 某工厂今年产值是去年产值的 108, 说明今年产值比去年多。 ( ), 50吨。 ( ),(2) 百分数与分数的意义完全相同。 ( ),(3)最大百分数的是 100 ,最小的百分 数是1。. . ( ),请将下列词语用百分数表示出来,百里挑一,十拿九稳,十全十美,百发百中,1%,100%,90%,100%,90%,10%,九死一生,名人名言,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。,讨论:,百分数、分数、小数三数之间有何区别和联系?,做一做:,例1 将下列百分数化成最简分数:,62% 55% 37.5% 125%,试一试:,你能否把小数 0.4 化成百分数呢?,做一做:,例2 将下列小数或整数化成百分数:,0.47 0.028 2.73 0.3 1,做一做:,例3 将下列百分数化成小数或整数 :,40.2% 125.2% 0.52% 200%,做一做:,例4 将下列分数化成百分数:,谈一谈,这节课你学了哪些知识? 你有哪些收获或感受? 在生活中百分数还有哪些应用? 你还有什么新的见解?,在生活中去收集百分数实例,并说一说这些百分数各表示什么意思,做个有心人,收集生活中的百分数!,谢 谢 !,“新浪财经”报道: 为解决当前经济运行中存在的突出问题,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论