中考夺分_广西玉林市防城港市（语文版）2015年度中考九年级语文综合检测课件（七上）（共39张ppt）

七年级上册语文综合检测,第卷(选择题，共39分),(满分：120分 时间：150分钟),解析 A项，“坯”应读“p”；B项，“烘”应读“hng”；C项， “颊”应读“ji”。,D,七年级上册 语文综合检测,2下列词语中没有错别字的一项是(3分)( ) A虔诚 津津有味 望阳兴叹 喜不自胜 B畅想 博览群书 趋知如归 干净利落 C横亘 出奇制胜 名正言顺 引人入胜 D前赡 微不足道 汗马功劳 司空见惯,解析 A项，“望阳兴叹”应为“望洋兴叹”；B项，“趋知如归” 应为“趋之如归”；D项，“前赡”应为“前瞻”。,C,七年级上册 语文综合检测,3下列对中国古典名著西游记的表述，不正确的一项是 (3分) ( ) A观音菩萨变为老婆婆送唐僧锦衣、花帽，教唐僧念“紧箍咒”用来制服孙悟空。 B孙悟空曾化名“者行孙”和“行者孙”，并向太上老君借来宝葫芦，把住在平顶山莲花洞的银角大王吸进了葫芦里。 C真假悟空从花果山开始打起，观音菩萨、玉皇大帝、唐僧都无法认出真假，后来如来佛祖说出了假悟空的本相：一只六耳猕猴。 D在通天河西岸，老鼋因为唐僧没有帮助自己修炼成人身，一生气沉入了水中，师徒连人带马落到水中，衣服和经书全部都被水浸湿了。,解析 老鼋生气的原因是唐僧忘了问如来佛祖老鼋什么时候可修 炼成人身。,D,七年级上册 语文综合检测,二、(21分) 阅读下面一首诗，完成第4题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,七年级上册 语文综合检测,4下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A“千寻”，用写实的笔法，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B“不畏”一词，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 C诗的前两句侧重写景，后两句侧重抒怀。 D全诗蕴涵着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。,解析 “千寻”是运用了夸张的手法。,A,七年级上册 语文综合检测,阅读下面的文言文，完成第57题。 蔡勉旃坚还亡友财 徐 珂 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。,七年级上册 语文综合检测,解析 A项，表示存在，与“无”相对/通“又”，表示整数之 外再加零数；B项，写/站；C项，的样子/既然这样；D 项，了解。,D,七年级上册 语文综合检测,6下列对文言句子的翻译正确的一项是(3分) ( ) A重诺责，敦风义他非常看重许诺失信而招致的谴责，敦厚善良。 B安有寄千金而无券者哪有寄存一千两黄金而没有字据的。 C且父未尝语我也况且我父亲从没告诉过我这件事。 D卒辇而致之(蔡勉旃)用车子运着黄金送还给了这人的儿子。,解析 A项，“敦厚善良”应为“重视情谊”；B项，“黄金” 为“白银”；D项，“用车子运着黄金”应为“最终用车子运着 银子”。,C,七年级上册 语文综合检测,7下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( ) A蔡勉旃为人最主要的特点是“重诺责，敦风义”。 B蔡勉旃在友人“不立券”且不久即去世，其子又未闻此事的特殊情况下，将亡友寄存的“千金”如数归还给亡友的儿子，履行了自己的诺言。 C蔡勉旃用“券在心，不在纸”向友人之子说明“寄千金而无券”的原因。 D文章给了我们有益的启发：做人要谦虚谨慎，正直守信。,七年级上册 语文综合检测,解析 “谦虚谨慎”理解错误。,D,阅读下面的文章，完成第810题。 小溪流的歌(节选) 严文井 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。,七年级上册 语文综合检测,8下列对文中加框词语的理解不正确的一项是(3分)( ) A“笑了笑”，突出了小溪流快乐自信的性格。 B两个“奔流着”，表明小溪流在成长，赞扬了他不息止，不停留，永远向前的精神。 C“朽烂”，突出了沉船的腐朽，与海洋的跃动形成鲜明的对比。 D两个“微笑”，表现出太阳和月亮对大海的肯定、认同和赞许，从反面衬托了大海的形象。,解析 “反面”应为“正面”。,D,七年级上册 语文综合检测,9下列对文中画横线句子的理解有误的一项是(3分) ( ) A第句写出了大海丰富多样的性格特征。“复杂”指他的博大精深，包容一切；“单纯”指他一望无际的蓝色给人一种宁静、纯洁的感受；“猛烈”指他的波涛汹涌；“柔和”指他的风平浪静。 B第句的意思是：海洋感觉到周围的一切都在为自己鼓劲，都在给自己加油。 C第句体现了海洋追求美好事物、追求美好理想的精神。 D第句总结全文，赞美小溪流的歌是坚持前进、永不停步的歌，是不断成长壮大的歌。,解析 体现了海洋执着的精神。,C,七年级上册 语文综合检测,10下列对选文内容的理解，不正确的一项是(3分) ( ) A选文记叙了小溪流成长的两个阶段：小溪流在不断的奔流中长大成一条大江；大江在不停的奔流中成为了海洋。 B“海洋”的歌声特点是：低声吟唱，以洪亮而低沉的声音唱。 C“泥沙”，比喻那些半途停顿，甘愿掉队，被社会淘汰的人。 D文章启迪我们：个人只有融入到集体，才能积聚起巨大的力量，发挥巨大的作用。,解析 强烈地向着四方欢唱。,B,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,七年级上册 语文综合检测,11文中A、B、C、D四处的标点符号使用不正确的一项是 (3分) ( ),解析 问号应改为句号。,B,七年级上册 语文综合检测,12下列对文中画线句子的修改，不恰当的一项是(3分)( ) A第句中的“慢条斯理”应改为“争先恐后”。 B第句应改为：一团火红火红的火焰映入我的眼帘。 C第句中的“而且”应改为“因此”。 D第句应改为：成为我人生当中一个重要的引领者。,C,解析 原词正确。,13下列对文章的修改意见，不正确的一项是(3分) ( ) A文章的标题不恰当，应改为“姐姐的故事”。 B为了首尾呼应，可以给文章加个开头段：在我的书桌上， 放着一枚小小的书签。每天一坐在书桌前，看着书签在阳 光的照射下折射出五色的光芒，我的心中就会燃起一团前 进的火焰。 C第二段应在段首加上一个过渡句：回到家，我躺在床上， 一直想着比赛的事。 D第三段的格言与中心无关，应删去。,解析 原题更好。,A,七年级上册 语文综合检测,四、(20分) 14请你在答题时认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评 分。(6分) 15根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文句子。(每小 题2分，共10分) (1)_，不亦君子乎？(论语六则) (2)_，良多趣味。(郦道元三峡),人不知而不愠,七年级上册 语文综合检测,第卷(非选择题，共81分),清荣峻茂,(3)我寄愁心与明月，_。(李白闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄) (4)_，一览众山小。(杜甫望岳) (5)常建题破山寺后禅院中有四个字成了后来中国园林艺 术、文学艺术的美学追求，蕴涵这一美学追求的两句诗是“_，_”。,随风直到夜郎西,七年级上册 语文综合检测,会当凌绝顶,曲径通幽处,禅房花木深,16根据下面提供的活动情境，完成第16题。(4分) 班里举行“说特征，猜同学”的语文活动，潘海同学踊 跃 发言：“她，身材矮胖，满脸雀斑，外号四眼田鸡， 脾气暴躁，就连上课都捧着一本卡通书来看，你猜到她是 谁了吗？”针对潘海同学的发言，你进行了评价。 你在发言时说的话是_ ：(含标点限60个字内),答案示例：潘海同学虽能从外貌、性格、爱好三方面介绍同学的特征，但抓的都是别人的缺点，对同学不尊重，所以我认为他说得不好。(含标点超字数评0分),七年级上册 语文综合检测,五、(11分) 阅读下面的文章，完成第1719题。 稻草人 刘国芳 孩子总吵着要去乡下的外婆家。孩子的外婆，也天天盼着孩子去。但孩子的母亲不让孩子去，她总说乡下脏。有一次，孩子又哭又闹，一定要去外婆家。母亲没办法了。母亲跟孩子拣了一堆衣服，开车把孩子送到外婆家。放下孩子，母亲说：“不要乱跑。”又说：“乡下脏，要注意卫生。”,七年级上册 语文综合检测,说过，孩子母亲就开车赶回去上班了。 母亲才走，孩子就在村里到处走着，玩着。开始，还让外婆牵着。后来，就一个人到处乱走了。不仅在村里走，还出了村。在村外，孩子看见田里站着一个人，一个很难看很难看的人。孩子有些害怕，不敢过去，站在那儿看。看了一会儿，孩子明白了，那不是真的人，是一个稻草人。孩子在童话书上看过稻草人，童话书上的稻草人穿着红红绿绿的衣服，很好看。但这个稻草人和童话书上的稻草人完全不同，这个稻草人穿的衣服破破烂烂。孩子后来走过去。,七年级上册 语文综合检测,孩子跟稻草人说：“你怎么穿得这么破破烂烂呀？” 孩子又说：“噢，是乡下没有好衣服穿吧？” 孩子有好看的衣服，孩子母亲给他拣了一堆衣服来。孩子随后跑回去拿了一件衣服来，然后穿在稻草人身上。穿好，孩子说：“现在你好看了。” 孩子这天还看见几个稻草人，这些稻草人，全都穿得破破烂烂。有一个稻草人，身上的衣服只是一块布。孩子就跟这个稻草人说：“乡下没有衣服吗？”说着，孩子又跑回去，把自己的衣服拿来。孩子的衣服红的黄的绿的都有，把这些衣服穿在稻草人身上，稻草人也就像童话书上的稻草人一样红红绿绿很好看了。,七年级上册 语文综合检测,这天傍晚，孩子的外婆跟孩子洗澡换衣服时，发现孩子包里的衣服少了很多。外婆就问孩子说：“你衣服怎么少了？” 孩子说：“我给稻草人穿了。”说着，孩子牵了外婆去看稻草人。看见稻草人，外婆也觉得稻草人好看。外婆说：“这些稻草人还真好看哩。”说着，外婆就动手把稻草人身上的衣服脱下来。但孩子不肯，孩子说：“干吗要脱下来呀？” 外婆说：“你母亲看见了会生气的。” 孩子说：“她不知道。” 外婆不再坚持了。外婆说：“那明天再来脱下来。”,七年级上册 语文综合检测,但第二天一大早，孩子的母亲就来了。母亲不放心孩子，开车来看看。在村外，眼睛有点近视的母亲就看见孩子站在田里。孩子的母亲很生气，停了车走过去，但近了，孩子的母亲看见那是一个稻草人。但很快，孩子的母亲认出稻草人身上的衣服是孩子的衣服，这衣服是她买的，她当然认得。孩子的母亲怔住了，不知道孩子的衣服怎么会穿在稻草人身上。,七年级上册 语文综合检测,再往前开，孩子的母亲又看见孩子站在田里。走过去，发现这也是一个稻草人，这稻草人同样穿着孩子的衣服。接着，母亲又发现孩子站在田里，但走过去，这还是一个穿着孩子衣服的稻草人。后来，母亲就看见孩子了，这不是稻草人，是孩子真的站在田里。孩子也是一大早就往外面跑，看见田里麻雀多，就站在那儿赶麻雀。母亲看见了孩子，但做母亲的以为这是穿着孩子衣服的稻草人，孩子的母亲懒得停车了。,七年级上册 语文综合检测,但到家时，母亲没见到孩子。母亲于是很不高兴地跟孩子的外婆说：“跟你说了，别让孩子到处跑，你怎么还让他乱跑？” 孩子的外婆说：“村里的孩子也是到处跑，村里又没有河，不要紧。” 孩子的母亲说：“谁说不要紧。” 说着，母亲去找孩子。终于，孩子的母亲看清了，那个站在田里赶麻雀的稻草人就是孩子。母亲便过去打了孩子一巴掌，凶着说：“站在这里做什么呀？” 孩子说：“赶麻雀。”,七年级上册 语文综合检测,母亲说：“你以为你是稻草人呀？”说着，母亲一把拉走了孩子。孩子的外婆这时候走来了。外婆说：“你等一下，我把那些衣服收起来，你带回去。” 孩子的母亲说：“稻草人穿过的衣服怎么还能穿，不要了。” 说着，孩子的母亲发动汽车，把孩子带走了。 他们走了，把孩子的外婆一个人扔在田里。呆呆地，孩子的外婆在那儿站着。不远的地方，就有一个稻草人，一个穿着孩子衣服的稻草人。孩子的外婆看着这个稻草人，看着看着，老人就觉得，是孩子站在那里 (选自时光如水，中国书籍出版社),七年级上册 语文综合检测,17这篇小说讲述了一个怎样的故事？(含标点限60个字内)(4 分),七年级上册 语文综合检测,答案孩子到农村外婆家生活，看见稻草人穿得破破烂烂，就给稻草人穿上自己的衣服，结果被母亲责备，强行带回城里。(含标点超字数评0分),18“孩子”这个人物形象具有怎样的特点？(含标点限15个字 内)(4分),七