2019版高考地理一轮复习第一部分第一章宇宙中的地球含地球和地图第二讲地图精选教案.doc

第二讲 地图一、地图三要素1比例尺(1)含义：表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺。(2)公式：比例尺图上距离/实地距离。(3)表示形式：典例图上1 cm代表实地距离5 km1500 000形式文字式数字式线段式(4)图幅相同的两幅地图特点比较：比例尺大小表示的实地范围内容精确度详细高简略低温馨提示比例尺大小的判断2地图上的方向3图例和注记地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。例如：中“”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。二、等高线地形图1海拔与相对高度(1)海拔：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1_000 m。2等高线地形图(1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。(2)基本地形部位：图中字母地形等高线特点A山峰闭合，数值由外向内变大B山谷凸向高处，一般成为河谷C山脊凸向低处，一般成为分水岭D陡崖等高线重合E鞍部两个山峰和两个山谷等高线之间的区域方法技巧“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征同线等高同一条等高线上各点海拔相等同图等距同一幅地图上等高距一致密陡疏缓等高线越密集，坡度越陡，反之越缓凸低为脊等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊凸高为谷等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷重叠为崖多条等高线重叠处为陡崖三、地形剖面图1概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。2比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。3作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况。一、知识联系串一串二、核心问题想一想1如何根据不同背景或条件进行方向的判读？2比例尺的缩放与地图图幅有什么关系？3等高线有什么特点？如何借助等高线地形图来判断区域内的地形、气候、水文、水系特征？4在等高线地形图上，怎样因地制宜地进行生产生活中的“选点”“选线”“选面”等活动？5怎样准确绘制地形剖面图和灵活判读运用地形剖面图？ 以考纲为纲以真题为范 考题精妙典例(2016全国卷节选)阅读图文材料，完成下列要求。某科考队于8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。如图示意堪察加半岛的地形。某科考队员欲近距离拍摄熊，推测他在甲地选择拍摄点的理由。解析根据等高线的弯曲特征和鲑鱼溯河流而上成为熊的重要食物可知，甲地位于河流附近，熊出没的几率大；根据堪察加半岛北部发育苔原、南部生长森林可知，位于半岛南部的甲地有森林，且地形较为复杂，便于隐蔽，避免熊的威胁；地处来自海洋的夏季风的山地背风坡，降水少，晴天多，便于拍摄。答案河流附近，熊出没的几率大；山地地形，且有森林，便于隐蔽；降水较少，晴天较多，利于拍摄。命题出发点科考队员拍摄熊的地点的选择。命题落脚点考查等高线地形图的判读、自然地理环境的整体性及自然环境对人类活动的影响。试题评价 (1)融等高线于自然环境：本题对等高线判读的要求，没有直观呈现，而是通过图文材料相结合，依据设问间接借用等高线。如拍摄熊的行为，需要什么样的自然条件，我们就从等高线中去判读和寻求其所反映出的自然环境特征。比如拍摄需要光线好，我们从图中可以推断：等高线走向反映山脉走向，甲处正好处于山脉夏季风的背风坡，降水少，晴天多，光线好。(2)融生态意义于人类活动：科考队考查堪察加半岛，近距离拍摄熊，目的是了解当地自然环境特点，掌握动物生活习性并加以保护，这样的命题情景，折射出浓厚的生态环境保护意义。(3)融综合考查于一项活动：本题仅提到“拍摄熊”“选择拍摄点”，但是却能考查考生的多项能力：获取和解读信息的能力、等高线地形图的判读能力、知识的迁移与应用的能力。命题立意侧重考查自然环境的整体性和自然环境对人类活动的影响。考点(一)地图的三要素 学法：练全悟透快速通关(2018大同模拟)现在一些新建道路的两旁使用了“风光”路灯一种利用太阳能和风能的“风光互补”型路灯。如图是某游客近距离拍摄的我国某城市该路灯照片，读图回答下题。1该游客拍摄照片时，当时吹的风向可能是()A南风B北风C东风 D西风解析：选D本题考查利用地理信息进行定向。固定太阳能板利用太阳能发电，其朝向为正南方向，结合风力发电装置与太阳能板的相对方向即可判定当时的风向为西风。(2018南昌二中联考)如图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下题。2汽车在前方左拐弯后，导航仪上的指向标箭头朝向为()A左上 B右上C左下 D右下解析：选D根据图中指向标，汽车在前方左拐弯后，车辆行驶方向是西南方向。行驶中始终显示车头朝上，即指向标中西南方向朝上，导航仪面板上的指向标箭头朝向为正北方向，指向右下方，D项正确。A、B、C三项错误。3读图，完成(1)(2)题。(1)与图乙比较，图甲所示()A比例尺较大，表示的范围较大B比例尺较小，表示的范围较小C比例尺较小，表示的范围较大D比例尺较大，表示的范围较小(2)楠迪位于莫尔兹比港的()A西北方向 B东北方向C西南方向 D东南方向解析：(1)D(2)D第(1)题，两幅图图幅大小相等，但图乙所跨经纬度大于图甲，则图甲的比例尺大于图乙，表示的范围小于图乙。第(2)题，楠迪经纬度大约为(18S,178E)，而莫尔兹比港经纬度大约为(10S,147E)，则楠迪位于莫尔兹比港的东南方向。4(2014重庆高考)如图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成(1)(2)题。(1)若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是()A B C D(2)若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用11 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是()AA4纸(29.7 cm21 cm)BB4纸(36.4 cm25.7 cm) CA3纸(42 cm29.7 cm)DB3纸(51.5 cm36.4 cm)解析：(1)D(2)B第(1)题，据图可以看出，浏览窗口中选中的内容为喷水池，其建筑面积最小，对比可知为喷水池，而为食堂，为教学楼，为学生宿舍。第(2)题，比例尺图上距离实地距离。由题干可知，平面图所采用的比例尺表示图上1 cm代表实地距离10 m，故该学校局部用地的长和宽在图上的长度应分别为30 cm和22 cm，对比各选项即可判断出B选项符合要求。一、地图上方向的判读方法技巧一：常用定向法常用方法辨别方向的技巧一般定向法上北下南，左西右东指向标定向法一般地图上指向标箭头指示正北方向时针法俯视图中，结合地球自转方向，北半球逆时针指向东，南半球顺时针指向东海陆轮廓法极地为孔雀状大陆表示南极，极地为海洋表示北极经纬度法经度法东经度增值方向为东，减值方向为西；西经度增值方向为西，减值方向为东；若两地分属东西经，若经度相加和小于180度，东经在东，西经在西；否则东经在西，西经在东纬度法北纬度增值方向为北，减值方向为南；南纬度增值方向为南，减值方向为北例如，下图中要求判断图中媚河干流的流向。首先根据指向标判读出图上的各个方向，然后根据河流的实际流动确定河流的流向为西南向东北。若读图时忽视了指向标，很容易将河流流向错误地确定为自西向东。技巧二：地理现象定向法此类题要求根据题目所给信息判读方向，如北半球中纬度正午太阳位于头顶正南(日影朝北)；夏半年日出东北方向、日落西北方向；冬半年日出东南方向、日落西南方向；春秋分日太阳正东升正西落；北极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正北方向，南极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正南方向；北半球中纬度房屋朝向多为正南；北半球中高纬度植物向阳一侧生长旺盛，年轮稀疏等。学生可以根据题目所给信息判读出某一方向，然后逐次判读其他方向。例如，如图为我国北方某地，公路一侧为利用太阳能的路灯，对于我国北方而言，路灯太阳能帆板朝向正南时接收的太阳辐射量最强，由此可以判读出南北方向，然后根据南北方向推测东西方向即可。此图中公路呈南北方向延伸，图中汽车向北方行驶。二、比例尺的比较与缩放1比例尺大小的比较(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。(4)直接比较比例尺数值的大小，(分数)数值大的比例尺大。2比例尺的缩放、图幅变化判读比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n1)倍放大后的图幅为原来的(n1)2倍将原来比例尺缩小到倍为原来比例尺的倍缩小的图幅为原来的2倍将原来比例尺缩小倍为原来比例尺的倍缩小的图幅为原来的2倍考点(二)等高线地形图的判读 学法：通知识提能力融会贯通一、等高线地形图中的有关计算1计算两点的相对高度和温差读出任何两点的高度(海拔)或范围，计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进一步求出它们的温度差(高度每增加100 m气温下降0.6 )。2进行陡崖高度的计算(1)陡崖顶部的高度(海拔)H顶，其公式为：aH顶ad(其中a为与陡崖相交的等高线的最大值，d为等高距)，如图中陡崖D处顶部的高度(海拔)为500 mH顶600 m。(2)陡崖底部的高度(海拔)H底，其公式为：bdH底b(其中b为与陡崖相交的等高线的最小值，d为等高距)，如图中陡崖D处底部的高度(海拔)为200 mH底300 m。(3)陡崖的相对高度为H，其公式为：(n1)dH(n1)d(n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距)，如图中陡崖D的相对高度为200 mHDAC。(3)比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。(4)比例尺和等高距都不相同，则可用tan 的比值进行比较。H表示坡高(即相对高度)，与等高线地形图中等高距有关系。L表示坡宽(坡宽图上距离/比例尺)。坡度的大小就可以用等高距与比例尺的关系进行表示。4闭合等高线区域内海拔的判断如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的，小于小的”判定其数值。如图中有两条等高线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b。二、根据等高线判断区域自然地理特征1根据等高线数值和疏密程度判断地势和地形判断地势高低主要根据等高线数值的大小来判定。数值大，地势高，数值小，地势低。若图中没有数值注记，可根据示坡线来判断，示坡线总是指向坡度降低的方向宏观地形判读平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较为平直丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等高线较密集高原：海拔高度大(1 000 m以上)，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小海岸线：0 m等高线表示海平面，沿海地区一般表示海岸线大陆架：海水深度不超过200 m，且等深线稀疏大陆坡：海水深度超过200 m，且等深线密集海沟：海水深度大，且两侧等深线密集2根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭(山脊线)；山谷常有河流发育(山谷线)；等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲判断水文特征等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)3判断河流流向、流域面积及水库储水面积判断流向由海拔高处流向低处。发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积4结合地形特征判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率0.6 /100 m 计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡(2012全国卷)如图示意某小区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。据此完成(1)(2)题。(1)Q地的海拔可能为()A90 mB230 mC340 m D420 m(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A260 m B310 mC360 m D410 m学审题析题(在“_”上填关键点)题号(1)(2)题干解读图中“Q地的海拔”应在一个取值范围“桥梁附近河岸”与“山峰”的高差计算知识迁移等高线数值的判读等高线地形图中相对高度的计算信息获取文字信息题干中有“图中等高距为100 m”“瀑布的落差为72 m”图中信息信息1：图中山峰高程为580 m，结合等高距为100 m，推知山峰外围等高线数值为500 m，进而推知其他等高线数值。信息2：图中间为河流，地形为山谷；河流两侧等高线呈对称分布，可推知靠近Q的等高线为400 m。Q地海拔为400500 m从图中可知，瀑布和桥梁海拔都为200300 m。结合“瀑布的落差为72 m”，可推知桥梁附近河岸海拔为200228 m。再根据山峰的海拔，可计算二者的高差答案(1)D(2)C题点1等高线地形图中的有关计算1(2018荆州摸底)如图是某区域等高线示意图(单位：m)，根据图示信息完成(1)(2)题。(1)山顶a的海拔和陡崖的相对高度组合正确的是()A990 m、301 m B950 m、201 mC850 m、299 m D799 m、501 m(2)下列说法正确的是()A河流先向南流，再向西南流B两山顶的相对高度可能为169 mC陡崖处可观赏到瀑布景观Db地可见“V”型峡谷，c地可见三角洲解析：(1)A(2)B第(1)题，根据等高线数值可以看出等高距为100 m，根据等高线的递变规律，a山峰外圈的等高线数值为900，a的高度是9001 000 m，C、D项错误。陡崖处有4条等高线重合，根据陡崖相对高度计算公式(n1)dH(n1)d可计算出陡崖的相对高度是300500 m，B项错误，A项正确。第(2)题，水向低处流，结合图中的指向标判断，河流先向西南流，再向正西流，A项错误。结合前面分析，两山顶的相对高度是70170 m，可能为169 m，B项正确。陡崖处没有河流，不能观赏到瀑布景观，C项错误。b地流经山地，可见“V”型峡谷，c地位于山麓，可见河流冲积扇，D项错误。题点2根据等高线判断自然地理特征2(2018天津一模)读某地等高线地形图和景观示意图，回答(1)(2)题。(1)图中c处地形部位的名称是()A山峰 B山谷C陡崖 D鞍部(2)符合图中信息的是()A图中最高山峰南坡比北坡陡B两座山峰的相对高度是200 mCab段河流的流向是自东北向西南D两座山峰的实际距离是150 m解析：(1)D(2)A第(1)题，图中c位于两个山峰之间的低地，应该是鞍部。第(2)题，图示最高山峰海拔为720 m，该山峰南坡等高线较北坡密集，则南坡坡度大于北坡，故A正确；两座山峰的相对高度是210 m，故B错误；图中河流ab段的流向为自西北向东南，故C错误；两座山峰不在同一水平面上，则实际距离要大于图上比例尺反映的距离，故D错误。3如图示意我国华北某地区等高线分布状况。读图，完成(1)(3)题。(1)图中a、b、c、d四处村落冬季采光较好、气温较高的是()AaBbCc Dd(2)下列河段最利于泥沙沉积的是()A河段 B河段C河段 D河段(3)图中陡崖()A最大相对高度可能为120 mB底部海拔可能为11 mC易形成落差较大的瀑布D下方地势平坦，适合布局交通线解析：(1)A(2)A(3)B第(1)题，结合图中等高线和指向标可判断出，a村落位于山丘的阳(南)坡，冬季采光较好；a村落位于山脊的东侧，受冬季风的影响最小，气温较高。b村落位于西侧山坡上，光照条件较差，受冬季风影响大，气温较低。c村落位于山丘顶部，海拔较高，气温低。d村落位于北侧山脊上，受冬季风影响大，海拔较高，气温低。因此A项正确。第(2)题，河段地势低平，河道弯曲，水流最缓慢，最利于泥沙沉积。因此A项正确。第(3)题，根据图中陡崖处有三条等高线重合，等高距为30 m可知，陡崖底部海拔为030 m，陡崖的最大相对高度小于120 m；陡崖位于山脊附近，没有河流发育，因此不易形成瀑布；陡崖处多滑坡、崩塌等地质灾害，下方不宜布局交通线。因此B项正确。考点(三)等高线地形图在区位选择中的应用 学法：通知识提能力融会贯通1选点点的类型区位要求图示水库坝址坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，因该处筑坝工程量小且落差大；库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞气象站气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方疗养院疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方，且有交通线通过，交通便利宿营地宿营地应避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(如图中q点)航空港航空港应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方，还要地质条件好；注意盛行风向并保持与城市有适当的距离等2.选线线的类型区位要求图示公路、铁路一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行，线路较短，尽量少占农田、少建桥梁，避开陡崖、陡坡等，通往山顶的公路，往往需建盘山路等。(右图中公路选线为EHF)引水路线首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定(右图中线更合理)输油、输气管道路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本3.选面面的类型区位要求图示农业生产布局根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；山区宜发展林业、畜牧业工业区、居民区选址一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处读图，完成(1)(3)题。(1)图示区域内最大高差可能为()A50 mB55 mC60 m D65 m(2)图中附近河水流速最快的是()A BC D(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约()A15 m B40 mC65 m D90 m学审题析题(在“_”上填关键点)题号(1)(2)(3)题干解读限定词“最大高差”关键词“流速最快”计算“坝顶长度”知识迁移等高线数值的判读等高线疏密与地形坡度的关系根据比例尺进行长度的计算题号(1)(2)(3)信息获取信息1：从图中可知该等高线图上等高距为 m。信息2：图示区域右上角位置(支流上游)海拔最高，在8085 m之间；图示区域右下角位置(干流最下游)海拔最低，在2025 m之间。信息3：计算两地高差在5565 m之间比较四处的等高线疏密程度，处等高线最密集，该处坡度最大，河水的流速最快图中信息：之间为峡谷地段，上游为布袋形地形，适宜建水库和大坝，海拔是4045 m。题干信息：大坝高度约13 m，推断该坝坝顶海拔为5358 m，所以坝顶的位置在与55 m等高线相交处较合适，结合比例尺，可算出坝顶长约40 m答案(1)C(2)C(3)B1(2018江西八校联考)读大别山东南某地区等高线地形图，回答(1)(2)题。(1)明初时期该地“水草丰旷，遍布茅滩”，是著名的养马基地，是时马厩最有可能位于()ABC D(2)“远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，迷糊间，山坡的茅草都镀上了一片金黄色。”如该文书于北半球冬日家中，则该同学家的住址是()A BC D解析：(1)B(2)A第(1)题，马厩应该修建在地势平坦开阔，且不易出现地质、水文灾害的地方。图示地等高线较稀疏，且处于山前坡地，不易出现滑坡、泥石流、洪水等灾害。第(2)题，北半球冬日太阳日落于西南方位，该处能看到地平线上的日落景观，说明其西南方没有山地阻挡视线。图示四个地点唯有地符合条件。2如图为甲、乙两地附近等高线简图，设计在甲、乙间修建一条公路。读图，完成(1)(3)题。(1)在图中最初选定的四条线路中，既要架桥又要修隧道的是()A BC D(2)有很多学者建议施工前对图示河段进行治理，其合理的措施应是()A建蓄洪区 B加固堤防C修建水库 D裁弯取直(3)河流经治理后再修建公路，最终的合理线路方案应为()A BC D解析：(1)C(2)D(3)B第(1)题，线路穿山要修隧道，越河需架桥。第(2)题，图示河段河道弯曲，地势低平，流速较慢，洪涝多发，裁弯取直是治理的合理措施。第(3)题，裁弯取直后，线路短，沿线地势平坦，桥隧工程量最小。3(2016江苏高考)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。如图为该山区地形示意图，图中处为露营和观景的备选地点。读图回答(1)(2)题。(1)最适宜作为露营地的是()A B C D(2)最适宜观日出的地点是()A BC D解析：(1)B(2)D第(1)题，读图可知，地过于靠近河流，易受水患的影响，不适合宿营；地地形平坦开阔，与河流的距离适中，取水方便，适合宿营；地位于陡崖下，易受到落石等的威胁，不适合宿营；地接近山顶，海拔高，气温较低，地形不平坦，且离水源地较远，不适合宿营。故选B项。第(2)题，观日出需要选择海拔较高、视野开阔且不受阻挡的地方。该地位于我国东南部，5月初太阳从东北方向升起。地海拔较低，且日出时东北方向视线受阻；两地海拔较高，但东北方向视线受阻；地海拔高，视野开阔且东北方向视线不受阻挡，适合观日出。故选D项。考点(四)地形剖面图的绘制和判读 学法：研一题悟一法通一类(2014上海高考)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答(1)(2)题。(1)图1中剖面线AB和MN的交点在图2两剖面图上所对应的位置分别是()A和B和C和 D和(2)若该区位于一拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150 m时，图示范围内将出现()A一个岛 B两个岛C三个岛 D无岛学审题析题(在“_”上填关键点)题号(1)(2)题干解读剖面线AB和MN交点在剖面图中的位置水位达海拔150 m时图示范围是否有岛屿知识迁移地形剖面图的判读等高线示意图的判读信息获取信息1：结合等高线示意图及AB、MN剖面线地势变化可知，交点位于鞍部。信息2：AB线是大致沿山谷到鞍部再到山谷的剖面线，故鞍部为最高点。信息3：MN线是大致沿山峰到鞍部再到山峰的剖面线，鞍部与山峰相比海拔较低从等高线示意图可以看出，当该地蓄水位达海拔150 m时，该地区150 m以下区域全部被淹没，无高地出露答案(1)D(2)D1地形剖面图的绘制步骤第一步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如图中的AB)。第二步：建坐标。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第三步：确立比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。第四步：描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。第五步：连线。用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如下图中8、9两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)。AB间的剖面图如下：2地形剖面图的判读技巧判读地形剖面图，主要抓住以下“三看”3通视问题的判读技巧通视问题可通过做地形剖面图来解决。如果过已知两点做的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如上图)有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，如下图中，A点不能看到B点。题点1地形剖面图的绘制与判读1一个旅行社在某地举办攀岩比赛，需要制作陡崖剖面图海报，想宣传“险、奇”效果，绘图时应采用的做法是()A比例尺不变，适当扩大图幅B水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C比例尺不变，适当缩小图幅D垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺解析：选B要想宣传“险、奇”效果，应使海报中的陡崖坡度加大，故应在保持水平比例尺不变的情况下，适当扩大垂直比例尺。读某风景区等高线图，回答下题。 2下列说法正确的是()A两点的相对高度可能是75 mB点位于点的正东方向C图乙中的地形剖面图是依据等高线图中的L1线绘制的D图乙中的地形剖面图是依据等高线图中的L2线绘制的解析：选D剖面图中最高点海拔超过1 200 m，等高线地形图中等高距为25 m，L1穿过区域最高处低于1 200 m、L2穿过区域最高处高于1 200 m，则该剖面图是依据L2绘制的，故D正确。两点相对高度大于25 m、小于75 m，则A错误；依据图中指向标可判断点位于点的东北方，则B错误。题点2地形剖面图的应用3甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图(如图所示)。读图，完成(1)(3)题。(1)甲、乙两地点间高差大致为()A80 mB110 mC170 mD220 m(2)在对应的地形图上可以看出()A道路为直线B道路经过甲、乙两点间的最高点C道路最长D道路和可能有部分路段重合(3)若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是()A道路 B道路C道路和 D道路和解析：(1)B(2)D(3)B第(1)题，由题目文字表述可知，甲、乙两地有三条道路相连，故三条道路的起止点应该是甲、乙两地。读图可知三条道路的起止点海拔分别为150 m和260 m，甲、乙两地点间高差大致为110 m。第(2)题，在对应的地形图上可以看出，道路路程最长，且山区道路多为“之”字形，不可能是直线，A项错；根据剖面线海拔，道路没有经过甲、乙两点间的最高点，B项错；道路最短，C项错；道路和剖面线右侧形态相同，可能有部分路段重合，D项对。第(3)题，使用大型运输车运输重型机械设备，应尽量选择坡度小的道路，以保证运输安全。读图可知，道路在三条道路中是起伏最小的。锁定命题热点备考超人一步热点关注1以区域等高线地形图为背景，结合区域自然环境特征和区域综合整治热点问题，显性或隐性的考查等高线地形图的判读、分析等高线反映出的地形特点及其对区域环境的影响是经常出现的热点命题方式。2区域工程建设，如水库、旅游景点的选址，公路、铁路的选线等，是高考对等高线地形图内容考查的入题材料。高考常以此为背景，结合等高线地形图，考查等高线地形图的应用和等高线在生产实践中的运用。热点押题1为维护南海权益，我国采用吹沙填礁造岛方式扩大礁盘面积，我国领土的最南端曾母暗沙是一处完全淹没在水下的珊瑚礁体。读曾母暗沙地形图，完成(1)(3)题。(1)曾母暗沙的海底地形类型是()A大陆架B海沟C海盆 D大陆坡(2)曾母暗沙的南北长度约为()A230 m B2 300 mC230 km D2 300 km(3)下列是沿曾母暗沙地形图中EF线所画的四幅剖面图，正确的是()解析：(1)A(2)B(3)A第(1)题，根据图中等深线的深度判断，海平面以下2044 m属于浅海区，可知曾母暗沙的海底地形类型是大陆架。第(2)题，曾母暗沙最北端纬度为35900，最南端纬度为35745，纬度差为115。根据经线上每相差1(160，160)，距离相差约111 km，曾母暗沙南北长度约为2 300 m。第(3)题，根据EF线所经过地区的地势起伏状况进行判读，总体上是一种先升高，中间有多次起伏，后下降的状况，故排除C、D项。曾母暗沙西侧等深线分布稀疏，起伏平缓。东侧等深线分布密集、起伏陡峭，结合选项即可判断A项符合实际情况。22017年8月8日21时19分46秒在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震。地震本身及其诱发的滑坡等地质灾害对旅游景观和生态环境造成严重破坏，像诺日朗瀑布等著名景观一去不复返。据此回答(1)(2)题。(1)旅途中最易发生地质灾害滑坡的地方是()A BC D(2)诺日朗瀑布处的等高线最可能是()解析：(1)A(2)B第(1)题，图中处等高线较为密集，且等高线向高处弯曲，表明应处于河谷中，该处最易发生滑坡。第(2)题，诺日朗瀑布处于第二阶梯上，海拔在2 000 m以上。解读热点素材认知多人一点1吹沙填海(礁)我国南海造岛大都采取吹沙填礁造岛的方式。采用这种方法的优点是成岛速度快，规模大，效率高。南海岛礁造地有两大优势：一是海沙资源丰富，二是礁石资源丰富。吹沙填海是在填海点的周围用吹沙的方式堆沙造地，不同于传统的挖土搬运，也不同于挖沙搬运。用挖泥船(有的用挖沙船)的泵将圈外海底的沙水一起吹进目标圈内，海水流出圈外，沙就留在圈内，渐渐地圈内的海面就被不断吹进的沙填成了陆地。2四川多地震的原因由于青藏高原、四川、云南等地处亚欧板块和印度洋板块的交界处，亚欧板块受到印度洋板块的挤压而抬升，形成了喜马拉雅山、横断山等山脉，这些山脉周边的岩层在应力累积到一定程度后若超过岩石的承受极限，则岩层会断裂，从而发生地震。从主要地震带分布看，四川西部主要有龙门山地震带、攀西地震带、松潘地震带、岷江断裂带等，故四川发生地震的频率较高。常考图表专攻等高线地形图的判读等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形类型辨识、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。常见图示图1典型等高线地形图图2区域等高线地形图图3等高线变式图(某山地脊线图、图中的等高距为100 m，M1与M2的海拔均为500 m)判读技巧对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有很大的一致性，一是根据等高线数值特征判断海拔高低、计算相对高度大小等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。对于图1来说，等高线比较简单直观，比较容易判断；对于图2来说，一般以区域图为主，其中绘制简单的两三条等高线，表示该区域的海拔高度和大致的地势起伏状况，判读时注意其等高线的数值大小和等高线大小的排列即可；对于图3来说，要先根据注记“山脊线与等高线的交点”提示信息，在图上简要勾勒出等高线来，再根据等高线的特征与图示信息来解答问题。等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：读图五方面读图内容分析、解决问题读数值范围区域地势起伏大小；海拔最大值、最小值判读区域地形特征，判断坡向(迎风坡、背风坡、阳坡、阴坡)读延伸方向区域等高线整体大致凸出方向读疏密程度坡度陡缓密陡疏缓；坡面凸凹：高疏低密凸坡，高密低疏凹坡农业：陡坡种水土保持林，缓坡修梯田；工程建设：为了使道路平坦，公路尽量沿等高线修建，“之”字形道路也是为了降低坡度读弯曲状况山脊：凸向低处；山谷：凸向高处；鞍部：正对的两山峰等高线之间的空白部分判断河流流向：河流流向与等高线弯曲方向相反，导致局部等温线弯曲。山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度高的方向；山脊相反读局部闭合山顶、山峰：中间高四周低；盆地、洼地；四周高中间低；表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”判读局部海拔高度大小、高度范围或高差等 应用体验典例(2017江苏高考节选)我国东南沿海某地拟修建一座水位60 m的水库。下图为拟建水库附近地形示意图。建设成本最低的水库大坝宜建在()A甲B乙C丙D丁学审题析题(在“_”上填关键点)答案A1(2016上海高考)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。如图为某地区等高线(单位：m)图。读图回答(1)(2)题。 (1)图中主体部分表示的地表景观最可能是()A新月形沙丘B山地梯田C三角洲平原 D滨海沙滩(2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是()A河流自南向北流，河流水补给水渠B河流自北向南流，河流水补给水渠C河流自北向南流，水渠水汇入河流D河流自南向北流，水渠水汇入河流解析：(1)B(2)C第(1)题，图示地区海拔较高，等高线分布较均匀，水渠贯穿其中，判断是山地梯田；新月形沙丘的等高线是新月形的；三角洲海拔低，等高线稀疏；滨海沙滩海拔低。第(2)题，图中河流是区域的最低处，水渠是流向河流的；河谷处的等高线是向高处弯曲的，可判断河流自北向南流。2(2018福州一模)读福州市城区边缘某区域等高线地形图(图中数字单位为m)，完成(1)(2)题。(1)图中最高点和最低点的高差可能为()A500 m B550 mC600 m D650 m(2)图中有一座占地17 000 m2的寺庙，有“进山不见寺”的特点。该寺庙最可能位于()A甲处 B乙处C丙处 D丁处解析：(1)B(2)D第(1)题，图中等高距为50 m，最高点海拔介于900950 m之间，最低点海拔介于350400 m之间，则最高点与最低点高差范围为500600 m，注意不能等于500 m或600 m，则B正确。第(2)题，“进山不见寺”，说明寺庙位于低凹处；“占地17 000 m2”，依据比例尺可算出大致范围。图中丁处等高线符合“小于小的”特征，为地势低凹处，面积较大。故该寺庙最可能位于丁处。主观大题专攻地形特征类题目增分指导明题型警惕易失分点设题类型常见失分点判断地形类型，描述地形特征基础知识掌握不牢，未能准确把握各种地形类型的特点，从而导致判断错误；语言组织能力差，出现地形特征描述要点不全面，或者语言欠规范分析地形形成的内、外力因素或主要因素基本概念掌握不准确，对内、外力形成因素及其对地形的影响理解不透彻；审题不到位，出现偏差，对“影响地形的主要因素”和“地形对自然环境要素的影响”区分不清比较不同两地的地形差异基本知识掌握不牢，对地形的判读和特征归纳出现失误；语言组织能力不强，对地形差异的比较要素归纳不全面分析地形特征对气候、交通等的影响知识整合和迁移运用能力差，一方面对地形特征的把握不全面，另一方面对气候、交通等影响的分析思路缺少条理性和系统性悟典题掌握审答规范典例(2017海南高考节选)读图，完成问题。归纳巴拉圭的地形特征。解析读图可知，巴拉圭的地形等高线基本在500 m以下，等高线较为稀疏，以平原为主，巴拉圭河的海拔较低，向两侧海拔逐渐升高。答案地势较低，海拔在500 m以下；以平原为主；地势自巴拉圭河(中部)向两侧逐渐升高。一、循思维流程答“快”答“全”类型一地形的判断及地形特征的描述，其思维流程为：类型二地形地势形成的主要因素，其思维流程为：类型三比较不同两地的地形差异，其思维流程为：类型四地形地势的判断及对气候、河流的影响，其思维流程为：二、用答题术语答“准”答“范”思考方向满分术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地地形以为主；主要分布在地形区地势高、低地势高低、地势自向倾斜；地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)海岸线平直、曲折海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育练类题稳取满分冲关1(2015四川高考节选)阅读材料，回答下题。材料下图为“蓉欧快铁”运行线路图(图1)及甲区域等高线地形图(图2)。图1 图2据图2，描述图1中甲区域的地形特征。解析：区域地形特征的描述，要从地形类型、地形分布和地势高低变化趋势三个方面分析。在等高线地形图上根据等高线的特征和数值变化特征分析。答案：高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。2(2015福建高考节选)如图示意关中地区。读图，完成问题。说出渭河平原南北两侧(沿108E)的地形特征差异。解析：根据等高线分布特点及河流的流向可知，南侧以山地为主，地势较高，起伏较大，且南高北低；北侧以高原为主，起伏较小，地势较低，且北高南低。答案：南侧：以山地为主，地势较高(南高北低)，起伏较大。北侧：以高原为主，地势较低(北高南低)，起伏较小。课时跟踪检测 一、选择题1(2018岳阳模拟)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。读甲、乙两图，下列说法正确的是()A甲图的比例尺比乙图大B甲图反映的区域范围比乙图大C甲图中的S市城区面积比乙图大D甲、乙两图中的铁路长度相等解析：选A读图可知，两幅图的图幅面积相同，面状的甲图的范围小于乙图，因此甲图中的比例尺比乙图大，A对、B错。两图反映的是同一城市，因此两图中城区面积相等，C错。甲图的比例尺大，因此甲图的铁路长度比乙图的短，D错。某自行车爱好者骑行自行车从甲地到辛地，车行全程使用力气维持不变，车速变化完