三年级语文4古诗三首赠刘景文同步测试新人教版.docx_第1页
三年级语文4古诗三首赠刘景文同步测试新人教版.docx_第2页
三年级语文4古诗三首赠刘景文同步测试新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赠刘景文基础练习1.写出自己对加点字词的理解。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 2.用自己的话写出赠刘景文这首诗的意思。 参考答案1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。（3）菊残：菊花凋谢。（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。赠刘景文提高练习我会根据课文内容填空。1.赠刘景文是描写( )季的景色，作者抓住( )、( )、( )、( )四种景物来描写秋天的。2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。尽：_ 擎雨盖：_犹有：_3. 观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。4.秋天的的大自然真美，把你看到的一处美景写下来。参考答案1.深秋、荷、菊、橙、橘2.枯萎 比喻荷叶舒展的样子。仍然有赠刘景文培优练习1.诗的前两句写景，抓住_、_描绘出秋末冬初的萧瑟景象。已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。（荷尽 菊残）2.上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？3.诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景？从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理？参考答案1.荷尽 菊残2.赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。写荷与菊意在社托橙与桔，赞扬它们的盎然生机和不畏严寒的坚贞气节。3.因为寒冬培育了橙与桔坚韧的品格和崇高的气节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论