新人教版八年级下册7.2弹力L.pptx

五、力的作用是相互的,脚好痛,这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。 所以一个物体既是施力物体同时也是受力物体。力总是成对出现的，其中一个力叫作用力的话，另外一个就叫反作用力,滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体， 由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。,G,施：桌子,施：地球,施：书本,施：书本,G、G为作用力与反作用力,FN、FN为 作用力与 反作用力,补充：作用力反作用力的关系,同大小 同时产生、变化、消失 同一直线,反向 异体 不同效果,作用力，反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上,讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？,A、水 B、 浆 C、人 D、船,分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。故选A。,力,2、力的两个作用效果 3、力的示意图,小 结：,使物体发生形变,物体的运动状态改变,5、物体间力的作用是相互的,大小、方向、 作用点,牛顿，简称牛，符号为 N,4、力的三要素：,力是物体对物体的作用,1、力的定义：,2019/5/23,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,人教版 八年级 物理 第七章 力 第二节： 弹力,2019/5/23,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,2019/5/23,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,弹性:,弹性形变:,物体变形后可以恢复原状的形变。,塑性:,类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,塑性形变:,物体变形后不能自动恢复原状的形变。,2019/5/23,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,2019/5/23,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的？,1、弹力:,2、弹力产生的条件:,a.相互接触,b.发生弹性形变,3、弹力的表现:,压力 支持力 拉力 推力,一、弹力,讨论：弹力的大小、方向、作用点？,发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，叫弹力,2019/5/23,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,例题1. 木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( ) A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力 C 木块受到的阻力 D 木块受到的重力,例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,弹簧伸长量和拉力的关系,总结：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。,二、弹簧测力计,3.原理：,拉环、外壳、弹簧、秤钩、指针、 刻度板,2.构造：,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,1.用途：,测量力的大小,二、弹簧测力计,2019/5/23,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向,(5) 读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,(2) 被测力的大小不能超出量程。,2019/5/23,动手拉一下秤钩 感受不同大小的力,1N? 5N? 10N?,说一说,2019/5/23,例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用4N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 4 N.,例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,4,C,2019/5/23,小结一下：,一、弹力 1、弹性和塑性 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计