课题：相互作用1——力·重力·弹力·摩擦力.ppt

2019/5/23,1,2013年高三物理一轮复习,必 修1 课题：相互作用1 力重力弹力摩擦力 2012.6.24,2019/5/23,2,高考考点说明,2013年高三物理一轮复习,2019/5/23,3,导学案预习情况统计说明, 语言表述不清，如：力的三要素、有向线段等。 重力的方向、重心（作用点）确定、重力加速度大小（方向）的变化。 弹力有无的判断、弹力方向的确定、弹力大小的计算。 摩擦力有无的判断、摩擦力方向的确定、摩擦力大小的计算。,2013年高三物理一轮复习,2019/5/23,4,真理越辩越明,知识点1：力,七嘴八舌大家谈,点睛：1、力的三要素：大小、方向、作用点。,2、力的作用效果：改变运动状态（和加速度关系）、使物体发生形变。,3、三性：物质性（不能离开物体）、相互性（一个力同时联系受力物体和施力物体）、矢量性。,4、力的示意图和力的图示,诊断训练1关于力的概念，下列说法正确的是 ( ) A一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力 B力可以从一个物体传给另一个物体 C只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用 D一个受力物体可以不对其他物体施力,诊断训练2下列关于力及重力的说法中正确的是( ) A相距一定距离的两磁体间有相互作用力，说明力的作用可以不需要物质传递 B物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用 C形状规则的物体，其重心一定在其几何中心 D物体重力的大小总是等于它对竖直弹簧秤的拉力,2013年高三物理一轮复习,2019/5/23,5,七嘴八舌大家谈,真理越辩越明,知识点2：重力,点睛：1、产生原因：地球对物体的吸引。（区分引力和重力）,2013年高三物理一轮复习,2、重力大小、方向、重心（重力作用点二次悬挂法）。,诊断训练4如右图，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力( ) A大小为2 N，方向平行于斜面向上 B大小为1 N，方向平行于斜面向上 C大小为2 N，方向垂直于斜面向上 D大小为2 N，方向竖直向上,2019/5/23,6,七嘴八舌大家谈,真理越辩越明,知识点2：弹力,点睛：1、弹力产生条件接触 弹性形变。,2、弹力方向总是与物体发生形变的方向相反（绳子、杆子、弹簧）。,3、弹力大小胡克定律（各量的关系）。,4、弹力有无的判断假设法。,例1画出下图中物体A 所受弹力的示意图。(所有接触面均光滑),2013年高三物理一轮复习,2019/5/23,7,例2两个完全相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图4所示然后用一水平向右的力F拉小球A，使三线均处于直线状态，此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都静止，小球可视为质点，则拉力F的大小为 ( ),A0 B. C. Dmg,2013年高三物理一轮复习,2019/5/23,8,七嘴八舌大家谈,真理越辩越明,知识点4：摩擦力,点睛：1、摩擦力产生条件接触（挤压）、接触面粗糙、有相对运动（趋势）。,2、摩擦力方向总是与接触面平行、总是与相对运动（趋势）方向相反、和实际运动方向关系不确定（可能相同、相反或者成任意角度举例）、注意区分和弹力区别。,3、摩擦力大小公式、平衡、牛顿运动定律。,4、摩擦力有无的判断假设法。,5、几个概念的关系：静摩擦力和最大静摩擦力（范围）；最大静摩擦力和滑动摩擦力；摩擦力和正压力（最大静摩擦力和滑动摩擦力与正压力成正比、静摩擦力和正压力无关）。,诊断训练5如图，质量为m1的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态若ab与地面间的动摩擦因数为1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为( ) A1m2g B2m1g C1(m1m2)g D1m2g2m1g,2013年高三物理一轮复习,6、运动物体和静止物体与所受摩擦力的关系。,2019/5/23,9,例题6物体A的质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数0.2.从t0时刻开始，物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为F01 N的作用力则反映物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是(取向右为正方向)( ),例题7如图，人重600 N，木块A重400 N，人与木块、木块与水平面间的动摩擦因数均为0.2.现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计，求： (1)人对绳的拉力； (2)人脚对A的摩擦力的大小和方向,2013年高三物理一轮复习,点睛：注意方向的变化。,点睛：整体与隔离方法。,2019/5/23,10,考点解读静摩擦力的有无及方向判断 （1）若静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，则二者一定具有相对运动的趋势，如(a)、(b)图中，物体A有相对于传送带和斜面下滑的趋势 （2）静摩擦力的方向一定与相对运动趋势方向相反，如图(c)中，A相对于竖直墙有下滑的趋势，它受到的静摩擦力方向向上 （3）静摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反，也可能成任意夹角，如图(d)中手拿瓶子可以向任意一个方向运动 （4）还可以根据物体的运动状态来判断，如图(e)中，物体A受的静摩擦力起着动力作用，使A与B一起加速即静摩擦力可能是动力，也可能是阻力,2013年高三物理一轮复习,2019/5/23,11,例题4如图，甲物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平地面上现增大外力F，两物体仍然静止，则下列说法正确的是( ) A乙物体对甲物体的摩擦力一定增大 B乙物体对甲物体的摩擦力一定沿斜面向上 C乙物体对水平地面的摩擦力一定增大 D乙物体对水平地面的压力一定增大,例题5如图，楔形物块a固定在水平地面上，在其斜面上静止着小物块b.现用大小一定的力F分别沿不同方向作用在小物块b上，小物块b仍保持静止，如下图所示则a、b之间的静摩擦力一定增大的是( ),2013年高三物理一轮复习,点睛：受力图示。 注意临界情况的讨论。 整体与隔离的处理方法。,2019/5/23,12,例题8在粗糙的水平面上放一物体A，A上再放一质量为m的物体B，A、B间的动摩擦因数为，施加一水平力F作用于A(如图)，计算下列情况下A对B的摩擦力 (1)当A、B一起做匀速运动时 (2)当A、B一起以加速度a向右匀加速运动时 (3)当力F足够大而使A、B发生相对滑动时 (4)当A、B发生相对滑动，且B物体的1/5伸到A的外面时,2013年高三物理一轮复习,点睛：灵活根据物体的状态判断。 充分结合实际情况讨论。 整体与隔离的处理方法。,质量检测3如右图所示，一倾角为45的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是( ) A球一定受墙的弹力且水平向左 B球可能受墙的弹力且水平向左 C球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上 D球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上,点睛：充分利用平衡条件，分2种情况讨论。,2019/5/23,13,2013年高三物理一轮复习,质量检测5如下图甲所示，一物块在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作用下，斜面和物块始终处于静止状态，当F按图乙所示规律变化时，关于物块与斜面间摩擦力的大小变化的说法中正确的是( ) A一定增大 B可能一直减小 C可能先减小后增大 D可能一直增大,质量检测6水平皮带传输装置如右图，O1为主动轮，O2为从动轮当主动轮顺时针匀速转动时，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C时滑动停止，之后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端在传送过程中，若皮带与轮不打滑，则物体受到的摩擦力和图中皮带上P、Q两处(在O1、O2连线上)所受摩擦力的情况，有下列几种说法，其中正确的是( ) A在AC段物体受水平向左的滑动摩擦力，P处受向上的滑动摩擦力 B在 AC段物体受水平向右的滑动摩擦力，P处受向下的静摩擦力 C在CB段物体不受静摩擦力，Q处受向下的静摩擦力 D在CB段物体受水平向右的静摩擦力，P、Q两处始终受向下的静摩擦力,点睛：临界情况的判断。列出平衡方程会更好。,点睛：严格按照摩擦力的判断条件分析。,2019/5/23,14,2013年高三物理一轮复习,质量检测7如右图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为( ) A4mg B3mg C2mg Dmg,质量检测8(2010年郑州模拟)如右图所示，重80 N的物体A放在倾角为30的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为1 000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8 cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍为8 cm时，测力计读数不可能为( ) A10 N B20 N C40 N D60 N,点睛：注意对各物体的受力分析。,点睛：注意方向。,2019/5/23,15,2013年高三物理一轮复习,质量检测9倾角为的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态则( ) AB受到C的摩擦力一定不为零 BC受到水平地面的摩擦力一定为零 C斜面体C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力 D将细绳剪断，若B物体依然静止在斜面上，此时水平面对C的摩擦力为0,质量检测10(2012江苏苏北四市调研)如图，质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起，若它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑则( ) AA、B间无摩擦力 BA、B间有摩擦力，且A对B的摩擦力对B做正功 CB与斜面间的动摩擦因数tan DB对斜面的摩擦力方向沿斜面向下,点睛：注意对各物体的受力分析，特别注意摩擦力的方向。,点睛：根据