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文档简介

蟋蟀的住宅,人教新课标四年级语文上册第二单元,教学目标：,1.学会7个生字，会写13个生字，并正确读写课文出现的部分生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察大自然的兴趣。 3.积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。,蟋,蟀,隧,耙,生字,整体感悟,读课文，说说课文讲了一件什么事？ 作者是从哪几个方面来写的？,蟋蟀的住宅,隐蔽,干燥,有平台,光滑,平整,简朴,清洁,卫生,互动研讨,1.作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是“住宅”呢？这是运用了什么修辞写法？ 2.“随遇而安”什么意思？ 3.“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”这恰好照应了课题“住宅”一词。读着这句话，你还会想些什么？体会“不肯随遇而安”所表达的丰富内涵。 作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且还说是个“伟大的工程”，你觉不觉得有点太夸张了？默读文中相关段落，想一想为什么？,（结合蟋蟀的弱小及住宅建造方面，抓住蟋蟀修建时的动作）,谈谈你读了这篇课文后有什么感受或启发？,科学家法布尔以严谨求实、积极探索的科学态度，坚持长期细心观察的敬业精神给我们很大的启发。平时，我们每一个人也要以严谨认真的态度对待身边的每一件事，从小培养耐心细致的观察习惯，积极探索，为科学事业贡献一份力量。,选择学习,（1）课后选一处景物进行观察，练习写一写。 （2）继续搜
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