浙江省温州市啸秋中学高一通用技术31设计一般过程课件浙教版

3.1 设计一般的过程,1,1.发现与明确问题,设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。 讨论： 陈晨发现了什么问题？ 产生了什么需求？ 明确需求和设计要求: 便携式小凳的设计要求是什么？,2,“设计要求”包括的内容有： 功能； 外形、材料、结构、技术指标等要求； 完成时间、成本等； 反映的文化内涵。,便携式小凳的设计要求： (1)结构简单、稳固，易于制作 (2)质量小自重轻，不大于1千克，体积小携带方便。 (3)材料成本不高于5元,3,统计分析,设计访谈提纲和调查问卷,讨论,统计分析,汇制图表,调查,走访小学、幼儿园,确定设计项目列出设计要求,4,2.制定设计方案,应明确: 1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。,5,收集信息,可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。 （1）收集有关各类凳子的资料 （2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料,6,收集信息,可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。 （1）收集有关各类凳子的资料 （2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料 （3）查阅人机工程学的有关资料 （4）观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像资料 （5）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验 （6）凳子尺寸资料,7,设计分析,根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能解决方法。,对于小凳子要解决材料选择、结构设计、便于携带等问题，以及提出解决方法。,8,设计分析,如何选择材料,如何使结构稳定,如何便于携带,选用轻质材料,选用易加工材料,选用废旧材料,扩大支撑面,采用接方式连接,采用插接方式连接,尽量缩小体积,采取可拆卸式,采用折叠式,结构稳固,易于制作,自重轻,体积小,携带方便,成本不高于5元,材料,结构,功能,9,方案构思,根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。,材料,结构（画草图、做模型）,连接方式（画草图、做模型）,10,材 料,结 构,连接 方式,11,12,方案呈现,对设计方案进行综合 A.采用瓦楞纸材料的方案草图 B.采用木板、木棍材料的方案草图 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图,13,方案呈现,对设计方案进行综合 A.采用瓦楞纸材料的方案草图 B.采用木板、木棍材料的方案草图 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图,14,方案呈现,对设计方案进行综合 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图,15,16,方案筛选,对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选.,方案C3比较符合设计要求.,17,3.制作模型或原型,(1)绘制图样 （可以手工绘制，或计算机辅助绘制） (2)制作模型或者原型,18,(1)绘制图样 （可以手工绘制，或计算机辅助绘制）(2)制作模型或者原型,3.制作模型或原型,19,用高密度板做的一张凳子,20,4.测试、评估及优化,（1）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 （承重、稳定性）,21,4.测试、评估及优化,（1）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 （承重、稳定性） （2）评估： 对各个方案的结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本等方面进行评估。,22,（3）优化： 分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观）,23,5.产品的使用和维护,正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命 如何设计使用说明书