2016届九年级思想品德（苏教版）第一单元亲近社会 13学会亲近社会课件（ppt53张）

【书本知识回顾】 1、 是现代人应有的品质。 2、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。 3、人们的生存和发展总是离不开 ；人总要受到一定的 的制约； ，是与社会的全面进步密不可分的。 4、人既有 ，又有 。 是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。 5、社会是由 组成的社会，人们的 、 等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人民共同努力的结果。,积极关心社会的变化发展,物质生产活动,各种关系,共同体,社会提供的种种条件,社会制度和环境,人的全面发展,自然属性,社会属性,社会性,个人,生产劳动,科学研究,6、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从 。 7、我们平时通过 、 、 、 等途径来了解社会、关注时事。 8、关心社会发展、关注时事，有助于我们 ； 有助于我们 ；也有助于我们 ；不仅是 ，也是 。 9、我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为 ，对社会、国家应尽的 ，以 心态亲近社会、融入社会，以 服务社会、服务人民。,关心时事政治做起,上网,听广播,看电视,看报纸,了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识,增强关心社会、热爱祖国的情感,提高观察问题、分析问题和解决问题的能力,热爱祖国的重要表现,我们自己健康成长的迫切要求,社会成员和国家公民,职责和义务,健康,实际行动,第1课 成长在社会,第三框题 学会亲近社会,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾炎武（明代）,“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”,比较思考,二者在对待社会的态度上有何不同？,主要帮助学生明白判断是非的标准，懂得惟有提高自身素质，才能更好地亲近社会。,通过教学使学生知道亲近社会的意义，分析和克服“看客”现象；掌握社会公德的主要内容，知道遵守社会公德的重要性。通过本课学习，帮助学生学会亲近社会。,知识与能力,情感态度价值观,第一课 第3框 学会亲近社会,1亲近社会，就是要有亲社会的 和 ，永远热爱我们 、永远让爱我们 ，永远热爱我们 。积极参与社会生活，主动 、 、 、 。 2亲近社会，必须克服对社会的 和 ，以 为己任；必须遵守 ，养成良好的 ，树立良好的 ；必须正确认识和对待复杂的 ，不断增强 的意识和 的能力。 3.我国社会公德的主要内容是 、 、 、 、 。遵守社会公德，是公民的 ，也是社会 的标志。 4世界卫生组织把“ ”作为人的健康标准之一。,情感 行为,关爱他人,伟大的祖国 伟大的人民,伟大的中华民族,冷漠情绪 “看客”现象,天下兴亡,社会公德 文明行为,道德形象 社会现象,关心集体 服务社会 报效祖国,自我保护 辨别是非,文明礼貌 助人为乐,社会适应良好,爱护公物 保护环境 遵纪守法,个人修养,文明进步,基础知识,学会亲近社会,这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象。,感悟,有人落水，众人围观,无人救助,冷漠情绪和 “看客”心态,冷漠情绪和 “看客”心态,病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助,冷漠情绪和 “看客”心态,乱扔垃圾，熟视无睹,冷漠情绪和 “看客”心态,乱贴广告，无动于衷,请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？ 谈谈自己对这种“看客”现象的感想。（面对“看客”现象，我们青少年该怎么做？）,学会亲近社会,阅读P911课文,什么是亲近社会？（亲近社会的含义?） 亲近社会就是就是要有亲社会的情感和行为,永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。,亲近社会的重要性有哪些? (1)亲近社会，才能适应社会、融入社会。 (2)才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。,怎样培养亲社会的行为?,1.亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。,启发一：,第站：爱心之旅 不做看客,“看客”现象的表现: 事不关己,高高挂起; 见死不救,见义不为; 多一事,不如少一事; 遇事绕道走; 看见有人落难、被窃，不拨打110； ,社会广角,社会广角,这些反映了什么社会现象？,漫画赏析,克服“看客”心态的必要性? （1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。 （2）人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动的关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。,教师赠语,社会是人生的大舞台，人们不只是观众、看客，更应该是演员、主角。若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。,怎样培养亲社会的行为?,启发二：,第站：道德之旅 遵守社会公德,2.要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。,讨论探究：,想一想: 在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明的行为？ 随手扔垃圾,讲粗话,破坏公物,议一议: 中学生不守公德、不讲文明，对社会进步和个人成长有何影响？,有损自身形象；扰乱社会秩序；诱发违法犯罪；影响社会和谐,找一找： 为了提高公民的道德水平，国家颁布了 公民道德建设实施纲要 什么是社会公德？ 我国社会公德的主要内容有哪些？ 公民遵守社会公德的必要性是什么？ 公民遵守社会公德有何重要意义和作用？,社会公德的含义： 社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。 我国社会公德的主要内容是： 文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。,公民遵守社会公德的必要性： 这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。 公民遵守社会公德的作用、意义： (1)遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。 (2)形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护维护社会公共秩序和稳定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用.,实践创新,我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议： 学校：1.大力宣传道德教育的内容,增强道德意识 2.开展“手拉手” 活动，对文明学生、班级进行表彰 3.设立文明监督岗，强化行为规范教育,教师赠语,我们青少年学生必须树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会的行为。,怎样培养亲社会的行为?,启发三：,善于明辨是非,3.亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力。,阅读P11小字教材，思考并回答下列问题 1、材料中哪些行为属于“真、善、美”？ 2、哪些行为属于“假、丑、恶”？（你还能补充些什么？） 3、为什么要明辨是非？,阅读思考,我们要增强自我保护意识和辨别是非的能力，弘扬真、善、美，抵制假、丑、恶，只有这样我们才能随着时代的发展健康成长。,九年级（2）班学生小刚在放学的路上遇见几个社会青年他们每个人嘴里都叼着香烟，并诱惑小刚也学着他们抽烟。如不学的话，就对小刚不客气。 假如我是小刚，我会 ？ 自主探究： 现实生活中，还有哪些有害学生会身心健康的不良现象和不良诱惑？ 作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？,阅读思考,提高自身素质，成为生活的强者 （1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等。 （2）重要性：只有提高自身素质，才能更好的亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。,教师赠语,我们惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。,问怎样培养亲社会的行为?（学会亲近社会的基本要求、做法哪些?）,1、亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。,2、 我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。,3、必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力。 4、自觉服务社会是亲近社会的重要表现.,第站：终点站本课小结 我们的社会之旅即将结束。请同学们回顾一下本节课所学的主要内容?,1.什么是亲近社会？亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。 2.亲近社会的重要性：主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。,3.怎样亲近社会？ (1).亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。 (2).我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 (3). 必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力。 (4).自觉服务社会是亲近社会的重要表现.,1亲近社会，就是要有 ，永远热爱 我们 、永远让爱我们 ，永远热爱 我们 。积极 ，主 动 、 、 、 。 2亲近社会要做到： ， ， 。,亲社会的情感和行为,伟大的中华民族,伟大的祖国,伟大的人民,关爱他人,关心集体,服务社会,报效祖国,参与社会生活,不做“看客”,遵守社会公德,善于明辨是非,小结复习,3. 我国社会公德的主要内容是： 、 、 、 、 。 4. 遵守社会公德，是公民的 ，也是社会 ；形成讲公德、讲文明的社会风尚， 对维护 ，对维护 ，对促进 ，都有十分重要的作用。 5我们青少年需要增强 ，增强 ，积极弘扬真、善、美，坚决抵制 假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好 每一步，只有这样 。,文明礼貌,保护环境,助人为乐,爱护公物,个人修养,文明进步的标志,公共利益和公民个人利益,公共秩序和社会稳定,遵纪守法,社会全面进步和人的全面发展,明辨是非的能力,自我保护能力,才能随着时代的发展健康成长,小结复习,1、下列行为中属于亲近社会的行为是（ ） 过马路时，看见盲人，上前搀扶 在公共汽车上给老弱病残孕让座 看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A、 B、 C、 D、 2、我们惟有积极主动地亲近社会，才能（ ） 适应社会、融入社会 发挥自己的智慧和力量 在奉献社会的过程中健康成长 实现自身的全部价值 A、 B、 C、 D、,C,B,3. “天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们（ ） 每一个公民都要承担对社会的所有责任 关爱社会，亲近社会，服务社会 克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下兴亡为己任 要有主人翁责任感 A. B. C. D. 4. 人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是（ ） A. 纪律 B. 规章制度 C. 合同 D. 社会公德,A,D,5. 我国社会公德的主要内容是（ ） A. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、 遵纪守法 B. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献 C. 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、 邻里团结 D. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、 奉献社会 6. 在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和“看客”心态的是 ( ） A. 看到公共场合乱扔的垃圾熟视无睹 B. 在公园里随意践踏草坪 C. 在大街上过马路闯红灯、不走斑马线 D. 在公共场所旁若无人地吸烟、讲话、乱扔瓜皮果壳,A,A,7. （2015山东潍坊）周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是 A. 缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 （ ） B. 有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C. 贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D. 尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为 8. (2015丽水)在丽水有一只特殊的团队，成员来自各行各业，他们主动放弃休息时间，走进敬老院，走进乡镇。 为人们免费提供家电维修、 测血压、 法律服务等爱心活动， 这就是 “丽水网雷锋团” ，他们的行为（ ） 行使了公民政治权利和自由 履行了法律规定的公民义务 彰显了强烈的社会责任意识 传递了社会主义道德正能量 A. B. C. D. ,D,D,9. （2015武汉）用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队，被授予“时代楷模”荣誉称号。呼唤公众服务意识，建设“志愿者之城”，需要每个市民 ( ) A. 为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障 B. 积极参与社会公益活动，使自身价值在奉献中得以提升 C. 学会在江中救助溺水者的方法和技能 D. 谋求区域经济持续健康发展，打造长江经济带 10. （2015江西）2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震后，首都加德满都的饭馆大多关门歇业。在此开餐馆的中国人杨建国拿出自己库存及购买的大米，连续多天向滞留的中国游客 及附近的尼泊尔居民免费送上热乎饭。杨建国的善举告诉我们（ ） A. 只有维护集体利益，个人利益才有保障 B. 必须自觉遵守正义的制度、规则和程序 C. 应培养亲社会行为，回报社会、服务社会 D. 要树立自救自护观念，锻炼自救自护能力,B,C,11. 材料一：某地发生了一起交通肇事逃逸案，作为目击者，中学生李某主动向警方讲述了事件的经过。 材料二：上海世博会上，大部分游客能遵守参观秩序，但也有极少数人在公共场所旁若无人的吸烟、随地吐口香糖。 材料三：中学生王某在上网时看到网页上一则免费送礼物的广告，点击后发现上当，结果被骗掉通讯费200元。 (1)上述材料对于我们中学生学会亲近社会有何启示？,我们亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和看客现象。要遵守社会公德。要善于明辨是非，增强自我保护的意识和能力。,（2）你认为青少年怎样才能抵制来自社会不良现象的影响。,必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力，勇于拒绝各种不良诱惑，不断