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文档简介
,小活动,大德育 活动体验型主题班会的实践与思考,佛山市南海区九江中学 贾高见,一、主题班会及其基本结构,班会课是在班主任指导下,以班级为单位组织的全班学生的会议或活动,是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径。,主题班会就是围绕一个特定的主题有目的、有组织地进行的班集体成员的教育活动。,形式很多:演讲、讨论、辩论、表演 问题依旧:我行我素,涛声依旧 感慨:主题班会,想说爱你不容易! 探寻:为什么?怎么办?,一、主题班会及其基本结构,“知”认知、观念; “情”情绪、情感; “意”意志、坚持; “行”行为、落实。,明理、动情,约法、导行,一、主题班会及其基本结构,怎么办,会怎样,是什么,问题呈现,问题剖析,问题解决,主线,明理、动情,方法导行,一、主题班会及其基本结构,社会适应类:好习惯,好人生,治疗卡,故事讨论,叉手,问题呈现,问题剖析,问题解决,主线,明理、动情,方法导行,念亲恩 好习惯,好人生 超越自我,二、主题班会的环节设计,感悟团队 超越自我,二、主题班会的环节设计,期待预设,引导生成: 故事告诉了我们什么? 你的想法是什么? 我们应该怎么做?,二、主题班会的环节设计,诺丁斯的关怀理论: 对自我的关怀 对亲密的人的关怀 对远方的人和陌生人的关怀 对动物、植物和地球的关怀 对人造世界的关怀 对思想的关怀,二、主题班会的环节设计,学会生存社会适应类主题班会 德性内生思想激励类主题班会 心灵导航价值引领类主题班会 共生共赢团队协作类主题班会 成长之本学习促进类主题班会,三、活动体验型主题班会例析,好习惯,好人生 沟通,从心开始 学会拒绝,三、活动体验型主题班会例析,DIY我的目标 超越自我 主动,让梦想闪亮 为自己加油,三、活动体验型主题班会例析,做幸福的使者 创新思维,精彩无限 给垃圾桶做“诊疗”,三、活动体验型主题班会例析,感悟团队,三、活动体验型主题班会例析,集中注意力 高三,高效管理时间 学法指导:飞得更高 我的备考我做主,三、活动体验型主题班会例析,学会生存社会适应类主题班会 德性内生思想激励类主题班会 心灵导航价值引领类主题班会 共生共赢团队协作类主题班会 成长之本学习促进类主题班会,三、活动体验型主题班会例析,素材推
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