《以人为本科学发展课件》初中思想品德粤教2001课标版九年级全一册课件_1

国家战略 -科教兴国,禄劝彝族苗族自治县云龙中学 郑虹英,知识改变命运，科技创造生活,三个苹果改变世界 夏 娃红苹果诱惑力（道德） 牛 顿绿苹果求知力（科学） 乔布斯金苹果创新力（生活）,曾经有人说过：三个苹果改变世界；其中，夏娃的苹果让人有了道德，牛顿的苹果让人有了科学，而乔布斯的苹果让人们生活更精彩。所以知识改变命运，科技创造生活。,找一找:你能发现科技对我们生活的影响吗?,当今中国谁的名字最值钱?,猜一猜,袁隆平,价值1008.9亿元,吃着中国的大米，心里却装着世 界的温饱，袁隆平平凡又伟大。,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。,“杂交水稻之父”-袁隆平,袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献,上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？”面对世界的不安与困惑，“杂交水稻之父”袁隆平院士给出的答案不容置疑中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。袁隆平靠智慧加行动，率领中国科研团队发明的“东方魔稻”，以占世界7的土地养活了占世界22的人口；首创的杂交稻技术，正在亚非拉等地茁壮成长，成为解决世界粮食安全问题、增加农民收入的“福星”。1998年6月25日，湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目-“袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元的特大新闻。,突飞猛进的世界科技革命,三次科技革命 18世纪下半叶 蒸汽机 19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机 20世纪下半叶 信息技术,突飞猛进的世界科技革命,三次科技革命,生产力的三次飞跃,第一次科技革命,第二次科技革命,第三次科技革命,蒸汽时代,电气时代,信息时代,引发,进入,进入,进入,科学技术的重要性：1、科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节；2、成为推动生产力发展的决定性因素。结论：科学技术是第一生产力。,知识点,小结一下,科学技术是第一生产力,1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。 科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。首先，高科技及其产业促进了劳动生产率的大幅度提高。据统计，我国现阶段高新科技产业的人均产值，是传统工业人均产值的510倍，是手工业的50100倍。其次，当代产品中的科技含量高度密集，极大地提高了产品的商业价值。资料表明，如果以产品的单位重量价格比来计算，钢材为1，小轿车为5，彩电为30，计算机则为1000。美国国家航空航天局(NASA)1972年发射的地球资源卫星，投资总额为2.7亿美元，而第一年就回收了14亿美元。,我国的科技事业发展取得哪些成就？你知道哪些？,说一说,国产大飞机亮相,我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号在北京时间7月日时分首次下潜至.米，顺利完成本次米级海试主要任务。 这个下潜深度意味着“蛟龙”号可以到达全球超过的海底。 “蛟龙”号设计深度为世界第一的米，年已进行米级海试。,神舟六号成功发射,宇航员聂海胜（左）费俊龙（右）,世界上最长的高原铁路-青藏铁路全线开通。,3日1时43分，中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球343公里的轨道实现自动对接，为建设空间站迈出关键一步。,中国网11月13日讯 据中国载人航天工程新闻发言人介绍，“神舟八号”与“天宫一号”预计将在14日迎来第一次太空分离、第二次太空交会对接任务。天宫一号目标飞行器总设计师张柏楠表示，“为了充分验证测量设备的抗干扰能力，二次对接将在光照区举行，目前最担心的，是强阳光对测量设备所造成的干扰。”,“天涯若比邻”,放眼世界,电 子 计 算 机,空间科学技术,克隆技术、基因工程,发现号航天飞船（美国）,放眼世界,高速磁悬浮列车,观星 赏月,放眼世界,材料一：有这样一则统计数字，一台售价79美元的国产MP3，国外企业要拿走专利45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。目前我国已成为世界制造大国，但我们生产靠订单、销售靠外商、技术靠引进，走的是一条“引进落后再引进再落后”之路。 材料二：,数字说明什么？,我来思考：,科技发展对经济发展贡献率(比较低）对外技术依存度(比较高）,想一想,符合科学素养条件人口比例表,材料三,中国这辆列车在飞速发展的过程中，还存在哪些问题？,中国，飞速行驶的列车,我国仍然处于社会主义初级阶段，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善；面临严峻的资源、环境形势等。,国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。科技的竞争归根结底是人才的竞争，人才离不开教育。,你知道吗？,缩小差距，就必须加快发展科学技术的步伐！,教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。,百年大计 教育为本,思考：教育的功能及作用是什么？,教育的功能作用：,教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石。在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。,材料分析：,材料一：高级技工在我们国家的人数是8400万，占总人口的4，美国的比例是40。德国接近50%。 材料二：2010年我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，仅相当于日本、加拿大、欧盟等主要西方发达国家和地区20年前的水平。,材料三,中美从业人员受教育情况对比,材料四,我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足。人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业任重而道远。,我国教育的现状,我国已经确立了大力实施科教兴国战略和人才强国战略,自2000年国家首次设立的最高科学技术奖袁隆平、吴文俊 2009年谷超豪、孙家栋 2010年师昌绪、王振义 2011年谢家麟、吴良镛 2012年郑哲敏、王小谟,科教兴国:是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。,从前，有一个卖草帽的人，他在一棵大树下休息，他就把帽子放在树下，坐在树下打起盹来。 醒来时，他发现身旁的帽子都不见了，抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上都有一顶草帽，他很惊慌，因为如果帽子不见了，他就无法养家糊口。 突然，他想到猴子很爱模仿别人，他就试着举左手，果然猴子也跟他举手，他拍拍手，猴子也拍手，机会来了，他赶紧把头上的帽子拿下来丢在地上，猴子也将帽子纷纷都在地上，卖帽子的高高兴兴捡起帽子回家去了。 回家之后，他将今天发生这件奇特的事告诉了他的儿子和孙子。 多年后，卖草帽的孙子也继承了家业。有一天，在回家的途中，他也跟爷爷一样在大树下休息，帽子也被猴子拿走，孙子想到爷爷曾经告诉他的方法。于是，举左手，猴子也举左手，拍拍手，猴子也跟着拍拍手。 果然，爷爷说的话很有用。最后，他脱下帽子就丢在地上，可是，奇怪了，猴子竟然没有跟着他做，还瞪着他看。 不久，猴王出现了，把他丢在地上的帽子捡起来，还很用力的打了孙子一巴掌，说：“骗谁啊！你以为只有你有爷爷吗！” 思考：买草帽的孙子犯了什么错误？给教育者有什么启示？,故事启迪：,差距对比,我国用近50亿吨的自然资源创造了16万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至14万多美元。靠的 是技术进步和创新。我国提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路,1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有强大的科技创新能力。 2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。,思考：如何提高科技创新能力呢？,创新,科技创新,教育创新,把教育摆在优先发展的重要位置,经济发展,科技发展,人才竞争,发展教育,依靠,依靠,依靠,提高全民族的思想道德素质 和科学文化水平,作用,小结拓展,通过我们一起学习，认识了我国必须坚定