《做知法守法用法的人第八课法律护我成长课件》初中思想品德人教版七年级下册_3

第八课 法律护我成长,善用法律保护自己,孟村镇中学 马俊青,教学目标、重难点,【情感态度价值观目标】：增强依法律己 依法维权 与违法犯罪做斗争的意识。 【知识目标】：学会运用非诉讼手段维护自己的合法权益，知道诉讼的三种类型。 【能力目标】：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 【教学重点】：如何运用非诉讼手段、诉讼手段维护自己的合法权益。 【教学难点】：未成年人获得法律帮助的方式和途径。,检查预习情况,抢答,故事表演,刘丽丽，今年14岁。父母离婚后，被判给爸爸，爸爸嫌弃丽丽是女孩。从不关心她的学习和生活，还经常赌博，喝酒，还常打骂她。一次爸爸喝醉酒把丽丽打成重伤，还说女娃读书没用，要她去工厂上班。年幼的丽丽流下了无助的泪水、,丽丽多次求着爸爸让他继续上学，但爸爸却以没钱为由不让丽丽继续上学。 丽丽该怎么办?请大家为她出出主意。,维权的方法,协商 找有关部门调解 诉讼,求助有路（能对我们提供帮助的机构）,1法律服务机构（法律服务所、律师事务所等）,2、国家主管部门（政府有关部门，司法机关）,3、社会团体，群众组织： 如消协、妇联、居（村）委会,人民调解委员会,劳动争议仲裁委员会,劳动争议调解委员会,刚才大家提到的这些维权机构，大家对他们熟悉吗？谁能把他们介绍给大家？,活动（一） 维权热线,（要求如下介绍：“我们这儿是,我们可以帮助你”（每人至少说出一个部门、要求表达流利。),思考：丽丽通过什么手段维护了自己的合法权益？,事件发展： 刘丽丽向当地的妇女联合会求助，妇联工作人员了解情况后多次向他父亲做思想工作，丽丽的父亲答应让丽丽继续上学，并不再打丽丽了。,非诉讼手段,维护权益的有效途径,一、非诉讼手段：常用的有效手段,1、它通过向政府有关部门，司法机 关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助；,2、或者通过调解、仲裁等方式，解决 争议、纠纷，保障公民权益。,事件又有了不一样的情况： 虽丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学，但父亲却只是口头答应，不见实际行动，丽丽又向妇联求助，爸爸却说:“我没有钱，上什么学。”非诉讼手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢？,维护权益的有效途径,（二）诉讼手段（打官司）,2、含义：它是人民法院主持有 利害关系人参与的处理纠纷的程序。,1、作用：是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。,但是刘丽丽却犯难了，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？请你帮帮她。,简要介绍一下： （1）诉讼包括哪3种类型？（6号同学回答） （2）简介3种诉讼，并指出3种诉讼分别适用哪三种案件？（小组合作）,活动二,案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得财物价值人民币6000余元。,开动脑筋,行政诉讼,刑事诉讼,下列案例属于何种诉讼？,案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。,开动脑筋,民事诉讼,下列案例属于何种诉讼？,维权途径,诉讼手段,刑事诉讼,非诉讼手段 （常用有效手段）,（投诉） 协商调解仲裁,（适用犯罪）,民事诉讼,（民事案件）,行政诉讼（“民告官”）,（行政纠纷）,（最正规、最权威、 最有效手段）,知识反馈 以下这两种观点对吗？说说你的想法。,到法院打官司，是不光彩的事。 到法院打官司的人都是违法的人。,不定向选择： 1、打官司指的诉讼，它是（ ）主持利害关系人参与的处理纠纷的程序。 A、公安机关 B、人民检察院 C、人民法院 D、行政部门 2、刑事诉讼包括 （ ） A公诉案件 B、自诉案件 C、民事诉讼 D、行政诉讼,AB,C,青青的学校大门口不远处刚建成了一条交通 要道，学生上学、放学过马路的时候很危 险，并且最近已经发生了几起交通事故，青 青想改变这一状况，可以采取（ ）方法 写信给当地的交通部门反映情况； 写一篇报导给当地报社