《学会行使监督权课件》初中思想品德苏人版九年级全一册_3

欢迎各位专家同仁莅临指导,溱潼第二中学 刁秀荣,把权力关进笼子里,1.我国已经初步建立起全面的行政监督体系。它包括_、_、_等。 2. _是国家的主人，对于国家和社会各项事务享有_。宪法和法律赋予人民代表大会对进行监督的权力。 3. _是公民行使批评、建议权的有效和直接手段，对反映_，查处重大违纪违法案件，实施_，_，维护公民_发挥了重要作用。 4. 公民正确行使监督权的途径和方法有： _。,自 学,认真阅读文本P9395，完成自学检测,1.我国的行政监督体系包括人民代表大会及其常务委员会的监督、共产党和民主党派的监督、人民政协的监督、司法机关的监督、新闻舆论监督、人民群众的直接监督等。 2.人民是国家的主人，对于国家和社会各项事务享有监督权。宪法和法律赋予人民代表大会对“一府两院”政府、法院、检察院进行监督的权力。（P.93） 3.新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段，对反映民情民意查处重大违纪违法案件，实施依法行政，公正司法，维护公民合法权益发挥了重要作用（P.94） 4. 公民正确行使监督权的途径和方法有： 当面反映、打电话、写信、发电子邮件；向人民代表反映；通过媒体反映等。（p.95）,人民代表大会及其常委会的监督,我国的行政监督体系,政府内部的监督,司法机关的监督,人民群众的直接监督,新闻舆论的监督,人民政协的民主监督,人民代表大会,监督,负责,监督,负责,监督,负责,人民代表,人民,为什么“一府两院”要在每年全国人大召开期间作工作报告？,（国家权力机关）,中纪委书记、 中央巡视组组长 名言： 信任不能代替监督,据统计，在中央国家机关各部委纪检监察机关查处的大量违法乱纪案件中，90%以上的案件线索是通过信访渠道获得的。,为民解难为党分忧的信访干部张云泉,信访举报制度是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，更是人民群众监督国家生活和社会生活的具体而有效的方法。,人民群众直接监督听证会制度,看视频、思考： （1）视频中的听证会涉及哪些问题？ （2）参会人员有什么特点？ （3）参会人员在会前和会上各有什么责任？ （4）举行听证会的目的是什么？,看视频、讨论： （1）视频中的听证会涉及哪些问题？ （2）参会人员有什么特点？ （3）参会人员在会前和会上各有什么责任？ （4）举行听证会的目的是什么？,公共服务与民生,广泛的表现性,做预案、征询民意、陈述意见、综合讨论等,对民生、公共服务等行业进行监督，以维护广大人民的切身利益,结合视频探讨新闻监督有什么作用？,新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段；对反映民情民意查处重大违纪违法案件，实施依法行政，公正司法，维护公民合法权益发挥了重要作用,新闻调查,新闻1+1,南京零距离,党政机关的监督,人民群众的监督,权力,新闻舆论监督,新闻舆论监督,自上而下,自下而上,直接,有效,政务公开是国家机关及其工作人员自觉接受人民群众监督的重要举措。 我们学生想了解姜堰区政府的政务公开情况可以通过什么途径？,如果让我们来创设区政府网页，同学们觉得哪些栏目是必不可少的？,便民电话 区长热线12345 电力抢修95598 路灯抢修88229955 自来水抢修88273610 88270160 有线电视维修88264112 道路交通事故报警122 法律援助中心88801148 劳动维权投诉12333 运输管理投诉和违章处理88203035 违法建设投诉88122038 药品监督投诉88274805 环境污染投诉热线12369 消费投诉热线12315 市城市建设热线12319 卫生防疫热线88262267 卫生监督热线88274498 姜堰电视新闻热线88287029 姜堰电视台民生热线88266484 姜堰报新闻热线88899888 风景区旅游热线88623022,保障公民行使监督权，促进国家机关及其工作人员勤政廉洁，使政府取信于民，国家长治久安。,“政府信息公开”、“区长信箱”、“便民热线”等这些栏目的设置有什么作用？,批评、建议权是人民监督权的一种。公民行使监督权的途径有很多。以上四幅图片反映的内容，哪些方法是正确的，哪些方法是错误的？,公民正确行使监督权的途径和方法有： 当面反映、打电话、写信、发电子邮件；向人民代表反映；通过媒体反映等。 行使监督权不能采用的方法有： 贴大字报、聚众闹事、捏造或歪曲事实诬告陷害等。,姜堰区日前对公交车线路做了一定调整，为了了解姜堰公交站牌的指示功能情况，某校九年级（1）班同学积极开展社会实践活动，他们成立了以“公交站牌的指示功能情况”为课题的研究小组。 第一小组成员负责调查乘客（共调查215人）对当地公交站牌指示功能的满意度。 在所调查的215人中，有107人有过乘错车的经历，其中，3个表示看不懂指示牌；19人是因为站牌指示不明；33人不知道目的地；52人是因为自己粗心。 第二小组成员通过实地调查，发现当地的公交站牌指示主要存在下列问题： 同名不同站；同站不同名；有站无牌；有的路线没有标注等。,导学,（1）如果你是第一小组成员，你会选择哪些人作为调查对象？你会设计什么调查问题？,公交车司机、老年人、学生家长、学生等。,哪些站牌常有乘客乘错车？ 是否有过乘错车的经历？ 能否看懂公交站牌？ 你对公交站牌设置有何建议？ ,（2）为了更好地解决问题，同学们提出了相关的公共政策建议。你认为他们可以通过哪些方式才能使政府接受并实施他们的建议？,通过一定的途径（写信、网络、电话等）给当地政府或有关部门（交通局或城管局），阐述班级提出公共政策建议。 在社会上开展一些关于“完善公交站牌指示功能”意义的宣传活动，以获得更多人的支持。 给当地的人大代表写信或发电子邮件。 请老师、