《法治时代第八课 依法治国课件》初中思想品德人民社版九年级全一册_第1页
《法治时代第八课 依法治国课件》初中思想品德人民社版九年级全一册_第2页
《法治时代第八课 依法治国课件》初中思想品德人民社版九年级全一册_第3页
《法治时代第八课 依法治国课件》初中思想品德人民社版九年级全一册_第4页
《法治时代第八课 依法治国课件》初中思想品德人民社版九年级全一册_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

复习提问,1.宪法规定了公民享有哪些基本权利? 2.我国宪法规定的公民必须履行的基本义务有哪些? 3.我们每个公民怎么来维护宪法的尊严和权威? 4.宪法制定和修改的程序为什么比普通法律更为严格?,第八课 依法治国,自读提示 阅读教材P8889,思考并回答: 1、作为国家的根本大法,宪法对我国的法制建设是怎么规定的? 2中华人民共和国行政诉讼法制定的目的是什么?这部法律针对的对象是? 3、公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利呢?,从行政诉讼说起,行政诉讼俗称“民告官” 辨析 1、行政机关及其工作人员处于优势,普通公民处于劣势,后者要告前者,有几个能告得赢? 2、行政机关及其工作人员本来是为百姓服务的,工作上出点差错总是难免的。动不动就被告上法庭,也太不尽情理了。(一定要告吗?),参考答案:88页 在行政诉讼中,普通公民是弱势群体,确实处于劣势地位,公民最好到有关法律机构进行咨询,了解如何打官司,或者聘请律师帮助自己打官司。从司法实践来看,民告官胜诉的很多。 行政机关及其工作人员工作中出点差错,不能不区分问题的性质而“一告了之”。情节轻微的可以像上级反映,严重违法也不一定非告不可,但公民有权依法通过行政诉讼保护自己的权益。,谁都大不过法律,自读提示 1、阅读短文朝令夕改国君的判案是“人治”还是“法治”? 2、划分法治与人治的最根本的标志是什么?什么是“法治”?什么是“人治”? 3、依法治国的含义是什么? 4、依法治国的基本要求有哪些?在法制建设中处于什么地位(或:各有什么特点)? 5、执法机关和执法人员怎样才能做到执法必严? 6、在执法过程中,会出现哪些问题?有什么危害? 7、怎样实现依法治国?,依法治国的含义,广大人民群众,国家事务、经济文化事业、社会事务。,宪法和法律,客 体,依 据,领导者,中国共产党,目 的,保证国家各项工作依法进行,要 求,改变,改变。,主 体,喜中有忧,“喜”具体表现在哪些方面? “忧”又具体表现在哪些方面?(或:我国在依法治国的道路上可得了哪些可喜的成绩?还存在哪些问题?) 一、喜(整体) 1、制订并构成了“法律之网” 2、行政机关出台了大量的行政法规 3、司法机关公正执法 4、公民法律意识不断增强 二、忧(局部) 1、存在与经济发展和社会进步不相适应的地方 2、一些国家机关不依法行政,损害国家和人民的利益 3、有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法 4、有些地方公民的法律意识淡薄,我们共同的责任,1依法治国是政府和国家的事,与老百姓关系不大,你如何看待这一观点? 2.依法治国我们应该怎么做? 3.依法治国的现实意义是什么?,课堂延伸,为了建设节约型社会,促进可持续发展,近日,中央电视台推出了“我为节约献计策”征集活动和“建设节约型

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论