《法治时代第八课 依法治国课件》初中思想品德人民社版九年级全一册_第1页
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文档简介

复习提问,1.宪法规定了公民享有哪些基本权利？ 2.我国宪法规定的公民必须履行的基本义务有哪些？ 3.我们每个公民怎么来维护宪法的尊严和权威？ 4.宪法制定和修改的程序为什么比普通法律更为严格？,第八课 依法治国,自读提示 阅读教材P8889，思考并回答： 1、作为国家的根本大法，宪法对我国的法制建设是怎么规定的？ 2中华人民共和国行政诉讼法制定的目的是什么？这部法律针对的对象是？ 3、公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利呢？,从行政诉讼说起,行政诉讼俗称“民告官” 辨析 1、行政机关及其工作人员处于优势，普通公民处于劣势，后者要告前者，有几个能告得赢？ 2、行政机关及其工作人员本来是为百姓服务的，工作上出点差错总是难免的。动不动就被告上法庭，也太不尽情理了。（一定要告吗？）,参考答案：88页 在行政诉讼中，普通公民是弱势群体，确实处于劣势地位，公民最好到有关法律机构进行咨询，了解如何打官司，或者聘请律师帮助自己打官司。从司法实践来看，民告官胜诉的很多。 行政机关及其工作人员工作中出点差错，不能不区分问题的性质而“一告了之”。情节轻微的可以像上级反映，严重违法也不一定非告不可，但公民有权依法通过行政诉讼保护自己的权益。,谁都大不过法律,自读提示 1、阅读短文朝令夕改国君的判案是“人治”还是“法治”? 2、划分法治与人治的最根本的标志是什么？什么是“法治”？什么是“人治”？ 3、依法治国的含义是什么？ 4、依法治国的基本要求有哪些？在法制建设中处于什么地位（或：各有什么特点）？ 5、执法机关和执法人员怎样才能做到执法必严？ 6、在执法过程中，会出现哪些问题？有什么危害？ 7、怎样实现依法治国？,依法治国的含义,广大人民群众,国家事务、经济文化事业、社会事务。,宪法和法律,客 体,依 据,领导者,中国共产党,目 的,保证国家各项工作依法进行,要 求,改变，改变。,主 体,喜中有忧,“喜”具体表现在哪些方面？ “忧”又具体表现在哪些方面？（或：我国在依法治国的道路上可得了哪些可喜的成绩？还存在哪些问题？） 一、喜（整体） 1、制订并构成了“法律之网” 2、行政机关出台了大量的行政法规 3、司法机关公正执法 4、公民法律意识不断增强 二、忧（局部） 1、存在与经济发展和社会进步不相适应的地方 2、一些国家机关不依法行政，损害国家和人民的利益 3、有些司法部门徇私舞弊、贪赃枉法 4、有些地方公民的法律意识淡薄,我们共同的责任,1依法治国是政府和国家的事，与老百姓关系不大，你如何看待这一观点？ 2.依法治国我们应该怎么做？ 3.依法治国的现实意义是什么？,课堂延伸,为了建设节约型社会，促进可持续发展，近日，中央电视台推出了“我为节约献计策”征集活动和“建设节约型
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